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注意事项：
南宁市银海三雅学校 2023 年秋季学期八年级开学综合训练语文科试卷
（考试时间：150 分钟 满分：120 分）
答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。
考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。
一、积累与运用（共 30 分）
（一）阅读文段，完成相关练习。（12 分）
（一）有理想
历史的星空，因为有众多杰出人物而光辉灿烂。“两弹”元勋．邓稼先，至死不懈，鞠躬尽萃，对国防自卫武器做出了巨大贡献。航天英雄杨利伟，经历了惊心动迫的太空飞行，积累了宝贵的航天资料。悲天悯人的杨绛， 102 岁出版 25 万字的《杨绛文集》，留下累累 shuò 果。教育家叶圣陶先生对待写作，一丝不苟毫不放松， 对待学生严格要求，成为人之师表。这些在各自领域发光发热的杰出人物，让我们感受到他们的非凡气质，唤起了我们对理想的憧憬与追求。
阅读文段（一），给加点字注音，根据拼音写汉字。（2 分）
（1）元勋． （2）shuò果
文段（一）中有两个错别字，请找出来并改正（2 分）
“ ”应改为“ ” “ ”应改为“ ” 3．文段（一）中有不少成语，请找出一个，并解释成语意思。（2 分）
成语：
意思：
（二）有担当
①青春何以才能绚丽？人生如何才有意义？②百年沧桑，一代又一代青年在为民族振兴、国家富强、人民幸福的奋斗中，作出了铿锵有力的回答。那是平均年龄 28 岁的中共一大代表酝酿的“开天辟地的大事变”，是一代代共产党人和优秀青年的奋斗牺牲；是青年邓稼先放弃国外优越条件回国投身科研事业的报国之志；是排雷战士杜富国在生死关头的挺身而出；是新冠肺炎疫情来袭时大批“90 后”“00 后”医务人员的逆行出征……当代中国青年只有把小我融入大我之中， 与时代同步伐、与人民共命运， 把梦想与实干高度统一起来， “ ， ”，才能更好地实现人生价值、提升人生境界，在担当中历练，在尽责中成长。
③让我们扛起如山的责任，实行铿锵的誓言。
“ 把梦想与实干高度统一起来” 中“ 把” 字的词性是 ，“梦想与实干” 的短语结构类型是 。（2 分）
文段（二）中画横线的句子有语病，请写出病因并将修改后的句子写在横线上。（2 分）
病因： 修改后的句子： 6．请你根据材料（二）的 内容，从下列句子中选择其中的两句组成一副对联，按上下联的顺序，把对联填写在材料（二）的横线上。（2 分）
①奋楫笃行逐梦想 ②努力拼搏日可待 ③应立鸿鹄高远志 ④脚踏实地创未来
上联： 下联：
（二）综合性学习。（8 分）
（三）有情怀
“父兮生我，母兮鞠我……欲报之德，吴天罔极。”“孝”是中华民族的传统美德，七年级开展“孝老敬亲”语文综合实践活动，请你根据要求，完成任务。
围绕活动主题，请完善下面海报方案的设计。（3 分） 活动主题：感受亲情，孝亲敬老
活动目的：让我们唤醒心灵，感受亲情，尊敬长者，就从现在开始。 活动形式：
活动一 ： 晒晒我家的“档案袋”
设计意图：展示爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的姓名、生日、年龄、职业、健康状况、兴趣爱好等。 活动二 ： （1）
设计意图：家风是由祖辈或父母所提倡并能身体力行、言传身教、用以约束、规范家庭成员的风尚和作风。如敬老孝亲、勤俭持家、诚实守信、行善积德……
活动三： 做做报恩的小事情
设计意图（至少两件事）：（2）
下面是班委会针对“与父母经常沟通”“节日里向父母表示祝福”“主动帮父母做事”问卷调查的一个统计，请你从中整理出两条信息。（2 分）
调查对象 与父母经常沟通 节日里向父母表示祝福 主动帮父母做事
初中男生 15% 67% 11%
初中女生 18% 85% 30%
（1）
（2）
小邕向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻小邕？请引用一句与“孝”有关的名言警句进行劝说。（3 分）
阅读古诗可以陶冶性情。小邕同学对古诗作了批注，请帮他完成以下填空。（10 分）
一年四季，春夏秋冬，在古代文人的笔下就是一幅幅色彩斑斓的画卷，各有各的情致，各有各的韵味。 李白的《渡荆门送别》中（1）“ ， ”是运用拟人的修辞手法道出了思乡之情；
赵师秀的《约客》中（2）“ ， ”是夏初江南的梅雨景象；王绩的《野望》中（3） “ ， ”是夕阳晕染下树和山呈现的浓浓秋意；刘桢的《赠从弟（其二）》中（4） “ ？ ”在一问一答中突出松柏在寒冬傲雪凌霜的美好品格。四季流转，大自然无穷无尽的美各具特色，乐在其中，还有王维在《使至塞上》中（5）“ ， ”描绘出一幅奇美壮丽的塞外风光图。
二、阅读理解。（共 40 分）
（一）诗歌鉴赏。（5 分）
黄鹤楼
唐 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 （ ）（2 分）
