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《列夫·托尔斯泰》导学案
〖学习目标〗
1.识记课文重点词语，有感情地朗读课文，感知课文内容，体会肖像描写的作用。
2.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果，品味作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的含义。
3.了解托尔斯泰的生平事迹，感悟人物深邃而丰富的精神世界，体会作者的崇敬、赞美之情。
〖学习重点〗
1.感知课文内容，体会肖像描写的作用。
2.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果，品味作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的含义。
〖学习难点〗
品味作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的含义。
〖学习时间〗
2课时
〖学习进程〗
第二课时
复习检查
1.提写生字词
2.文章重点写托尔斯泰的哪个方面？为什么？
二、内容探究
㈠默读课文第一部分，思考下列问题
1.请用课文原句说说这一部分具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征？
2.刻画这些特征时，作者采用了怎样的写作手法？试说说其作用。（此处可从课文中找出运用夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的语句，仔细体会其表达效果）
3.找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句。并用自己的话概括一下托尔斯泰的相貌怎么样？
㈡指名学生朗读课文第二部分，其他学生听读并思考：
1.课文第二部分是从哪几个方面描写托尔斯泰的眼睛的？
2.课文通过描写眼睛，还写出了什么？请找出原文并简要分析。
3.在写法上，与写外貌时是否相同？为什么？
㈢课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？
三、语言赏析
教师指名诵读课文第6～9自然段，请学生仔细揣摩下列描写托尔斯泰眼睛语句的含义。
1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
2.……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
四、课堂总结
1.文章主旨
2.写作特色
五、课堂检测
阅读下面课文选段，完成后面的问题。
列夫 托尔斯泰
①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似guàn（ ）木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
②这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神mì（ ）莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天fù（ ）统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤luǒluǒ（ ）的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
1.文学常识填空。
列夫·托尔斯泰19世纪中期_____国批判现实主义作家，本文的文学体裁是___________，第③自然段中“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人”表明了作者是________________________________。
2.根据文中上下句的语境，根据下面的拼音写汉字。
①guàn( )木；②神mì( )；③天fù( )；④赤luǒluǒ( )。
3.解释加点词语在文中的含义。
⑴入木三分_________________________________________________________；
⑵无可置疑_________________________________________________________。
4.本文描写托尔斯泰，为什么重点描写他的眼睛？
5.从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：‘托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
6.如何理解第③段中“……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”这句话？
7.选文第④自然段一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？谈谈你的理解。
六、布置作业
1.有计划的阅读托尔斯泰《战争与和平》《复活》《安娜 卡列尼娜》，进一步了解这位文学泰斗的风采。
2.请你描写一个你熟悉的人的眼睛，注意突出特征。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《列夫·托尔斯泰》教案
〖教学目标〗
1.识记课文重点词语，有感情地朗读课文，感知课文内容，体会肖像描写的作用。
2.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果，品味作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的含义。
3.了解托尔斯泰的生平事迹，感悟人物深邃而丰富的精神世界，体会作者的崇敬、赞美之情。
〖教学重点〗
1.感知课文内容，体会肖像描写的作用。
2.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果，品味作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的含义。
〖教学难点〗
品味作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的含义。
〖教学时间〗
2课时
〖教学进程〗
第二课时
复习检查
1.提写生字词
胡髭 长髯 黝黑 一绺 鬈发 粗糙 粗鄙 禁锢 蒙昧 酒肆 犀利 锃亮 甲胄 粲然 敦实 藏污纳垢 黯然失色 意趣盎然 广袤无垠 粗制滥造 郁郁寡欢 鹤立鸡群 正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐
2.文章重点写托尔斯泰的哪个方面？为什么？
重点写托尔斯泰的眼睛。
眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛充分的表现出来。作者在这里对托尔斯泰眼睛的描写，已不再限于肖像描写了，而是含蓄的揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代做出准确、深入、全面的描绘，成为时代的代言人。
