5.1.6鸟课件 (共33张PPT)人教版生物八年级上册

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5.1.6鸟课件 (共33张PPT)人教版生物八年级上册

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(共33张PPT)
人教版 生物 八年级上册
第六节 鸟
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
学习目标
1.概述鸟的主要特征。尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。
2.通过“观察与思考”活动,确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。
3.举例说明鸟与人类生活的关系;关注鸟在生物圈中的作用,形成爱鸟护鸟的情感。
多种多样的鸟
鸟是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。
比较下面几种鸟在形态结构上的异同。
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀 短而直 纤细、善于抓握 以昆虫为食 林间
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
下喙短、上喙向下弯鈎 粗壮,趾末端有利爪 以中小型动物为食 山地或丘陵地带
扁、阔 趾间有蹼,便于游泳 食性广而杂 湿地
长而直 趾端有爪,便于攀附 以昆虫为食 森林地带
喙长而直 腿细长。可在浅水中行走 以鱼、虾、昆虫为食 湿地
根据下的表格, 推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系, 鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系?
生物的结构与功能是相适应;
生物的结构与生活环境相适应。
鸟喙的特征与鸟的食性相适应
鸟足的特征与鸟的生活环境相适应
鸵鸟
企鹅

麻雀


其它鸟类
丹顶鹤
白尾海雕
夜莺
1.鸟的分类
不会飞:
会飞:
鸡、鸭、鹅、雀、鹤、雕、鹰、莺
企鹅,鸵鸟
探究:鸟适于飞行的特点
1.实现飞行的条件:
探究的基本思路:
①减少阻力
②减轻重量
③产生动力
所以鸟的外部形态、内部结构和生理特点方面怎么适应飞行?
2、鸟适于飞行的特点:
①体形:
呈流线型,减少阻力。
鸟的外部形态上
羽毛和翼:
体表覆羽
前肢变成成翼
郑氏始孔子鸟
鸟的外部形态上
翼上生有几排大型羽毛
正羽
飞行
绒羽
保温
体表覆羽,前肢变成翼,翼有大型羽毛,翼是鸟类的飞行器官
②羽毛和翼:
③骨骼:
轻、薄、坚固,有些骨中空,龙骨突高耸
龙骨突
减轻身体的比重
鸟的内部结构上
④胸肌:
最发达
⑤视觉:
发达
利于空中疾飞捕食
通过胸肌的活动,能产生足以支持并超过鸟类体重的动力,胸肌成了鸟类的天然发动机。
鸟的胸肌占体重的1/5,人的胸肌占体重1/120
鸟的内部结构上
鸟的生理特点上
⑥消化:
食量大
减轻重量
蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。
有喙(huì)无齿
为鸟类的飞行提供充足的营养物质
鸟的生理特点上
⑥消化:
有喙无齿,食量大、消化能力强,粪便很快排出
鸡的肌胃(砂囊)外观
鸡的肌胃(砂囊)内部
直肠极短,不储存粪便,食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。
减轻重量
为鸟类的飞行提供充足的营养物质
消化能力强
鸟类的呼吸过程:
吸气时:空气进入肺和气囊,在肺内进行气体交换
呼气时:肺和气囊被压缩,气囊的空气又进到肺,进行气体交换。
双重呼吸

气囊
气管
⑦呼吸:
双重呼吸,用肺呼吸,气囊辅助呼吸。
肺进行气体交换,气囊不能进行气体交换
肺具丰富的毛细血管,能进行气体交换;气囊不具丰富的毛细血管,没有气体交换的功能。
⑦呼吸:
心脏 占体重的百分比/% 心搏次数/分
人 0.42 72
青蛙 0.57 27
蜥蜴 0.46 39
蜂鸟 2.37 615
各种脊椎动物心脏大小及心率的比较
⑧循环系统:
心脏及循环系统输送氧的能力强。
心跳频率快
鸟的生理特点上
鸟适于飞行的特点:
①体形:
呈流线型,减少阻力。
②羽毛和翼:
体表覆羽,前肢变成翼,翼有大型羽毛,翼是鸟类的飞行器官
③骨骼:
轻、薄、坚固,有些骨中空,龙骨突高耸
④胸肌:
最发达
⑤视觉:
发达
⑥消化:
有喙无齿,食量大、消化能力强,粪便很快排出
⑦呼吸:
双重呼吸,用肺呼吸,气囊辅助呼吸。
⑧循环系统:
心跳频率快
(肺进行气体交换,气囊不能进行气体交换)
减轻重量:
产生动力:
流线型
骨骼轻薄中空
胸肌发达
有喙无齿
前肢变成翼
粪便很快排出
食量大,消化能力强
双重呼吸
心跳频率快
减小阻力:
实现飞行的条件:
生殖:
体内受精,卵生
体温:
高而恒定
3、鸟类的其它特征:
根据体温是否恒定把动物分为变温动物与恒温动物
变温动物:
像蜥蜴一样,体温随着环境温度的变化而改变的动物。
恒温动物:
像鸟一样,体温不随环境温度的变化而改变的动物。
4、动物分类
如:鸟和哺乳动物
如:无脊椎动物、鱼、两栖动物和爬行动物
5、鸟的主要(特有)特征:
体表被覆羽毛;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。
猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌,大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫。
鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。
鸟具有很高的观赏价值,观鸟增进了人与鸟之间的情感。
鸟与人类的关系
1.鸟适于飞行的特征
(1)外部形态
①身体呈________型,可减少飞行中空气的阻力。
②体表______,前肢变成______,其上生有几排大型的______,翼能搏击空气,使鸟振翅高飞,或平稳滑翔。
流线
覆羽

羽毛
巩固练习
(2)内部结构
①骨骼:骨骼轻、薄、______,有些骨内部________,可减轻______;胸骨上高耸的突起叫作________。
②肌肉:________发达,附着在胸骨上,可产生强劲的动力,牵动两翼完成飞行动作。
坚固
中空
体重
龙骨突
胸肌
(3)生理
①消化:食量______,消化能力______。直肠很短,食物残渣能______随粪便排出体外,减轻体重。
②呼吸:用______呼吸,________可以辅助呼吸,提高了气体交换的效率。
③血液循环:心跳频率________。


很快

气囊

2.恒温动物和变温动物
比较项目 恒温动物 变温动物
特点 体温________随环境温度的变化而改变 体温随环境温度的变化而改变
举例 ________和哺乳动物 鱼、__________、爬行动物等
体温恒定 的意义 增强了动物对环境的________能力,扩大了动物的________范围 不会

两栖动物
适应
分布
3.“鸟”飞行时牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自 (  )
A.四肢   B.胸骨    C.胸肌    D.羽毛
C
4.如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法中正确的是 (  )
A.①是气管,②是肺,③是气囊   
B.②③都能进行气体交换
C.气体进入家鸽体内的途径是①→②→③   
D.家鸽每呼吸1次进行2次气体交换
D
5.下列生物与其进行气体交换的部位对应正确的是 (  )
A.蚯蚓——环带   
B.蝗虫——气门
C.鲫鱼——鳃   
D.家燕——肺和气囊
C

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