资源简介

我们受特殊保护
学情分析：学生首先应掌握未成年人的概念，弄清楚国家各方面加强保护未成年人的重要性，了解未成年人保护法和预防未成年人犯罪法两个基本的法律文件。
情感价值观：明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护。
才能目的：学会认识和判断哪些是违背未成年人保护法的现象和行为，进一步掌握区分是非、善恶的能力。
知识目的：理解家庭、学校、社会和司法对于未成年人的保护的根本内容。
教学重点：未成年人为什么要受到法律的特殊保护，法律是从哪些方面保护着我们的健康成长的。
教学难点：关于未成年人保护的几部法律。
教学过程：
一、引入课题
1、提问：同学们，我们平常乘车会给哪些人让座？教师解答：让座给老弱病残孕，是因为老弱病残孕是弱势群体，要受到全社会的特殊关爱。同样，我们未成年人也是弱势群体，在我们成长的过程中，有可能受到来自多方面的侵害，这就需要国家制定出相关的法律来保护我们。
2、揭示课题：我们受特殊保护
二、讲授新课
㈠、我们需要特殊保护
我们受法律保护，这里的我们指的是未成年人。 想一想：为什么要特殊保护未成年人呢？
现实生活中：我们生活的环境是复杂多变的，存在着很多不利于未成年人健康成长的客观因素，对我们的成长过程，遭受到一些不法损害。
自身素质方面：未成年人生活经历缺乏，各方面不够成熟，区分是非善恶的能力较差；法律意识和自我保护能力不够强大，容易遭受不法损害。
那么，应该怎样保护我们未成年人呢？
得出结论：我们需要法律给予特殊保护。
未成年人的健康成长对国家和民族具有非常重要的作用。未成年人是党和国家的希望，是民族的希望，我们的健康成长关系着国家的富强、中华的复兴。所以说我们需要法律给予特殊保护。分享一下我对“青少年为什么要受到法律的特殊保护”的总结，大家对照自己的理解，看一看你总结的对吗？
小结：青少年为什么需要受到特殊保护？
1、自身方面：未成年人有许多弱点和不足，所以多掌握法律知识，因用法律来武装自己、保护自己。
2、国家方面：未成年人是国家的后备力量，保护好未成年人，让未成年人健康成长，是国家长治久安繁荣富强的基础保证。
3、现实方面：我们生活的世界，充满了复杂性，存在着很多可能会损害到未成年人健康成长的自然因素，使在我们未成年人在自身的成长过程中，容易受到一些不法损害。
㈡、法律保护我们健康成长
为了保护我们健康成长，家庭、学校、社会做出了不断的努力，针对各种时期的复杂情况，制定了一系列的法律法规。
下边我们进行一个调查，看谁能分辨出书上图片中都有哪些方面的保护吗？学生回答并填写调查报告：请你再说一说在你身边的来自家庭、学校、社会方面保护未成年人的小故事。（提示）父母对我们的悉心照料；老师对我们进行安全教育；国家提供给我们免费注射疫苗；九年制义务教育；政府和学校资助贫困家庭学生；修建高标准学校及活动运动场所；组织未成年人免费参观爱国主义教育基地等等。
家庭、学校和社会各界自觉履行职责对我们健康成长具有非常重要的作用。但社会生活环境是复杂的，也存在着不利于青少年健康成长的因素，面对以上情况，你认为应该怎样做？你觉得最有效的方法是什么？
大家议一议，得出结论：运用法律手段，依法维护自己的合法权益。因为法律时刻保护着我们健康成长。
出示《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，这两部法律是国家专门制定实施保护未成年人的法律。其他还有《义务教育法》等等。
教学后记：
为了保护未成年人的健康成长，为了把我国建设成为一个繁荣富强、国泰民安的现代化国家，我国制定了很多法律来规范未成年人行为，来保障国家的未来建设。大家应该多接触多了解生活中随处接触到法律法规，把自己培养成为高素质高标准的接班人。

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