A.诗歌首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远。一个“空”字，似有无限的感慨。 B.颔联是首联的延伸，这两联是对实景的描绘，形象地写出了诗人对世事变化的叹息。C.颈联转写登楼所见之明丽之景，对仗工整，各用一个叠词，声音铿锵，富于音乐美。D.本诗题为《黄鹤楼》，写了楼的历史悠久、耸入云端、位置独特、景物多变。
诗中最能概括作者感情的是哪一个字？联系全诗，简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。（3 分）
（二）文言文对比阅读。（12 分）
[甲]
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾．也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引．凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
[乙]
二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸,上入霄汉,其平如削成。仰视天如匹练然。水巴落，峡中平如油盎
①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正
对滟滪堆③。堆，碑石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”
（节选自陆游《入蜀记》） 注释：①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。
参考表格里的方法提示，解释文中加点词语。 （4 分）
文言字词 方法提示 解释
略无阙．处 查阅字典法：①削减；毁坏；②过错；③同“缺”，空隙、缺口。 （1）（填序号）
不以疾．也 联系成语法：与“奋笔疾书”的“疾”意思相同。 （2）
发．大溪口 字源推断法：“引”的甲骨文，本义是把弓拉开，这里取其引申义。 （3）
仰视天如 匹练然． 课内迁移法：与“康肃忿然曰”的“然”意思相同。 （4）
用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
自非亭午夜分，不见曦月。
堆，碑石积成，出水数十丈。
请用“/”给乙文中画线句断句。（限划一处）（1 分）
人 大 呼 于 旁 则 泉 出 屡 呼 则 屡 出
甲乙两文的结尾有什么共同特点？这样写有什么作用？（3 分）
（三）现代文阅读。（共 13 分）
抹不去的记忆夏树
①袁隆平先生离开我们已经一年了。这一年里，时常有人将金黄的稻穗摆在他的墓前，这是绵延无尽的追忆和思念。
②我一直记得第一次采访袁隆平的情景，那是 2007 年 9 月，在安徽芜湖。那天，袁老师一下中巴车，没有
客套寒暄，顺着田坡直接往稻田中间走。他已经 77 岁了，看到沉甸甸的稻穗，兴奋得像个孩子，走路的速度年
轻人都跟不上。此后经过现场收割测产，单产 724 公斤，比上年增长 230 公斤，顺利实现了“种三产四”的目标。不仅在安徽，在湖南、在海南，袁老师也不断给人们送去增产增收的好消息：800 公斤、900 公斤……
③赵炳然研究员，三十多年来一直跟随袁老师育种。他说，袁老师有三个孩子，因为科研工作太忙了，一直顾不上，在第二个孩子出生的第三天，就急匆匆地去了海南，临行前他把孩子紧紧地抱在怀里，亲了又亲，深情地对妻子说：“我要去找我科研上的孩子了，你就支持我吧，谅解我吧！”
④赵炳然说：“袁老师每天都要到田里去看看，摸一摸他心爱的稻穗，这是大家都知道的。但是，大家可能不知道，他从骑自行车下田、骑摩托车下田、自己开小轿车下田，一直到我们开车挑扶着他老人家下田。在他一生的科学实践中，始终要求自己亲自下田；掌握翔实准确的第一手资料。他也要求我们所有科研人员必须下田， 他常说的一句话就是：‘电脑里长不出水稻。’”
⑤杂交水稻中心的吴俊研究员说，袁老师 73 岁那一年，大家无论如何也不同意他再骑摩托车下田了，于是， 他得到了一本由交管部门颁发的小汽车“特别驾照”，这个“特别”在于只能从院内开到试验田。“有一次，记者采访袁老师，他得意地说：‘我就是喜欢飙车。’我们在一旁就想笑，心想，您那算什么飙车啊！”
⑥吴俊也曾见过袁老师开会时发火。那是 2018 年，在讨论一个粮食高产项目指标时，有人提出种植经济效
益好的优质稻，有人提出稻田养虾等混养模式，只要收入能折合 1200 公斤稻谷就算达标。那年已经 88 岁的袁老师，一听这话就生气了，把本子往桌上一摔，非常严肃地说：“我不同意！到了缺粮的时候，钱管什么用？两个金元宝也换不来一个大馒头。”
⑦在生命最后的日子里，他仍记挂着第三代杂交水稻，希望推广的步伐快一些，再快一些。弥留之际，守在身边的工作人员告诉他，新品种的耐盐浓度达到 0.9%，提前两年达标，袁老师听后，用尽生命最后的一丝力气点了点头，然后闭上了眼睛。站在病床前的家人和学生，轻轻地唱起了他一生最喜爱的歌曲《浏阳河》：“浏阳河，弯过了几道弯，几十里的水路到湘江……”
