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《欢欢喜喜庆国庆》第一课时教学反思
课标要求：
核心素养目标
政治认同:知道国庆节是祖国的诞辰日。
道德修养:了解国庆节的来历。
法治观念:知道我国的国旗、国歌及国徽。
健全人格:感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。
责任意识:明白新中国来之不易，感恩和崇敬先烈，珍惜和热爱当下的生活。
话题一 “新中国的生日”教学反思：
片段1:祖国妈妈的生日
1.谈话导人:你们喜欢过生日吗 为什么 你的生日是哪一天
2.出示资料:提供国庆节来历的资料。我们每个人都有自己的生日，我们的祖国
妈妈也有自己的生日。
3.提问:祖国妈妈生日是哪天
反思:本活动把握了教材设计的意图，作为课堂导入，教师用谈话的方式引导学生分享自己的生日，进而自然而然地过渡到祖国妈妈生日的话题上。在此，教师运用类比的方式，引出本课的主题，使学生易于理解和接受。
片段2:我为祖国庆生日
1.观看:为庆祝祖国妈妈的生日，国家每年都会举行隆重的阅兵式，让我们一起来观看一下录像吧!
2.交流:谈谈观看后的感受及自己印象最深的场面。
3. 提问:十月一日这一天，人们是怎样庆祝国庆节的 说说自己看到的欢度国庆节的场面。
4.讨论:我们可以怎样庆祝国庆节，为祖国妈妈献上-份生日的礼物呢
5.欣赏:播放歌曲《今天是你的生日》
反思:通过观看国庆节的阅兵式，首先让学生感受阅兵盛大的场面，感受祖国的强大，从内心迸发出对祖国的热爱之情。之后，教师让学生说一说自己看到的、听到的欢庆国庆的场面，这有利于培养学生的观察能力和感受能力，进而放手让他们自己去设计怎样来庆祝国庆节，怎样为祖国妈献上一份生日礼物。教学过程清晰， 层次分明，重视学生的参与与感受。
所选歌曲《今天是你的生日》也很贴切，目前放在最后环节，功能不太明确。该歌由可作为第4步骤的背景音乐，也可以放在本环节的升头，引导学生通过歌词理解国庆节的活动，进而承接上一环节，同时引出下面的内容。

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