二、内容探究
㈠默读课文第一部分，思考下列问题
1.请用课文原句说说这一部分具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征？
须发特点：“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地”。
面部轮廓：“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙”。
面容表情：“忧郁面孔上笼罩消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑”“没有一点光彩可言”“不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢”“蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎”。
穿戴方面：“对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣，带这顶帽子，还是那顶帽子，都没有什么不合适”。
总之，托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。
2.刻画这些特征时，作者采用了怎样的写作手法？试说说其作用。（此处可从课文中找出运用夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的语句，仔细体会其表达效果）
比喻和夸张联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生美的遐想。
描写眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
描写须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
描写皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
描写鼻子：一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
3.找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句。并用自己的话概括一下托尔斯泰的相貌怎么样？
如：“托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。”“托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。”
托尔斯泰长相粗鄙，他多毛，浓胡须，身材矮小，他拥有一张俄国普通大众的脸。
㈡指名学生朗读课文第二部分，其他学生听读并思考：
1.课文第二部分是从哪几个方面描写托尔斯泰的眼睛的？
写托尔斯泰犀利的目光；
写托尔斯泰眼睛里蕴含着丰富的感情；
写托尔斯泰眼睛的威力；
赞美托尔斯泰犀利的目光，同时揭示他人生的不幸。
2.课文通过描写眼睛，还写出了什么？请找出原文并简要分析。
“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”-----目光犀利深刻，具有准确的洞察力；
“在人类面部最富感情的一对感情，可以抒发各种各样的感情”------眼睛里透出丰富的感情；
3.在写法上，与写外貌时是否相同？为什么？
相同点是比喻夸张联袂运用；
不同点是前者多用抑笔，写托尔斯泰的外貌，突出两个特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来；后者高度赞美，用粗鄙的外表来保护精美的珠宝，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦-----这是欲扬先抑的手法的艺术效果。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。
㈢课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？
不矛盾。“可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说他作为一个能够清楚地认识事物、认识世界的智者，可以说是幸福的。但是这样的人往往又能“看清世间真相”，所以又常常是痛苦的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并努力去改变它，但总是事与愿违，这才是他自己最大的痛苦与不幸。但他把宝贵的精神财富留给后人，他又是伟大而幸福的。
三、语言赏析
教师指名诵读课文第6～9自然段，请学生仔细揣摩下列描写托尔斯泰眼睛语句的含义。
1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
引用的高尔基的这句夸张的话，干脆有力，含蓄隽永，很好地表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性，道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
2.……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
通过比喻和夸张写出了作为思想家、艺术家、文学家的托尔斯泰的创作，既来自于对社会生活、人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确表现出来，展示了时代的本质和要求。
3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
作为十九世纪俄罗斯现实主义文学顶峰的代表，托尔斯泰的笔锋几乎指向了社会的各个方面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因等，准确给予深刻的揭露和批判，他的作品引起了沙皇政府的惶恐。
四、课堂总结
1.文章主旨
本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。文章字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情。
2.写作特色
⑴大量运用比喻和夸张的修辞方法。
本文是用文字给人物画肖像，运笔在方寸之间，却洋洋洒洒数千言。在不算短小的篇幅里，作者又并非面面俱到，而是突出重点，有时，只是刻画某一方面，却用数百言精雕细刻，给读者留下深刻强烈的印象。之所以能尺水兴波，纵横捭阖，主要得益于比喻、夸张的妙用。比喻不是追求形似，而是追求神肖；夸张更是突显了托翁的形貌特征。
⑵欲扬先抑的手法的运用。
