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(共18张PPT)
第二章 声现象
声音的特性
第2节
观察与思考
思考：为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？
探究 声音的音调与什么因素有关？
1.让钢尺伸出桌面的长短不一，多试几次，注意听听它们发出的声音分别有什么特点？
2.音调高或者音调低时，钢尺的震动的快慢怎么样？
钢尺震动得快
音调高
钢尺震动得慢
音调低
频率 描述物体振动快慢的物理量
意义：物体每秒振动的次数；
单位：赫兹，简称赫；
符号：Hz.
若物体每秒振动20次，则其振动频率为20Hz.
这里的快慢指相同时间内物体来回振动的次数。
音调
人耳能听到声音的频率范围是多少？
什么叫超声波和次声波？
音调
人能感受的声音频率有一定的范围。多数人能够听到的频率范围大约从20Hz到20000Hz。人们把高于20000Hz的声叫做超声波，因为它们超过人类听觉的上限；把低于20Hz的声叫做次声波，因为它们低于人类听觉的下限。
人类能听到的声叫声音，声音、超声波、次声波统称声。
（1）定义：声音的强弱称为响度。
重击
鼓声大
鼓面下凹幅度大
轻击
鼓声小
鼓面下凹幅度小
（2）振幅：物体振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
响度
图中的两个情景有什么共同点呢？
减少声音的分散，增大声音的响度
探究 声音的响度与什么因素有关？
1.响度与振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。
2.响度与到声源的距离有关,距离越大,听到的声音越小。
比较不同响度声音的波形
响度越强，波形的振幅越大
响度越弱，波形的振幅越小
（中考·扬州）手鼓社团活动时，敲鼓的力越来越大，下列说法正确的是( )
A. 响度变大
B. 响度变小
C. 音调变高
D. 音调变低
A
例题
音色
思考：你知道上面的乐曲是用什么乐器演奏的吗？
吉他
长笛
音色：反映声音的品质与特点。
波形不同，表示音色不同
活动：全班同学请闭眼，随机选两名同学读课文，你能分辨出来他们是谁吗？
思考：为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？
我一分钟内翅膀能振动300次。
蚊子的振动频率为500Hz，
蝴蝶的振动频率为5HZ。
水瓶琴
敲瓶子：
瓶子振动，水越多，阻碍瓶子振动的作用越大，瓶子振动得慢，
发出的音调越低
吹瓶子：
瓶内空气振动，水越多，空气柱越短，振动地块，发出音调越高
定义 决定因素 听感表现
音调 声音的高低 由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低 音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉
响度 声音的强弱 1.由声源的振幅决定；振幅越大，响度越大 2.距离发声体的距离 响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语
音色 声音的品质 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同 分辨不同发声体发出的声音的重要特征
知识小结

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