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人教版物理九年级全册《20.2 电生磁》同步练习
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）如图所示，小车上放有一条形磁铁，右侧有一螺线管，闭合开关，下列判断正确的是

A. 通电螺线管的左端为极
B. 小车受到电磁铁斥力作用，向左运动
C. 滑片向右移动，电磁铁的磁性减弱
D. 通电螺线管外点的磁场方向向左
2.（3分）小磁针静止时的指向如图所示，由此可知
A. 端是通电螺线管的极，端是电源正极
B. 端是通电螺线管的极，端是电源负极
C. 端是通电螺线管的极，端是电源正极
D. 端是通电螺线管的极，端是电源负极
3.（3分）如图所示，从一个密闭盒子内有电池组等元件上的两个小孔中伸出一段细软且电流较大的长导线，在不断开导线的情况下，以下四组器材中能判断出该导线中是否有电流通过的是
①红外测温枪
②大铁钉及一些大头针
③小磁针及固定导线的支架
④马蹄形磁体
A. 仅①② B. 仅②③ C. 仅①④ D. ①②③④都可以
4.（3分）如图所示，标出了四个通电螺线管的极和极，其中正确的是
A. B.
C. D.
5.（3分）下列有关电和磁的判断，正确的是
A. 通电导体周围存在磁场 B. 磁场是由磁感线组成的
C. 互相摩擦的两个物体带同种电荷 D. 摩擦起电实质是创造了电荷
6.（3分）关于如图所示的电路装置，下列说法正确的是
A. 当开关闭合时，通电螺线管上端为极
B. 当开关闭合时，弹簧测力计示数会变大
C. 电流表示数变大时，弹簧测力计示数变小
D. 若仅仅调换电源的正负极的接线，则弹簧测力计示数将保持不变
7.（3分）如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是
A. 、、、 B. 、、、 C. 、、、 D. 、、、
8.（3分）在探究通电螺线管的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管端放有一小磁针，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片。下面说法正确的是
A. 通电螺线管端为极
B. 通电螺线管外点的磁场方向向右
C. 小磁针极向右转动
D. 滑动变阻器的滑片向端移动，通电螺线管的磁性增强
9.（3分）如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，则会发生的现象是
A. 螺线管静止时指向东西方向 B. 螺线管静止时指向南北方向
C. 螺线管不停转动 D. 螺线管能在任意方向静止
10.（3分）把一根导线平行地拉到静止小磁针的上方，如图所示，当通有如图所示电流时，小磁针极垂直纸面向里偏转，若电流方向改变时，小磁针的极将
A. 向里偏转 B. 静止不动 C. 向外偏转 D. 不能确定
二 、填空题（本大题共5小题，共20分）
11.（4分）在如图中，根据磁感线方向标出通电螺线管中的电流方向和小磁针的极。
12.（4分）科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家______首先发现了电流周围存在则磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示。当开关接______选填“”或“”点时，电磁铁的端是极。
13.（4分）如图所示，水平桌面上条形磁铁右端的极正对通电螺线管．当通电螺线管中的电流增大时，条形磁铁向右做加速运动．则通电螺线管中的电流是从_________填“”或“”端流入，条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力将_________填“变大”“不变”或“变小”
14.（4分）探究“通电螺线管的磁场方向”后．小蛮总结出一条规则：如图所示，如果电路沿着我右臂弯曲的方向，那么我左手指的那一端就是螺线管的 ______ 极，对一个已制好的电磁铁，可以通过 ______ 来控制电磁铁磁性的有无．
15.（4分）在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验中，闭合开关，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围有______，通过小磁针静止时______极的指向确定该点磁场的方向，调换电源正负极，小磁针偏转方向改变，说明磁场方向与______有关。
三 、作图题（本大题共3小题，共18分）
16.（6分）在如图所示的通电螺线管旁有一静止小磁针，请标出小磁针的、极及螺线管磁感线的方向．
17.（6分）标出小磁针的磁极。
18.（6分）请用笔画线代替导线将图中电路连接完完整，要求：闭合开关后，小磁针指向如图所示，旋钮顺时针转动时通电螺线管的磁性减弱，导线不得交叉，并标出磁感线的方向。
四 、实验题（本大题共1小题，共6分）