托尔斯泰是作者尊敬的艺术大师，可是他却用近一半的篇幅来描写自己心目中伟人平庸粗陋的一面，他的外貌与普通人毫无二致。联系全文就可以发现，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他眼睛的精美绝伦。前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，欲扬先抑，使托尔斯泰的眼睛给人留下强烈深刻的印象。
五、课堂检测
阅读下面课文选段，完成后面的问题。
列夫 托尔斯泰
①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似guàn（ ）木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
②这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神mì（ ）莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天fù（ ）统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤luǒluǒ（ ）的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
1.文学常识填空。
列夫·托尔斯泰19世纪中期_____国批判现实主义作家，本文的文学体裁是___________，第③自然段中“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人”表明了作者是________________________________。
2.根据文中上下句的语境，根据下面的拼音写汉字。
①guàn( )木；②神mì( )；③天fù( )；④赤luǒluǒ( )。
3.解释加点词语在文中的含义。
⑴入木三分_________________________________________________________；
⑵无可置疑_________________________________________________________。
4.本文描写托尔斯泰，为什么重点描写他的眼睛？
5.从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：‘托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
6.如何理解第③段中“……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”这句话？
7.选文第④自然段一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？谈谈你的理解。
答案：1.俄 人物传记（文学传记） 旧制度的叛逆者。2.灌 秘 赋 裸裸3.⑴在文中是用来形容人的目光深刻、有洞察力。⑵没有什么可怀疑的。4.因为眼睛是心灵之窗，透过眼睛可以反映出托尔斯泰丰富的精神世界。5.引用高尔基的话，运用比喻的修辞手法，夸张地写出了托尔斯泰眼睛敏锐的观察力和内心世界的丰富。6.运用比喻的修辞手法，既写出了托尔斯泰的作品来自社会生活，又突出了他的作品准确地反映了时代的本质和要求。7.不矛盾。因为二者是从不同的角度去观察。“可以任意支配整个世界及其知识财富”指的是他目光犀利，能够看清了造成人间种种罪恶的本质，这是从发现问题的角度而言。但是，面对世间的暴政、丑恶、虚伪和苦难，他却无力改变，这是从解决问题的角度而言。能够看清人世间苦难的真相却无力改变，因此，他又是痛苦和不幸的。
六、布置作业
1.有计划的阅读托尔斯泰《战争与和平》《复活》《安娜 卡列尼娜》，进一步了解这位文学泰斗的风采。
2.请你描写一个你熟悉的人的眼睛，注意突出特征。
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部编本八年级语文上册
《列夫·托尔斯泰》
茨威格
1.提写生字词
胡髭 长髯 黝黑 一绺 鬈发 粗糙 粗鄙 禁锢 蒙昧 酒肆 犀利 锃亮 甲胄 粲然 敦实 藏污纳垢 黯然失色 意趣盎然 广袤无垠 粗制滥造 郁郁寡欢 鹤立鸡群 正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐
重点写托尔斯泰的眼睛。
眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛充分的表现出来。作者在这里对托尔斯泰眼睛的描写，已不再限于肖像描写了，而是含蓄的揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代做出准确、深入、全面的描绘，成为时代的代言人。
2.文章重点写托尔斯泰哪个方面？为什么？
㈠默读课文第一部分，思考下列问题
1.请用课文原句说说这一部分具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征？
须发特点：“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地”。
面部轮廓：“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙”。
面容表情：“忧郁面孔上笼罩消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑”“没有一点光彩可言”“不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢”“蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎”。
穿戴方面：“对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣，带这顶帽子，还是那顶帽子，都没有什么不合适”。
总之，托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。
比喻和夸张联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生美的遐想。
描写眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
描写须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
描写皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
描写鼻子：一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
2.刻画这些特征时，作者采用了怎样的写作手法？试说说其作用。（此处可从课文中找出运用夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的语句，仔细体会其表达效果）
3.找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句。并用自己的话概括一下托尔斯泰的相貌怎么样？
