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湖南省永州市陶铸中学2023-2024学年高三上学期语文第一次质量检测试卷
一、现代文阅读(35分)
现代文阅读1
爱美之心，人皆有之。欣赏文艺复兴时期的画作，呈现在我们眼前的是不加任何修饰的脸、眼睛和神韵。这表明，在那时的人们看来，真实自然是最美的。在中国，汉成帝宠爱苗条纤细的赵飞燕，唐玄宗宠爱珠圆玉润的杨玉环，使得“燕瘦环肥”曾经在特定时代掀起一股不小的审美风潮。尽管人们追求身体美的愿望不曾改变，但由于地域、文化、种族等的不同，历时的与共时的“身体美学”均呈现出千姿百态。进入21世纪，随着世界各国的文化交融日益频繁，地域隔阂被打破，东西方越来越多地共享着时尚身体的审美观念。
在《人体美丽史》一书中，法国学者乔治·维加莱洛指出：人们对身体美的探求从面部轮廓延伸至整个身体的全面特征，并用这些特征展现自己的个性；然而，借助发型、化妆和体型锻炼等传统方式来修饰身体，总是存在一定限度；凭借科技支持，医疗美容手术能直接地干预身体，从而使得人们可以无限地去接近他们理想的美貌。于是乎，运用手术、药物、医疗器械以及其他具有创伤性或者侵入性的医学技术方法对人的容貌和人体各部位形态进行修复与再塑，成为一种追求身体美的新时尚。在此背景下，医疗美容行业乘势发展，服务范围不断延伸，已形成涵盖美容外科、美容皮肤科、美容牙科和美容中医科在内的上百种服务项目。在医美市场的扩张中，医美广告——既推销商品和服务，还不断地“生产”消费者——扮演了十分重要的角色。
2019年8月，互联网医美服务平台“新氧”在视频网站上投放了一则广告，视频中一群身穿白色裙子的女性一起尖声高唱：“新氧医美，整整整。女人美了，才完整。”随后画面上浮现出五个大字——“做女人整好”。正如费瑟斯通所说，广告就是能把罗曼蒂克、奇珍异宝、献望、美、成功、共同体，科学进步与舒适生活等各种意象附着在肥皂、洗衣机、酒精饮品等各种平庸的消费品之上这则医美广告正说明了广告商是如何将女性身体的“美”“好”与“自信”“完美“成功“等价值观进行了置换。
广告解构那些根植于社会关系和文化客体中的意义，利用所谓“任意能指”的效应来重新解释原有的使用价值。在“身体被认为是最美消费品”的当今社会，医美广告不断培养人们永不满足的形象消费需求。在这里，广告提供的意象体系实际上是一种神话系统，其话语本身就是脱离具体产品之物的概念性能指，其与生俱来的工具性的特色就是激起对产品的意象与意义的想象，从而造就出一种真实产品的虚像。这样一来，产品就成了消费者品位，时髦，或者其他价值观的象征。
在“姿”本主义的市场背景下，美丽才成为普遍的、不可抗拒的宗教式绝对命令。文化学者陶东风指出，消费工业的制造者们隐蔽地制造了身体的标准模式之后，又通过传媒的力量，反复强调身体特征的可塑性，人们可以通过技术塑造身体，从而达到自己想要的、标准的、美的外观形象。如果不按照这一标准来重塑自己的身体，就会产生对身体的焦虑感。医美广告主们热表于把“自信”“完美”“成功”等字眼当作宣传噱头，利用广告，巧妙地将整形自由与女性的个人价值挂钩，不断传递“颜值即正义、美貌即成功”的价值观。医疗美容被赋予了一种化腐朽为神奇的力量一不仅能让人们拥有姣好的面容和身材，甚至还能享有一定的社会资本。“颜值至上”的价值观大行其道，使得女性的容貌焦虑被无限放大。颜值是就业、婚恋的“敲门砖”，花钱整容是获得社会性成功的必要投资。容貌焦虑日益蔓延，甚至已经呈现出低龄化发展之势。例如，2021年10月郑州9岁女孩因“容貌焦虑”患上抑郁，诱因竞是“班主任太漂亮”。正所谓价值观决定行为逻辑，价值理念的偏差会对人的行为产生重大的作用。在错误观念的驱使下，不少求美者狂热地追求“完美容貌”，哪怕最后可能“面目全非”甚至危及生命，也挡不住他们求美的步伐。“颜值即正义”的价值观是由人所建构的，反过来却对人产生了异化作用。
