资源简介

(共35张PPT)
第一章 认识生物 第一节
生物的特征
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观看《机器人总动员》片段
有了自我意识的机器人是不是生物呢？
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科学思维：了解生物和非生物，比较他们的区别，说明生物具有的共同特征。
科学探究：培养学生的观察能力，分析问题、解决问题的能力和发散思维的能力。
社会责任：增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，热爱生命、保护生命。
核心素养
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法国昆虫学家 法布尔
在对某个事物说“是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。
观察是科学探究的一种基本方法。
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放大镜
照相机
摄像机
望远镜
显微镜
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要有明确的目的
要有计划和耐心
要全面、细致、
实事求是，及时记录
积极思考，多问 “为什么”
和别人进行交流讨论
观察
方式
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如果你遇到这样一个物体，怎样判断他是否属于生物呢？
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如何区分
生物和非生物
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生物的生活需要营养
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生物的生活需要营养
正在吃树叶的长颈鹿
“吃肉”的植物捕蝇草
从从土壤中吸收水分和养料的植株
正在捕食的狮子
动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
植物可以从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
植物和动物如何获得营养物质？
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植物和动物如何获得营养物质？
正在吃树叶的长颈鹿
从从土壤中吸收水分和养料的植株
动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
植物可以从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
“吃肉”的植物捕蝇草
正在捕食的狮子
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生物能进行呼吸
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生物能进行呼吸
通过鳃呼吸的鱼类
通过肺呼吸的动物
通过气门呼吸的蚂蚁
通过皮膜呼吸的蚯蚓
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植物需要从外界吸收氧气吗？
需要。
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
PLANTS
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生物能排出身体内产生的废物
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生物能排出身体内产生的废物
动物和人可以通过出汗将废物排出体外。此外，还有排尿、呼出气体等。
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生物能排出身体内产生的废物
植物也能产生废物。落叶能带走一部分废物。
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生物能对外界刺激做出反应
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生物能对外界刺激做出反应
变色龙的肤色会随着外界环境变化
乌贼在遇到敌害时迅速喷出墨汁
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生物能对外界刺激做出反应
河豚受惊吓后”变身”
蜗牛遇到危险缩进壳里
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植物也能对外界刺激做出反应吗？？
植物也能对外界刺激做出反应，比如阳日葵的向阳特征。
含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。
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生物能
生长和繁殖
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生物能生长和繁殖
生物体能够由小长到大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
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生物都有遗传和变异的特性
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生物都有遗传和变异的特性
遗传：亲代与子代间的相似性
变异：亲代与子代间或子代不同个体间的差异
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除病毒外，生物都是由细胞构成的
噬菌体
胚囊
干细胞
红细胞
脂肪细胞
神经细胞
上皮细胞
软骨细胞
肠细胞
心肌细胞
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及时巩固: 以下几种现象分别体现了生物的什么特征？
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观察与思考
生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物呢？
能开花，具有生物的特征
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观察与思考
钟乳石也能从小变大，它为什么不是生物吗？
钟乳石是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称。
不具有生物的特征
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知识小结
生物的生活需要营养
生物能排出身体内产生的废物
生物能对外界刺激做出反应
生物都有遗传和变异的特性
生物能进行呼吸
生物能生长和繁殖
除病毒以外，生物都是由细胞构成的
生物的特征
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当堂检测
1. 下列各项属于生物的是（ ）
A. 珊瑚的骨骼 B. 海葵
C. 枯枝败叶 D. 化石
B
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2.下列有关生物基本特征的叙述正确的是（ ）
A. 生物都能运动 B.生物都由细胞构成
C
C. 生物都能繁殖 D. 必须生活在水中
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3.下列各项中属于非生物的是（ ）
A. 流感病毒 B. 休眠的青蛙
C. 珊瑚 D. 在橘子皮上的青霉
C
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4. 判断下列说法是否正确
能够运动的物体一定是生物（ ）
植物可以吸收氧气，释放二氧化碳气体（ ）
生物都是由细胞构成的（ ）
“一猪生九仔，连母十个样”。这句话描述了生物的遗传现象 （ ）
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