如：“托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。”“托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。”
托尔斯泰长相粗鄙，他多毛，浓胡须，身材矮小，他拥有一张俄国普通大众的脸。
写托尔斯泰犀利的目光；
写托尔斯泰眼睛里蕴含着丰富的感情；
写托尔斯泰眼睛的威力；
赞美托尔斯泰犀利的目光，同时揭示他人生的不幸。
㈡指名学生朗读课文第二部分，其他学生听读并思考：
1.课文第二部分是从哪几个方面描写托尔斯泰的眼睛的？
2.课文通过描写眼睛，还写出了什么？请找出原文并简要分析。
“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”-----目光犀利深刻，
具有准确的洞察力；
“在人类面部最富感情的一对感情，可以抒发各种各样的感情”------眼睛里透出丰富的感情；
相同点是比喻夸张联袂运用；
不同点是前者多用抑笔，写托尔斯泰的外貌，突出两个特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来；后者高度赞美，用粗鄙的外表来保护精美的珠宝，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦-----这是欲扬先抑的手法的艺术效果。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。
3.在写法上，与写外貌时是否相同？为什么？
不矛盾。“可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说他作为一个能够清楚地认识事物、认识世界的智者，可以说是幸福的。但是这样的人往往又能“看清世间真相”，所以又常常是痛苦的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并努力去改变它，但总是事与愿违，这才是他自己最大的痛苦与不幸。但他把宝贵的精神财富留给后人，他又是伟大而幸福的。
㈢课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？
引用的高尔基的这句夸张的话，干脆有力，含蓄隽永，很好地表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性，道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
教师指名诵读课文第6～9自然段，请学生仔细揣摩下列描写托尔斯泰眼睛语句的含义。
1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
2.……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
通过比喻和夸张写出了作为思想家、艺术家、文学家的托尔斯泰的创作，既来自于对社会生活、人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确表现出来，展示了时代的本质和要求。
作为十九世纪俄罗斯现实主义文学顶峰的代表，托尔斯泰的笔锋几乎指向了社会的各个方面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因等,准确给予深刻的揭露和批判，他的作品引起了沙皇政府的惶恐。
3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
1.文章主旨
本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。文章字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情。
⑴大量运用比喻和夸张的修辞方法。
本文是用文字给人物画肖像,运笔在方寸之间,却洋洋洒洒数千言。在不算短小的篇幅里，作者又并非面面俱到，而是突出重点，有时，只是刻画某一方面，却用数百言精雕细刻，给读者留下深刻强烈的印象。之所以能尺水兴波，纵横捭阖，主要得益于比喻、夸张的妙用。比喻不是追求形似，而是追求神肖；夸张更是突显了托翁的形貌特征。
2.写作特色
⑵欲扬先抑的手法的运用。
托尔斯泰是作者尊敬的艺术大师，可是他却用近一半的篇幅来描写自己心目中伟人平庸粗陋的一面，他的外貌与普通人毫无二致。联系全文就可以发现，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他眼睛的精美绝伦。前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，欲扬先抑，使托尔斯泰的眼睛给人留下强烈深刻的印象。
阅读下面课文选段，完成后面的问题。
列夫 托尔斯泰
①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似guàn（ ）木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
油光可鉴
②这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神mì（ ）莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天fù（ ）统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁
烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的
伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤luǒluǒ（ ）的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
油光可鉴
1.文学常识填空。
列夫·托尔斯泰19世纪中期_____国批判现实主义作家，本文的文学体裁是___________，第③自然段中“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人”表明了作者是______________________。
2.根据文中上下句的语境，给下面的拼音写汉字。
①guàn( )木； ②神mì( )；
③天fù( )； ④赤luǒluǒ( )。
俄
人物传记
旧制度的叛逆者。
灌
秘
赋
裸裸
3.解释加点词语在文中的含义。
⑴入木三分：_____________________
____________________________
⑵无可置疑:____________________。
在文中是用来形容人的目光深刻、有洞察力。
没有什么可怀疑的。
4.本文描写托尔斯泰，为什么重点描写他的眼睛？
因为眼睛是心灵之窗，透过眼睛可以反映出托尔斯泰丰富的精神世界。