19.（6分）在我们熟悉的各种磁体的磁场中，通电螺线管外部的磁场可能与哪种磁体的相似？小伟用小磁针、条形磁体、通电螺线管来进行探究，实验操作及现象如图所示。


比较甲、乙两图可知，通电螺线管的外部磁场与 ______ 周围的磁场相似；
比较乙、丙两图可知，通电螺线管的外部磁场方向与通过它的 ______ 方向有关。
五 、计算题（本大题共1小题，共12分）
20.（12分）请根据图中小磁针静止时的指向，在图中标出磁感线的方向、条形磁体的极和电源的正负极．
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】解：、电流从电源的正极流出，根据安培定则可知，通电螺线管的左端是极，右端为极，小车上的磁铁左端为极，异名磁极相互吸引，小车受到了一个向右的吸引力，小车就会向右运动。故错误；
、滑片向右移动，连入电路的电阻增大，电源电压不变，电流减小。在线圈匝数和铁芯不变时，电流减小，电磁铁的磁性减弱。故正确；
、在磁体的外部，磁感线从磁体的极出来，回到极，故通电螺线管外 点的磁场方向向右，故错误。
故选：。
先根据安培定则用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的极判断出通电螺线管的南北极，然后根据磁极间的相互作用同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引判断出小车的受力方向，从而得出小车的运动方向。
电磁铁磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯。电流越大，匝数越多，有铁芯时电磁铁的磁性越强。
在磁体的外部，磁感线从磁体的极出来，回到极。
安培定则涉及三个方向：电流方向；磁场方向；线圈绕向，告诉其中的两个可以确定第三个，其中的电流方向经常与电源的正负极联系在一起，磁场方向经常与磁感线方向、周围小磁针的极联系在一起。
2.【答案】B;
【解析】解：据题目可知，小磁针左端是极，右端是极，所以电磁铁的左端，即端为即，右端为极，据安培定则可知，电流从端流出后进入电磁铁，故端是电源的正极，端是负极，故B正确。
故选：。
据小磁针的极，据磁极间的作用规律可以判断出电磁铁的极，而后据安培定则判断出电流的方向，进而得出正确的选项即可。
该题考查了安培定则的应用、磁极间的作用规律的应用等知识点，是一道综合题。
3.【答案】D;
【解析】解：导线中若有电流通过，通电导线的周围会产生磁场，磁场对放入其中的铁钉、大头针、马蹄形磁体能产生磁力的作用，故②③④可以探究导线中是否有电流；
导线中有电流通过，电流通过导线时会产生热量，通电时间越长，产生的热量越多，导线的温度越高，红外特征越强，所以用红外测温枪可以探究导线中是否有电流，故①可以。
故选：。
物体的温度越高，物体的红外特征越强；通电导线的周围能够产生磁场，磁场对放入其中的磁体能产生磁力的作用。
本题利用了电流的热效应、磁效应来判断导线中是否有电流通过，难度不大。
4.【答案】A;
【解析】
此题主要考查了判断通电螺线管的磁极，解题关键是会用安培定则判断通电螺线管的极性。
根据螺线管的线圈绕向和电流方向，利用安培定则可以确定螺线管的、极，安培定则涉及三个方向：磁场方向、电流方向、线圈绕向，已知其中的两个方向可以确定第三个方向。

图中，电流从左端流入，据安培定则可知，该螺线管的右端是极，左端是极，故正确，错误；
C.图中，电流从左端流入，据安培定则可知，该螺线管的右端是极，左端是极，故错误；
D.图中，电流从右端流入，据安培定则可知，该螺线管的右端是极，左端是极，故错误。
故选。
5.【答案】A;
【解析】解：
A、奥斯特实验表明通电导体周围存在着磁场，故A说法正确。
B、磁感线是为了形象描述磁场而引入的假想曲线，磁感线并不存在，磁场不是由磁感线组成的，故B说法错误。
C、不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子而带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子而带正电，则两个物体带有异种电荷，故C说法错误。
D、摩擦起电实质是电子的转移，不是创造了电荷，故D说法错误。
故选：。
奥斯特实验表明通电导体周围存在着磁场。
磁场是事实存在的，但是磁场是看不见摸不到的，为了研究磁场，用磁感线来描述磁场。
相互摩擦的两个物体带有异种电荷。摩擦起电不是创造了电而是电子的转移。
此题主要考查了基础知识，一定要夯实基础。
6.【答案】C;
【解析】解：、由安培定则可知：螺线管的上端是极，故错误；
、螺线管的上端与磁铁的下端极相互排斥，故当开关闭合时弹簧测力计的示数会减小，故错误；
、当电流表示数增大时，螺线管的磁性增强，斥力变大，故弹簧测力计的示数会减小，故正确；
、若调换电源的正负极的接线螺线管的、极会发生变化，与条形磁铁的作用力由斥力变为引力，故测力计的示数会变化，故错误。
故选：。
首先要明确电磁铁磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈匝数的多少。
然后根据安培定则判断出螺线管的、极；