在形塑与传播“颜值即正义”的病态价值观的过程中，广告无疑是最大推手。正是因为广告的软性劝服，人们相信，体面的人不是像他们自己如此这般地生活着的，它驱使他们急切地去探视镜中的自我，为身体的不完美而情感脆弱，并鼓励不断改变自己而来消解缘于不完美的沮丧。医美广告一方面通过将每一个体都会遭遇的衰老或者身体不完美，与女性的社会失败相连接，以此放大女性的焦虑和恐慌；另一方面，又向女性传递着“身体可以塑造”的神话叙事，宣扬只要付出金钱和努力，通过“整形”，就可以拥有完美的身体和社会意义的成功与幸福。医美广告制造焦虑、生产希望、劝服消费可谓一气呵成，从产品推广意义上无疑是成功的。但是广告除了推销之外，它同时也是一种文化传播的载体，其潜藏或显露的价值观直接影响社会的健康和谐与文明进步。从这个意义上讲，现代医美广告的神话叙事营销得越成功，当代社会物化女性、聚抑女性的倾向就越严重。这正是引发学界深刻反思之处。
(摘编自刘传红、吴思琪《颜值幻象与美丽透支：医疗美容广告批判及其治理》
1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．文艺复兴时期的画作中的脸，眼睛和神韵不加任何修饰，说明人们崇尚真实自然的美，这和中国古代“燕瘦环肥”的审美风潮有所不同。
B．比起修饰身体的传统方式，医疗美容手术凭借科技的支持能直接地干预身体，不仅见效快，而且使得人们可以彻底实现理想的美貌。
C．“洗衣机、酒精饮品等各种平庸的消费品”中的“平庸”，指的是医美广告宣扬高大时尚的审美价值观时借用的价格低质量差的消费品。
D．广告除了有推销产品的作用之外，还是文化传播载体，它传播的价值观会阻碍社会的和谐健康发展，这正是引发学界深刻反思之处。
2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．进入21世纪，随着“地域隔阂的打破”，东西方原本丰富多元的“时尚身体美学观念”愈发趋于共同分享。
B．“医美广告的软性劝服”，在于它不动声色地建构审美标准模式后，又通过传媒强调可以通过技术塑造身体。
C．“美貌即成功”的观念大行其道会产生负面影响，这种价值观是错误的，颜值和获得成功并没有必然的联系。
D．人在遭遇严重的衰老或发现身体的很多不完美后，易产生容貌焦虑，在医美广告的影响下定会走向求美之路。
3．下列广告词中，不属于利用了“任意能指”效应的一项是（　　）
A．还你美丽新容颜，做更完美的自己。（丽人整形医院）
B．喝孔府宴酒，做天下文章。（孔府宴酒）
C．百年蜜炼枇杷膏，护肺止咳疗效好。（念慈菴枇杷糖浆）
D．飘柔，就是这么自信。（飘柔洗发水）
4．为了让读者了解医美广告及其危害性，作者采用了哪些论证方法？请根据文本简要分析。
5．如果要治理医美广告乱象，消除其消极影响，你将提出哪些建议？请依据材料进行概括
【答案】1．A
2．D
3．C
4．①引证法。如：引用乔治·维加莱洛的话，说明医疗美容行业乘势发展的原因。②例证法。如：列举具体的医美广告，并深入分析其实质；列举9岁女孩的例子说明“容貌焦虑”蔓延的危害。
5．①相关职能部门加强立法监管，禁止违规宣传。②引导消费者树立正确的消费理念，形成正确的价值观。③督促医美广告相关企业担负起传播正确文化观念的社会责任。
【知识点】理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息；社会时事现象类；论证方法的具体运用、效果、作用；论证的分析
【解析】【点评】（1）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据选项的具体表述去分析和判断，选择最符合题干要求的一项。
