5.1.6鸟课件(共17张PPT)2023年秋人教版生物八年级上册

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5.1.6鸟课件(共17张PPT)2023年秋人教版生物八年级上册

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(共17张PPT)
第一章 动物的主要类群
第六节 鸟
生物学 八年级上册
学习目标:
概述鸟的主要特征。
尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。
说出恒温动物和变温动物的概念。
说明鸟与人类生活的关系,形成爱鸟护鸟的意识。
有些鸟能在南北半球之间迁飞往返,有些鸟(如喜马拉雅兀鹫)竟能够飞跃珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢?
导入新课
鸟的种类很多,是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。世界共有鸟9000多种,我国有1186种,占总数的13%。
多种多样的鸟
大山雀
丹顶鹤
金雕
啄木鸟
野鸭
国家一级保护动物
比较异同
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀 短、直 纤细、善于抓握 以食虫为主 林间
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
坚而钩曲
硬而锐利
以小鸟为主
山巅
长而直
细而长
鱼、虾和软体动物
近水浅滩或沼泽地
长而直
以食虫为主
具有四趾,两前两后,坚硬钩爪
林间
扁而阔,边缘具锯齿
趾尖有蹼,适于游泳
以植物为主
水边
观察与思考
(1)试着完成下面的表格?
观察与思考
鸟的喙与其食性相适应;鸟的足与其生活环境相适应。
(2) 归纳后你得出的结论是?
(3)这些鸟在外部形态上都有什么特点?
答:体表覆羽,具有喙、翼等结构。
身体呈流线型
体表覆羽
前肢变成翼
减少飞行中空气的阻力
使身体形成一层防风壳,更加流畅,呈现流线型,也可起到保暖作用
使鸟能振翅高飞或平稳滑翔
鸟适合飞行的特征——外部形态
骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空
减轻体重
胸骨上高耸的突起叫做龙骨突
附着肌肉
龙骨突
鸟适合飞行的特征——内部结构
胸肌发达
牵动两翼完成飞行动作
鸟适合飞行的特征——生理功能
1、鸟的视觉发达,有些能在疾风中捕食。
2、用角质喙捕食,食量大,消化能力强———
无牙齿,直肠短,随时排便———
减轻飞行负担
提供足够的有机物
3、心跳频率快,血液循环的速度快,为飞行提供充足的养料
增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围
4、体温高而恒定
恒温动物:体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。
(如鸟类和哺乳动物)
变温动物:体温随着环境温度的变化而改变的动物。
(鱼、两栖动物、爬行动物等)
鸟适合飞行的特征——生理功能
鸟的身体里有发达的气囊(多个)。

气囊
(注:鸟的气体交换是在肺中进行的,气囊只是起暂时储存气体的作用,不能进行气体交换。)
鸟适合飞行的特征——生理功能
视觉发达
双重呼吸
气囊

气管
鸟适合飞行的特征——生理功能
①提高了气体交换的效率,满足飞行时对氧气的需要;
②气囊可减轻身体比重;
③气囊有利于减少内脏器官间的磨擦和散发体内热量。
双重呼吸:就是呼吸一次,气体两次经过肺,进行两次气体交换。
注:双重呼吸是鸟类独一无二的呼吸方式。
鸟通过产卵繁殖后代,有卵壳起保护作用,提高了后代的成活率。
鸟的生殖
鸟的主要特征
体型呈流线形—减小阻力
体表被覆羽毛—保温、减重
前肢变成翼—动力
胸肌发达、龙骨突发达—动力
骨骼轻、薄、坚固;长骨中空—减重
消化:食量大、消化能力强—动力
直肠短,粪便随时排出—减重
呼吸:气囊辅助肺进行呼吸—动力
气囊—减重 双重呼吸
循环:心率快,血液运输能力强,保证肌肉中氧气和能量的供应—动力
外部形态
内部构造
生理特点
鸟的主要特征
消灭鼠类、农林害虫
提供动物蛋白
具有很高的观赏价值
鸟与人类生活的关系

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