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第二节化学反应的表示导学案
【学习目标】：
知识目标：
1、知道表示化学反应的方法、概念；理解书写化学方程式应遵循的原则
2、会读化学方程式具体的化学反应，并会正确书写简单的化学方程式。
能力目标：
通过对具体的化学反应的讨论、分析和解决，使学生的思维能力得到锻炼。
情感态度目标：培养学生尊重事实、实事求是的科学态度。
【重点和难点】：
1．重点：正确书写化学方程式。
2．难点：化学方程式的配平方法。
【学习过程】：
一、创设情境导入：
二、自主学习、合作探究：
目标一：化学方程式定义及书写。
1、用 表示 的式子叫做化学方程式。
2、书写化学方程式要遵守两个原则，一是 绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应，二是遵守 ，等号两边各原子的种类与数目必须 。
3、书写化学方程式的步骤：（1）正确写出化学式，反应物的化学式写在______边，生成物的化学式写在______边。反应物和生成物之间______连接。
(2)各化学式前配上适当的化学计量数，使左右两边“________________________ ”相等，然后将短线改为________。把这个过程叫做配平。
(3)注明____________和“↑”“↓”
注意：在化学方程式中，用“_______”表示反应需要加热，用“↑”表示__________________
“↓”表示__________________。
（4）、如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物____________注明“↑”。对于溶液中的反应，如果反应物和生成物都有固体，固体生成物____________注明“↓”。
4.配平下列化学方程式
（1）__________Cu+__________O2__________CuO
（2）__________C3H8+__________O2__________CO2+__________H2O
目标二：化学方程式的读法和意义
1、仿照课本107页例题格式完成下列要求：（相对原子质量：S-32,O-16,H-1）
（1） S ＋ O2 SO2 （2） 2H2O 2H2↑ ＋ O2↑
粒子数目： 粒子数目：
相对质量： 相对质量：
相对质量之比： 相对质量之比：
物质的质量比： 物质的质量比：
总结：根据以上化学方程式，结合课本112页最后自然段可以总结出化学方程式表示的意义为：
（1）质的方面：表示 、 和反应条件。
（2）量的方面：表示 的质量比。
（3）微观方面还能表示：反应物、生成物之间的 个数之比。
2、化学方程式的读法：
化学方程式中的“＋”应读成“___________”，不能读成“加”，反应物和生成物中间的“＝”，应读成“__________”，不能读成“等于”。
以2H2 + O2 点燃 2H2O 为例，其读法为：
（1）质的方面：在点燃的条件下，________________________________________________。
（2）量的方面：
微观：在点燃的条件下，____________________________________________________。
宏观：每_____份质量的氢气和______份质量的氧气完全反应，生成______份质量的水。
三、课堂小结
可独立展示，可小组为单位集体展示！
达标检测（独立完成）
1、有气体参加反应的化学方程式不可能出现的符号（ ）
A、“＋” B、“＝” C、“△” D、“↑”
2、根据化学方程式可以提供以下信息:
①通过什么条件反应 ②哪些物质参加反应 ③各物质之间的质量比
④化学反应速率的快慢 ⑤各物质前面的化学计量数比 ⑥反应物和生成物的颜色。
其中正确的是（ ）
A、只有①②③ B、只有①④⑥ C、只有①②③⑤ D、全部
3.下列化学方程式中，完全正确的是( )
A.P+O2P2O5 B.C+2O CO2
C.Mg2+O22MgO D.3Fe+2O2Fe3O4
4.化学方程式 2H2O+O22H2O中等号表示( )
A.水由氢气和氧气组成
B.参加反应的氢、氧分子数之和等于生成的水的分子数
C.参加反应的氢气、氧气质量之和等于生成的水的质量
D.参加反应的氢质量等于水中氢气的质量
思路解析：该方程式中等号表示参加反应方程式两边的物质的质量相等。
5.配平下列化学方程式
（1）__________FeS2+__________O2__________Fe2O3+__________SO2
（2）__________Cu2（OH）2CO3__________CuO+__________H2O+__________CO2
6、在书写下列两个化学方程式时，违背了什么原则 ：
（1）Al＋O2 Al 2O3违背了 原则。
（2）Fe＋O2FeO2违背了 原则。
7、在3Fe+2O2Fe3O4反应中：
(1)反应物是___________和_____________。
(2)每_____________份质量的_____________和_____________份质量的_____________化合为_____________份质量的_____________。
参考答案：
目标一
化学式、化学反应
以客观事实为依据、质量守恒定律
（1）左边、右边、短线
（2）原子个数、等号
（3）反应条件、三角号、生成物是气体、生成物是固体沉淀
（4）不需要、不需要
4、（1） 2 1 2
（2）1 5 3 4
目标二
（1）1：1：1、 （2）2：2：1
32 64 96 36 4 32
32：64：96 36：4：32
1：2：3 9：1：8
（1）反应物、生成物
（2）各物质
（3）微观粒子
和、反应生成
（1）氢气和氧气反应生成水
（2）微观：2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子
宏观：4、32、36
达标检测
1—4、DCDC
5、（1）4 11 2 8
（2）1 2 1 1
6、（1）质量守恒定律
（2）客观事实
7、(1)铁 氧气 (2)168 铁 64 氧气 232 Fe3O4
我要学！
我在学！
我展示！
我能行！！

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