（2）本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据选项的具体表述去分析和判断，选择最符合题干要求的一项。
（3）本题考查学生对文中重要概念的理解和重要信息的分析、运用的能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据选项的具体表述去分析和判断，选择最符合题干要求的一项。
（4）本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据题干的具体要求分析作答，注意从论证方法的运用的角度进行分析。常见的论证方法有引证法、例证法等等，要结合具体语境分析。
（5）本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据题干的具体要求分析作答，注意语言的简明扼要。
1．B.“可以彻底实现理想的美貌”错，原文是“使得人们可以无限地去接近他们理想的美貌”。
C.“价格低质量差"错，“平庸”是指和“罗曼蒂克、奇珍异宝、欲望、美、成功、共同体、科学进步与舒适生活”等各种高雅时尚
的意象相比，显得世俗平常，并非指“价格低质量差”。
D.“会阻碍社会的和谐健康发展，这正是引发学界深刻反思之处"错，从原文可见，广告传播的价值观对社会健康和文明和谐的影响不一定是起阻碍作用，且对这"指代的内容理解有误。
故答案为：A。
2．D.“在医美广告的影响下定会走向求美之路”错，医美广告只是推手，不必然导致容貌焦虑者走向求美之路。
故答案为：D。
3．C.根据材料第④段“广告提供的意象体系实际上是一种神话系统。其话语本身就是脱离具体产品之物的概念性能指，其与生俱来的工具性的特色就是激起对产品的意象与意义的想象，从而造就出一种真实产品的虚像”可知，“百年蜜炼枇杷膏，护肺止咳疗效好"广告语没有脱离具体产品之物的概念性能指，不属于利用了“任意能指"效应。
故答案为：C。
4．①引证法。如:“在《人体美丽史》一书中，法国学者乔治维加莱洛指出:人们对身体美的探求......”引用乔治*维加菜洛的话，说明医疗美容行业乘势发展的原因。
②例证法。如:“2019年8月，互联网医美服务平台“新氧"在视频网站上投放了一则广告，视频中一群身穿白色裙子的女性一起尖声高唱......列举具体的医美广告，并深入分析其实质;“例如，2021年10月郑州9岁女孩因容貌焦虑*患上抑郁，诱因竟是班主任太漂亮”"列举9岁女孩的例子说明“容貌焦虑"蔓延的危害。
故答案为：①引证法。如：引用乔治·维加莱洛的话，说明医疗美容行业乘势发展的原因。②例证法。如：列举具体的医美广告，并深入分析其实质；列举9岁女孩的例子说明“容貌焦虑”蔓延的危害。
5．①结合可知，“在形塑与传播“颜值即正义’的病态价值观的过程中，广告无疑是最大推手”“广告除了推销之外，它同时也是一种文化传播的载体，其潜藏或显露的价值观直接影响社会的健康和谐与文明进步"可知，(政府)相关职能部门应加强立法监管,禁止违规宣传。
②结合“正所谓价值观决定行为逻辑，价值理念的偏差会对人的行为产生重大的作用。在错误观念的驱使下，不少求美者狂热地追求‘完美容貌’”“颜值即正义'的价值观是由人所建构的，反过来却对人产生了异化作用"可知，(国家)应引导消费者树立正确的消费理念，形成正确的价值观。
③结合“医美广告主们热衷于把‘自信’‘完美’‘成功'等字眼当作宣传噱头，利用广告，巧妙地将整形自由与女性的个人价值挂钩，不断传递“颜值即正义、美貌即成功"的价值观"可知，(医美广告企业)督促医美广告相关企业担负起传播正确文化观念的社会责任。
故答案为：①相关职能部门加强立法监管，禁止违规宣传。②引导消费者树立正确的消费理念，形成正确的价值观。③督促医美广告相关企业担负起传播正确文化观念的社会责任。