最后根据磁极间的相互作用规律判断测力计的示数。
此题主要考查了电磁铁的影响因素、安培定则的应用、磁极间的相互作用规律，难度不大，认真分析即可。
7.【答案】D;
【解析】解：根据图示的线圈绕向和电流从左端流入，右端流出，结合安培定则从而可以确定电磁铁的左端为极，右端为极。
在磁体的周围，磁感线从磁体的极流向极，所以永磁体甲的右端为极；
根据磁感线的形状可知，两者相互排斥，是同名磁极，所以永磁体丁的左端为极。
故选：。
首先根据安培定则可以判断出电磁铁的极，然后利用磁感线的特点即可确定永磁体甲丁的极。
该题以图示方式考查了磁极间的相互作用和磁感线的特点，利用安培定则来确定电磁铁的、极是解决此题的突破口。
8.【答案】B;
【解析】解：
A、由图知电流从螺线管的左端流入、右端流出，据安培定则可知，通电螺线管端为极、端为极，故A错误；
B、通电螺线管端为极、端为极，外部磁感线是从指向，通电螺线管外点的磁场方向向右，故B正确；
C、由磁极间的作用规律可知，小磁针静止时，左端是极，右端是极，即小磁针极向左转动，故C错误；
D、滑动变阻器的滑动片向端移动，变阻器接入电路的电阻变大，电流变小，则通电螺线管的磁性减弱，故D错误。
故选：。
开关闭合后，根据电流方向利用安培定则可判断螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可判出小磁针的指向，利用磁感线方向确定处的磁场方向；由滑动变阻器的滑片移动可得出电路中电流的变化，则可得出螺线管中磁场的变化。
该题考查了安培定则的应用、磁极间的作用规律的应用、电磁铁磁性强弱的影响因素等知识点，是一道综合题。
9.【答案】B;
【解析】解：由右手螺旋定则可知，螺线管左端为极、右端为极，通电螺线管在地磁场的作用下，静止时极指南，极指北，故正确。
故选：。
由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极，因为地球是一个磁体，周围空间存在磁场，故可判出螺线管在地磁场中所受磁场力的作用而产生的偏转。
可将螺线管当成自由悬挂的小磁针，小磁针静止时极指向地球的北极，极指向地球南极。
10.【答案】C;
【解析】年奥斯特发现：当小磁针发生偏转时，说明了磁场的存在，当电流方向改变时，产生的磁场的方向也改变，故小磁针的偏转方向也改变。此题主要考查的知识有两点：磁场的基本性质是对放在磁场中的磁体有力的作用；电流周围存在着磁场，磁场的方向与电流方向有关。当如图所示通电时，小磁针极垂直纸面向里偏转，说明磁针处在磁场中，即说明通电导体周围存在着磁场；电流方向改变时，通电导线的磁场方向也改变，磁场中小磁针的偏转方向也随之改变，故小磁针极垂直纸面向外偏转。
故选。
11.【答案】解：根据磁感线的方向可以判断螺旋管的右端为S极，左端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的右端为N极；大拇指指向N极，其余四指弯向电流的方向，可知电流方向向上，从右向左流动，如图：
;
【解析】
根据磁感线的方向判断小磁针的、极，再根据安培定则求出螺旋管中电流的方向。
对于一个通电螺线管，只要知道电流的方向、线圈的绕法、螺旋管的、极这三个因素中的任意两个，我们就可以据安培定则判断出另一个。
12.【答案】奥斯特 ;
【解析】解：奥斯特把通电直导线放在水平方向静止的小磁针上，小磁针发生偏转，说明受到磁力作用，实验表明电流周围存在磁场。
从图可知，电磁铁的端是极，端是极，用右手握住电磁铁，大拇指指向极，则四指指向电磁铁线圈中的电流方向，
则电流从电磁铁的端流进，从端流出，由此可知，端应接电源的正极，端接电源的负极，
所以，当开关接点。
故答案为：奥斯特；。
在物理学中，第一个发现电与磁联系的科学家是奥斯特，即发现了通电导体周围存在磁场，磁场可以使小磁针发生偏转；
知道电磁铁的端是极，根据安培定则判定出线圈中的电流方向，由此可判断出线圈中电流的方向，从而可以判断出电压的正负极，最后便可以判断出开关接哪一个点。
该题考查了物理学常识：电生磁是由哪位科学家发现的。
该题考查安培定则的应用，注意安培定则不但可以由电流方向判断磁极方向，也可由磁极方向判断电流的方向。
13.【答案】；不变;
【解析】
此题将力学与电磁学知识巧妙地结合起来考查了右手螺旋定则、影响摩擦力大小的因素等，考查内容较多，但只要抓住影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度分析即可顺利求解，是一道典型的好题。
当通电螺线管中的电流不断增大时，条形磁铁向右加速运动，说明条形磁铁受到了向右的吸引力，根据异名磁极相互吸引可知螺线管的磁极，由右手螺旋定则可知电流方向；影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。

当通电螺线管中的电流不断增大时，条形磁铁向右加速运动，说明条形磁铁受到了向右的吸引力，根据异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的右端为极，左端为极；