5.从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：‘托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
引用高尔基的话，运用比喻的修辞手法，夸张地写出了托尔斯泰眼睛敏锐的观察力和内心世界的丰富。
6.如何理解第③段中“……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”这句话？
运用比喻的修辞手法，既写出了托尔斯泰的作品来自社会生活，又突出了他的作品准确地反映了时代的本质和要求。
7.选文第④自然段一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？谈谈你的理解。
不矛盾。因为二者是从不同的角度去观察。“可以任意支配整个世界及其知识财富”指的是他目光犀利,能够看清了造成人间种种罪恶的本质，这是从发现问题的角度而言。但是，面对世间的暴政、丑恶、虚伪和苦难，他却无力改变,这是从解决问题的角度而言。能够看清人世间苦难的真相却无力改变，因此，他又是痛苦和不幸的。
1.有计划的阅读托尔斯泰《战争与和平》《复活》《安娜 卡列尼娜》，进一步了解这位文学泰斗的风采。
2.请你描写一个你熟悉的人的眼睛，注意突出特征。
再 见
谢谢
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《列夫·托尔斯泰》导学案
〖学习目标〗
1.识记课文重点词语，有感情地朗读课文，感知课文内容，体会肖像描写的作用。
2.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果，品味作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的含义。
3.了解托尔斯泰的生平事迹，感悟人物深邃而丰富的精神世界，体会作者的崇敬、赞美之情。
〖学习重点〗
1.感知课文内容，体会肖像描写的作用。
2.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果，品味作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的含义。
〖学习难点〗
品味作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的含义。
〖学习时间〗
2课时
〖学习进程〗
第二课时
复习检查
1.提写生字词
2.文章重点写托尔斯泰的哪个方面？为什么？
二、内容探究
㈠默读课文第一部分，思考下列问题
1.请用课文原句说说这一部分具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征？
2.刻画这些特征时，作者采用了怎样的写作手法？试说说其作用。（此处可从课文中找出运用夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的语句，仔细体会其表达效果）
3.找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句。并用自己的话概括一下托尔斯泰的相貌怎么样？
㈡指名学生朗读课文第二部分，其他学生听读并思考：
1.课文第二部分是从哪几个方面描写托尔斯泰的眼睛的？
2.课文通过描写眼睛，还写出了什么？请找出原文并简要分析。
3.在写法上，与写外貌时是否相同？为什么？
㈢课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？
三、语言赏析
教师指名诵读课文第6～9自然段，请学生仔细揣摩下列描写托尔斯泰眼睛语句的含义。
1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
2.……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
四、课堂总结
1.文章主旨
2.写作特色
五、课堂检测
阅读下面课文选段，完成后面的问题。
列夫 托尔斯泰
①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似guàn（ ）木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
②这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神mì（ ）莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天fù（ ）统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤luǒluǒ（ ）的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
1.文学常识填空。
列夫·托尔斯泰19世纪中期_____国批判现实主义作家，本文的文学体裁是___________，第③自然段中“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人”表明了作者是________________________________。
2.根据文中上下句的语境，根据下面的拼音写汉字。
①guàn( )木；②神mì( )；③天fù( )；④赤luǒluǒ( )。
3.解释加点词语在文中的含义。
⑴入木三分_________________________________________________________；
⑵无可置疑_________________________________________________________。
4.本文描写托尔斯泰，为什么重点描写他的眼睛？
5.从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：‘托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
6.如何理解第③段中“……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”这句话？
7.选文第④自然段一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？谈谈你的理解。
六、布置作业
1.有计划的阅读托尔斯泰《战争与和平》《复活》《安娜 卡列尼娜》，进一步了解这位文学泰斗的风采。
2.请你描写一个你熟悉的人的眼睛，注意突出特征。
参考答案
第二课时
一、1.胡髭 长髯 黝黑 一绺 鬈发 粗糙 粗鄙 禁锢 蒙昧 酒肆 犀利 锃亮 甲胄 粲然 敦实 藏污纳垢 黯然失色 意趣盎然 广袤无垠 粗制滥造 郁郁寡欢 鹤立鸡群 正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐
2.重点写托尔斯泰的眼睛。
眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛充分的表现出来。作者在这里对托尔斯泰眼睛的描写，已不再限于肖像描写了，而是含蓄的揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代做出准确、深入、全面的描绘，成为时代的代言人。
二、㈠1.须发特点：“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地”。
面部轮廓：“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙”。
面容表情：“忧郁面孔上笼罩消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑”“没有一点光彩可言”“不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢”“蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎”。
穿戴方面：“对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣，带这顶帽子，还是那顶帽子，都没有什么不合适”。
总之，托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。
2.比喻和夸张联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生美的遐想。
描写眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
描写须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
描写皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
描写鼻子：一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
3.如：“托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。”“托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。”
托尔斯泰长相粗鄙，他多毛，浓胡须，身材矮小，他拥有一张俄国普通大众的脸。
㈡1.写托尔斯泰犀利的目光；
写托尔斯泰眼睛里蕴含着丰富的感情；
写托尔斯泰眼睛的威力；
赞美托尔斯泰犀利的目光，同时揭示他人生的不幸。
2.“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”-----目光犀利深刻，具有准确的洞察力；
“在人类面部最富感情的一对感情，可以抒发各种各样的感情”------眼睛里透出丰富的感情；
3.相同点是比喻夸张联袂运用；
不同点是前者多用抑笔，写托尔斯泰的外貌，突出两个特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来；后者高度赞美，用粗鄙的外表来保护精美的珠宝，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦-----这是欲扬先抑的手法的艺术效果。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。
㈢不矛盾。“可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说他作为一个能够清楚地认识事物、认识世界的智者，可以说是幸福的。但是这样的人往往又能“看清世间真相”，所以又常常是痛苦的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并努力去改变它，但总是事与愿违，这才是他自己最大的痛苦与不幸。但他把宝贵的精神财富留给后人，他又是伟大而幸福的。
三、1.引用的高尔基的这句夸张的话，干脆有力，含蓄隽永，很好地表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性，道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
2.通过比喻和夸张写出了作为思想家、艺术家、文学家的托尔斯泰的创作，既来自于对社会生活、人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确表现出来，展示了时代的本质和要求。
3.作为十九世纪俄罗斯现实主义文学顶峰的代表，托尔斯泰的笔锋几乎指向了社会的各个方面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因等，准确给予深刻的揭露和批判，他的作品引起了沙皇政府的惶恐。
四、1.本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。文章字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情。
2.⑴大量运用比喻和夸张的修辞方法。
本文是用文字给人物画肖像，运笔在方寸之间，却洋洋洒洒数千言。在不算短小的篇幅里，作者又并非面面俱到，而是突出重点，有时，只是刻画某一方面，却用数百言精雕细刻，给读者留下深刻强烈的印象。之所以能尺水兴波，纵横捭阖，主要得益于比喻、夸张的妙用。比喻不是追求形似，而是追求神肖；夸张更是突显了托翁的形貌特征。
⑵欲扬先抑的手法的运用。
托尔斯泰是作者尊敬的艺术大师，可是他却用近一半的篇幅来描写自己心目中伟人平庸粗陋的一面，他的外貌与普通人毫无二致。联系全文就可以发现，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他眼睛的精美绝伦。前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，欲扬先抑，使托尔斯泰的眼睛给人留下强烈深刻的印象。
五、1.俄 人物传记（文学传记） 旧制度的叛逆者。2.灌 秘 赋 裸裸3.⑴在文中是用来形容人的目光深刻、有洞察力。⑵没有什么可怀疑的。4.因为眼睛是心灵之窗，透过眼睛可以反映出托尔斯泰丰富的精神世界。5.引用高尔基的话，运用比喻的修辞手法，夸张地写出了托尔斯泰眼睛敏锐的观察力和内心世界的丰富。6.运用比喻的修辞手法，既写出了托尔斯泰的作品来自社会生活，又突出了他的作品准确地反映了时代的本质和要求。7.不矛盾。因为二者是从不同的角度去观察。“可以任意支配整个世界及其知识财富”指的是他目光犀利，能够看清了造成人间种种罪恶的本质，这是从发现问题的角度而言。但是，面对世间的暴政、丑恶、虚伪和苦难，他却无力改变，这是从解决问题的角度而言。能够看清人世间苦难的真相却无力改变，因此，他又是痛苦和不幸的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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