现代文阅读Ⅱ
歪毛儿
老舍
小的时候，我们俩一我和白仁禄一下了学总到小茶馆去听评书。其实，我俩真不邮听书的派儿：我那时脑后梳着个小坠根，结着红绳儿；仁禄梳俩大歪毛。仁禄的脸像年画上的白娃娃，虽然没有那么胖。单眼皮，小圆鼻子，清秀好看。
他不淘气，可是也有背不上书来的时候。歪毛仁禄背不过书来本可以不挨打，师娘不准老师打他，他是师娘的歪毛宝贝。可是他自已找打。每逢背不上书来，他比老师的脾气还大。他把小脸憋红，鼻子皱起一块儿，对先生说：“不背！不背！“不等老师发作，他又添上：“就是不背，看你怎样！”老师磨不开脸了，只好拿板子吧。
奇怪，这么清秀的小孩，脾气这么硬。
一直有十几年的工夫，我们俩没见面。听说，他在大学毕了业，到外边去做事。
去年旧历年前的末一次集，天很冷。我想到集上看看。极南边有个地摊，摆着几本书，引起我的注意，这个摊子离别的买卖有两三丈远，而且地点是游人不大来到的。看书的时候，我看见卖书人的脚，一双极旧的棉鞋，可是缎子的，袜子还是夏季的单线袜。别人都踩踩着脚，天是真冷；这双脚好像冻在地上，不动。他穿着件旧灰色棉袍，很单薄，头上戴着顶没人要的老式帽头。身上有那么一股高傲劲儿，像破庙似的。
我认得那两只眼，单眼皮儿。“是不是仁禄哥？”我大着胆问。他没说一个字，无声地笑了笑
“走吧，我住得离这儿不远。”我一手拉着他，一手拾起那几本书。
他叫了我一声。然后待了一会儿，“我不去！”
我抬起头来，他的泪在眼内转呢。我松开他的手，把几本书夹起来，假装笑着，“你走也得走，不走也得走！”
我拉着他，一路上，我直怕他和我转了影壁。他坐在屋中了，问他什么呢？我开始告诉他我这些年的经过，费了许多周折，我才用上了这个公式———“我说完了，该听你的了。”
“从哪里说起呢？你记得咱们小的时候，我也不短挨打？那时候咱俩还都是小孩子，后来我才明白了，是我这两只眼睛作怪。我能看见些——我叫不出名儿来。是一股神气。你记得咱们小时候那位老师吗？很好的一个人，是不是？我一犯病，他就非常的可恶，我所以跟他横着来了。小的时候，看见那股神气只闹一阵气就完了；后来，一旦看出谁可恶来，就是不打架，也不能再和他交往，连一句话也不肯过。现在，在我的记忆中只有幼年的一切是甜蜜的，因为那时病还不深。过了二十，凡是可恶的都记在心里！我的记忆是一堆丑恶的相片！”他愣起来了。
“人人都可恶？”我问。
“在我犯病的时节，没有例外。父母兄弟全可恶。慢慢地，我成了个无家无小没有一个朋友的人。干吗再交朋友呢？怎能交朋友呢？明知有朝一目便看出他可恶！其实不用我这对眼也能看出点来，你不信这么试试，你也能看出一些，不过不如我的眼那么强就是了。你不用看人脸的全部，而单看他的眼，鼻子，或是嘴，你就看出点可恶来。特别是眼与嘴，有时一个人正和你讲道德说仁义，你能看见他的眼中有张活的春画正在动。那嘴，露着牙喷粪的时节单要笑一笑！越是上等人越可恶。上等人会遮掩。假如我没有这么一对眼，生命岂不是个大骗局？有一回我去有戏，旁边来了个三十多岁的人，很体面，穿得也讲究。我的眼一斜，看出来，他可恶。我的心中冒了火。正在这么个当儿，查票了。这位先生没有票，瞪圆了眼向查票员说：‘我姓王，没买过票，就是日本人查票，我姓王的还是不买！'我没法管来自己了。我要把他的原形真面目打出来。我给了他一个顶有力的嘴巴。你猜他怎样？他嘴里嚷着，走了。要不怎说他可恶呢。他的原形是追着叫花子乱咬的母狗。”
“那么你很愿意犯病？”我故意地问。