⑧送别的那一天，长沙花店里的菊花售罄，明阳山殡仪馆外排起了长队，足有两公里，三十万人冒雨送先生最后一程。我想起诗人臧克家的那句诗：“他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。”
⑨他一生守望稻田，把稻香送给全世界。他憧憬着禾下乘凉的美梦，希望杂交水稻覆盖全球，希望全人类都吃饱、吃好。他以他的科学精神、科学态度和家国情怀，给我们留下了宝贵的精神财富和永远抹不去的记忆。
阅读全文，完成下表。（4 分）
（选自《光明日报》，有改动）
（提示：读事例，拟定小标题：圈词句，提取感人细节；品文字，概括人物性格）
小标题 感人细节 人物性格特征
丰收的喜悦 直接往稻田中间走兴奋得像个孩子 对事业热爱、投入
① 紧紧地抱在怀里，亲了又亲 舍小家为大家
“电脑里长不出水稻” ② 注重实践
“特别驾照” 得意地说：“我就是喜欢飙车。” 开朗幽默
88 岁老人的“发火” 把本子往桌上一摔，非常严肃地说 ③
④ 用尽生命最后的一丝力气点了点头 对事业爱得赤诚
联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。（2 分）
临行前他把孩子紧．紧．地．抱在怀里，亲了又亲，深情地对妻子说：“我要去找我科研上的孩子了，你就支持我吧，谅解我吧！”
阅读文章第⑧自然段，想一想：这部分引用臧克家的诗，有什么作用？（3 分）
结合文章内容，从热爱这一个角度，模仿以下示例为袁隆平写一段颁奖词。（3 分） 示例：
他是新中国核武的开拓者，他是国之重器的奠基者。新中国成立之初，边境磨擦不断，帝国列强环肆周边，蠢蠢欲动，为了新中国的和平与安宁，他隐姓埋名在荒无人迹的戈壁滩上埋头一扎就是整整 28 年。终于为新中
国研制出了自己的两弹一星，从而震惊世界，从此列强不敢轻言挑衅，国家得以长治久安，这 28 年里，他和许许多多默默无闻的科学家们一样，不为名利，坚持不懈，他是新中国真正的“国之重器，中国脊梁”！
（四）名著阅读（10 分）
读书能让人心灵成长，我们也能从书中人物身上汲取成长的力量。班级开展了“读书·成长”名著阅读活动，请你参加并完成下列任务。
中国共产党从“红船”诞生，从“红船”出征，从“红船”走向美好新时代，这里是我们党的革命精神之源，也是强大的精神动力所在。让我们跟随《红星照耀中国》的脚步去认识革命伟人，学习他们的革命精神。
下面是“红星闪耀”人物卡。请根据提示，补全卡片信息。（2 分）
人物 毛泽东 A 朱德 徐海东
事迹 将上衣脱下来给前线的伤员穿，战士没鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。 从事谍报工作被抓后， 面对一个月之久的严刑拷打不屈服。 探寻中国革命的正确道路，到处寻找共产党， 1922 年成为中共党员。 打仗十年，负伤八次，每条腿、每条胳膊，胸口、肩膀等都受过伤。
精神品质 爱护部下 意志坚定 B 勇敢无畏
如果说读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，那么读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，请你仿照以下示例，写出你的发现。（2 分）
示例：读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写为读者呈现出了一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界。
请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了怎样的信仰。（2 分）
《红星照耀中国》 《西游记》
格式：我选《 》。从作品中我读出了 信仰。
《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺这样评价周恩来：“他确乎有一种吸引力，似乎是羞涩、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”请你结合名著内容，说说周恩来“个人的魁力”和“领袖的自信”具体体现在哪些方面。（每个方面答出两点）（4 分）
三、写作（共 50 分）
阅读下面材料，按要求作文。
一棵小桃树在风雨中的坚守，让贾平凹心动，看到了生活的希望；大山里的驿路梨花让过往的无数行人心动，感受到了满满的温暖；庭院前一株紫藤萝衰败后又繁盛，让宗璞心动，悟出了生命的真谛……生活中的一花一树、一人一事，都是独特的风景，都会触发我美好的情思，引发我们深刻的思考。
请以“ 让我心动”为题，写一篇记叙文。要求：（1）将题目补充完整，然后作文；
字数不少于 600 字；
文中不出现含有考生信息的地名、校名和人名等，书写正确、规范、清楚得出现真实的校名、人名。

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