根据右手螺旋定则，右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的右端极，四指指向电流的方向，则通电螺线管中的电流方向是从端流入；
影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，条形磁铁在运动过程中所受压力大小和接触面的粗糙程度都没有改变，所以条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力不变。
故答案为：；不变。

14.【答案】;电路的通断;
【解析】解：安培定则：用右手握住通电螺线管，让弯曲的四指的方向与电流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺线管的极；
如图所示，如果电路沿着右臂弯曲的方向，也就是在螺线管外侧的电流方向向下，由安培定则可知，大拇指所指的方向即图中左手指的方向为螺线管的极；
电磁铁的特点：有电流有磁性，无电流无磁性；故可以通过电路的通断来控制电磁铁磁性的有无．
故答案为：；电路的通断．
安培定则的内容是：用右手握住螺线管，弯曲的四指所指的方向是电流的方向，大拇指所指的那端是螺线管的极．
电磁铁的特点：有电流有磁性，无电流无磁性．
该题考查的是利用右手螺旋定则判定通电螺线管的极性和电磁铁的特点，利用安培定则时，一定要用右手握住螺线管，四指指向电流方向．
15.【答案】磁场 ; N ; 电流方向 ;
【解析】解：
如图所示的实验，闭合开关前，小磁针静止且能指向南北，这是因为地磁场的作用；闭合开关后，导线下方的小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在磁场；小磁针静止时极的指向为该点磁场的方向；
调换电源正负极，即改变螺线管中的电流方向，发现小磁针静止时极所指方向与原来相反，说明磁场方向与螺线管中的电流方向有关。
故答案为：磁场；；电流方向。
奥斯特实验通过小磁针偏转说明了通电导体周围存在磁场；
小磁针在地磁场的作用下指示南北；
当电流方向改变时，产生的磁场方向也改变，所以小磁针的偏转方向也改变；
奥斯特实验说明通电导线周围存在着磁场，磁场的方向与电流的方向有关，在物理学习中不能只注重了结论的学习，还要注意过程的学习。
16.【答案】解：（1）图中通电螺线管的左端为N极，右端为S极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可判定小磁针的左端为N极、右端为S极．
（2）根据磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极，可以标出磁感线的方向．如图．
;
【解析】
根据磁极间的相互作用，可以判断小磁针的磁极．
根据磁体周围的磁感线都是从极出来，回到极，进行判断．
知道螺线管的电流方向、磁极、小磁针的磁极、磁感线中的任意一者，都可以根据磁极间的作用和安培定则判断另外几者．
17.【答案】;
【解析】
根据磁感线的方向判定螺线管的磁性，根据磁极间的相互作用规律分析小磁针的磁性。
此题主要考查了磁感线的方向、磁极间的相互作用规律，属于基础题。
18.【答案】;
【解析】
将螺线管、电位器串联在电路中。滑动变阻器要接一上一下。
根据小磁针指向判断出螺线管的、极，根据安培定则判断螺线管中电流的方向，确定电路的连接，磁体外部的磁感线从出发进入极。在连电位器时，滑片与端点接线柱距离越远，电阻值越大，电流越小。
此题主要考查安培定则、磁感线的方向、电磁铁的磁性强弱有关因素，属于综合题，由一定难度。
19.【答案】条形磁铁 电流;
【解析】解：比较甲、乙两图可知，通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极；
比较乙、丙两图可知，电流方向改变，小磁针偏转方向发生改变，这说明通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。
故答案为：条形磁铁；电流。
条形磁体的两端是它的两个磁极，通电螺线管也有两端，它的两端也是两个磁极；
比较乙、丙两图，观察电流方向与小磁针偏转方向的关系。
电流周围存在着磁场和磁场的方向与电流方向有关，更加深入的研究了电流的磁效应，在物理学习中不能只注重了结论的学习，还要注意过程的学习。
20.【答案】解：由磁极间的相互规律可知，螺线管左端为N极，右端为S极；由安培定则可确定电源的左端为正极，右端为负极；
在磁体的周围磁感线从磁体的N极出发回到S极，因此条形磁铁周围磁感线的方向是向左的．答案如下图所示：
;
【解析】
磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．因此当磁体周围的小磁针自由静止时，相互靠近的两端一定是异名磁极．在磁体的周围磁感线从磁体的极出发回到极．
该题考查了磁极间的作用规律、磁感线的特点，在此题中，涉及到磁感线的方向、磁体的极、小磁针的极，只要知道其中的一个，就可以确定另外两个．

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