“不犯病的时候更难堪一一明知人们可恶而看不出，明知是梦而醒不了。病来了，你看，说打就打，多少有点意思。最有趣的是打完了人，人们还不敢当面说我什么，只在背后低声地说。我没遇上一个可恶而硬正的人，都是些虚伪的软蛋。久而久之，我怕不犯病了。有一回，半年多没犯病。好了，我心里说，既然不愿放火，烟还是由烟筒出去好。我回了家，老老实实去做孝子贤孙。既然看不见人中的狗脸，我假装看见狗中的人脸，我与世界复合了。人家世界本是热热闹闹地混，咱干吗非硬拐硬碰不可呢。可有一天，在路上我又犯了病。我看见车夫的脸，非常的可恶。在事实上他停住了车，心里很愿意把那个小女孩轧死，轧，来回地轧，轧碎了。我的世界是个丑恶的。我忽然地觉到，焉知我自己不可恶呢，不更可恶呢？这一疑虑，把硬气都跑了。以前，我见着可恶的便打，至少是瞪他那么一眼，使他哆嗦半天。我虽不因此得意，可是非常的自信——信我比别人强。及至一与世界共同敷衍，坏了，我原来不比别人强，不过只多着双病眼罢了。我再没有勇气去打人了，只能消极地看谁可恶就躲开他。很希望别人指着脸子说我可恶，可是没人肯那么办。普通人只能软，不能硬，所以世界没有骨气。我只能硬，不能软，现在没法安置我自己。人生真不是个好玩意。”
他把酒喝净，立起来。
空中飞着些雪片，天已遮满了黑云。我送他出去，谁也没说什么，一个阴惨的世界，好像只有我们俩的脚步声儿。到了门口，他连头也没回，探着，点身在雪花中走去。
1933.10.1
（有删改）
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（　　）
A．小说开头部分写仁禄梳俩大“歪毛”和我梳着个“小坠根”，既符合人物的身份，也有鲜明的时代特征。
B．小时候仁禄背不上书时脾气比老师还大，后来他明白是因为那时自己已能看到老师身上那股可恶的神气。
C．十几年后儿时的伙伴偶遇，我非常热情，而歪毛仁禄却有些闪躲，就是因为他自觉混得不好内心有些惭愧。
D．仁禄因看到可恶的现象而把自己置于困境之中，找不到合适的出路，无论是敷衍还是反抗，他都是孤独的。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．小说语言通俗朴实、生动鲜明，北京方言的使用也颇具韵味，例如“派儿”“转了影壁”“这么个当儿”等。
B．“既然不愿放火，烟还是由烟筒出去好”形象地写出了主人公既然不去抗争，不如敷衍一切与世界复合的心理。
C．小说结尾处的环境描写隐喻着当时的社会现实，主人公将何去何从，他的命运将会有怎样的变化，均引人深思。
D．小说取材于市民的平常生活，多用人物对话的形式，以歪毛仁禄的视角来讲述故事，情节集中紧凑，不蔓不枝。
8．小说运用了多种手法来刻画仁禄的“硬气”，请分析画线的两处是如何刻画这一特点的。
9．当阿Q因摩着小尼姑新剃的头皮、拧了伊的脸颊而十分得意的笑时，酒店里的人也在九分得意的笑，若仁禄正好看到这一场景，他可能会有什么反应？请根据文本评析其举动。
【答案】6．C
7．D
8．第一处：将仁禄身上的高傲劲儿比喻成破庙，形象地写出他即便历经种种、潦倒落魄依然没有跟世界的可恶妥协，骨子里的硬气令人生敬。第二处：看出体面人的不体面时，仁禄一巴掌要将他“追着叫花子乱咬的母狗”原形打出来，通过动作描写和超现实的手法刻画了仁禄与世界之恶的对抗，彰显其疾恶如仇的硬气。
9．仁禄可能会冲过去打阿Q一巴掌，会大声呵斥现场的人；也可能会躲开他们，但内心一定会不安。无论哪一种反应皆因为他能看到阿Q以欺负弱小来达到心理上的满足这一阴暗心理，也能看到众人面对弱小被欺负不但没有同情心反而为没有像阿Q一样亲自动手调戏尼姑而遗憾的可恶心理。他能洞悉邪恶，看到这些可恶的神气，他可能会去与之对抗；也可能因为面对社会现实已没有勇气去进行激烈抗争，却也无法向这些可恶妥协，只能将自己陷于无法安置的困境中。他这些可能的举动呈现了其特立独行、愤世嫉俗的性格特点，反映了社会现实的虚伪黑暗。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；欣赏文本的形象；品味精彩语句的表达艺术；领悟文本的艺术魅力；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息；中国现当代小说
【解析】【点评】（1） 本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。
（2）本题考查学生结合文章具体的内容，学会鉴赏文学作品的艺术特色。四个选项中，涉及艺术特色、内容分析及其情感体会，包括语言分析都可以作为重点关注的对象，进行一一排除。
（3）本题考查学生对文本体裁特征和艺术表现手法的分析和理解能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据题干的具体要求，联系现实生活，结合自己的思考分析作答。
6．C.“就是因为他自觉混得不好内心有些惭愧"错误。从文本所呈现的歪毛仁禄的人生经历和性格特点来看不能做出这一推断。
故答案为：C。
7．D.“以歪毛仁禄的视角来讲述故事"错误。小说是以第一人称“我"的视角来叙述故事的。
故答案为：D。
8．第一处:
“身上有那么一股高傲劲儿”，运用直接描写的手法，写出仁禄的高傲劲儿和硬气。
“像破庙似的”，运用比喻的修辞手法，将仁禄身上的高傲劲儿比喻成破庙，形象地写出他即便历经种种、潦倒落魄依然没有跟
世界的可恶妥协，骨子里的硬气令人生敬。
第二处
“我要把他的原形真面目打出来。我给了他一个顶有力的嘴巴。你猜他怎样 他嘴里嚷着，走了。要不怎说他可恶呢。他的原形
是追着叫花子乱咬的母狗”，运用语言描写，这段话就是他的个性化语言，写出他的硬气。
“我给了他一个顶有力的嘴巴......他的原形是追着叫花子乱咬的母狗”，运用动作描写和超现实的手法，看出体面人的不体面时，仁禄一巴掌要将他“追着叫花子乱咬的母狗"原形打出来，通过动作描写和超现实的手法刻画了仁禄与世界之恶的对抗，彰
显其疾恶如仇的硬气。
故答案为：第一处：将仁禄身上的高傲劲儿比喻成破庙，形象地写出他即便历经种种、潦倒落魄依然没有跟世界的可恶妥协，骨子里的硬气令人生敬。第二处：看出体面人的不体面时，仁禄一巴掌要将他“追着叫花子乱咬的母狗”原形打出来，通过动作描写和超现实的手法刻画了仁禄与世界之恶的对抗，彰显其疾恶如仇的硬气。
9．可能会有两种反应:
由“后来我才明白了，是我这两只眼睛作怪。我能看见些我叫不出名儿来。是一股神气。你记得咱们小时候那位老师吗 很好的一个人，是不是 我一犯病，他就非常的可恶，我所以跟他横着来了"分析可知，因为他能洞悉邪恶，看到阿Q等人可恶的
神气，他可能会去与之对抗。故仁禄可能会冲过去打阿Q一巴掌，会大声呵斥现场的人。
由“好了，我心里说，既然不愿放火，烟还是由烟筒出去好。我回了家，老老实实去做孝子贤孙。既然看不见人中的狗脸，我假装看见狗中的人脸，我与世界复合了......及至一与世界共同敷衍，坏了，我原来不比别人强，不过只多着双病眼罢了。我再没有勇气去打人了，只能消极地看谁可恶就躲开他"分析可知，仁禄面对社会现实已没有勇气去进行激烈抗争，却也无法向这些可
恶妥协，只能将自己陷于无法安置的困境中。故仁禄也可能会躲开他们，但内心一定会不安。
无论哪一种反应皆因为他特立独行、愤世嫉俗的性格特点。他能看到阿Q以欺负弱小来达到心理上的满足这一阴暗心理，也能看到众人面对弱小被欺负不但没有同情心反而为没有像阿Q样亲自动手调戏尼姑而遗憾的可恶心理。文章通过仁禄这个形象反
映了社会现实的虑伪黑暗。
故答案为：仁禄可能会冲过去打阿Q一巴掌，会大声呵斥现场的人；也可能会躲开他们，但内心一定会不安。无论哪一种反应皆因为他能看到阿Q以欺负弱小来达到心理上的满足这一阴暗心理，也能看到众人面对弱小被欺负不但没有同情心反而为没有像阿Q一样亲自动手调戏尼姑而遗憾的可恶心理。他能洞悉邪恶，看到这些可恶的神气，他可能会去与之对抗；也可能因为面对社会现实已没有勇气去进行激烈抗争，却也无法向这些可恶妥协，只能将自己陷于无法安置的困境中。他这些可能的举动呈现了其特立独行、愤世嫉俗的性格特点，反映了社会现实的虚伪黑暗。
二、古代诗文阅读(35分)
文言文阅读
明帝太宁三年五月，后赵将石生屯洛阳，寇掠河南。成帝咸和三年七月，后赵中山公虎帅众四万，自轵关西入击赵，赵主曜将中外精锐水陆诸军大破之，虎奔朝歌。曜济自大阳，攻石生于金墉，决千全揭以灌之。十一月，后赵王勒欲自将救洛阳，僚佐程遐等固谏曰：“刘曜悬军千里势不支久大王不宜亲动动无万全”勒大怒，按剑叱遐等出。乃赦徐光，召而谓之曰：“刘曜乘一战之胜，围守洛阳，庸人之情，皆谓其锋不可当。曜带甲十万，攻一城而百日不克，师老卒怠，以我初锐击之，可一战而禽也。若洛阳不守，曜必送死冀州，自河已北，席卷而来，吾事去矣。程遐等不欲吾行，卿以为何如？”对曰：“以大王威略临之，彼必望旗奔败。平定天下，在今一举，不可失也。”勒笑曰：“光言是也。”命石堪、石聪等各统见众会荥阳，勒自统步骑四万。勒谓徐光曰：“曜盛兵成皋关，上策也：沮洛水，其次也；坐守洛阳，此成擒耳。”后赵诸军集于成皋，卷甲衔枚，诡道兼行
赵主曜专与嬖臣饮博，不抚士卒，左右或谏，曜怒，以为妖言，斩之。闻勒已济河，始议增荥阳戍，杜黄马关。俄而擒羯，曜问：“大胡自来邪？其众几何？”羯曰：“王自来，军势甚盛。”曜色变，使摄金携之偶，陈于洛西。勒帅步骑四万入洛阳城，中山公虎引步卒三万自城北而西，攻赵中军，石
堪、石聪等各以精骑入千自城西而北，击赵前锋。勒躬贯甲冑，出自阊阖门，夹击之。曜少而嗜酒，末年尤甚。将战，饮酒数斗。比出，复饮酒斗余，至西阳门，挥陈就平、石堪因而乘之，赵兵大渍，曜昏醉退走，马陷石渠，坠于冰上，为堪所执。勒使曜与其太子熙书，谕令速降，曜但敕熙“与
诸大臣匡维社稷，勿以吾易意也”。勒见而恶之，乃杀曜。
(节选自《通鉴纪事本末·石勒灭前赵)
【注】①金墉：地名，洛阳城西北角。②成皋关：地名，今河南荥阳北。
10．文中画波浪线的部分在以下标识处有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．僚佐，指官署中协助办事的属官、属吏，与现在所说的“幕僚”相类似
B．枚，是形如筷子的器具，古代秘密行军时会让士兵将枚横衔口中以防说话。
C．道，指小道、小路，与《鸿门宴》“道芷阳间行”中“道”的意思相同。
D．阊阖，可泛指宫门或京都的城门，一般作为象征帝王威仪的礼仪性建筑。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（　　）
A．刘曜打败石虎后转而进攻石生，石生为了突破围困，决定挖开千金堨的堤坝，采用大水漫灌的方式反击。
B．面对劝谏，石勒大怒，是因为他正确判断了敌我双方的形势，此时的不听劝告是他有眼光有主见的表现。
C．在徐光看来，与刘曜作战的成败关乎谁能问鼎天下，石勒凭借自己的威望和谋路率军亲征定能击溃赵军。
D．石勒逼迫刘曜写劝降书，刘曜却鼓励儿子要和大臣们一起匡正维护国家，可见刘曜也是有骨气与担当的。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①曜带甲十万，攻一城而百日不克，师老卒怠，以我初锐击之，可一战而禽也。
②至西阳门，挥陈就平，石堪因而乘之，赵兵大溃。
14．司马光评价刘曜：“使石勒因而自绝，则非智。”请简要概括刘曜的非智之处。
【答案】10．CEG
11．C
12．A
13．①刘曜带领十万士兵，围攻一座城池百日都没有攻下，军队疲劳，士兵倦怠，用我的先头精锐部队去攻打他，一战就可将其击败(擒获)。
②(刘曜)到了西阳门，指挥军队向平坦的地方移动，石堪于是趁机发动进攻，前赵军队被打得大败。
14．①孤军深入，坐守洛阳；②不抚士卒，斩杀谏臣；③骄奢淫逸，喝酒误事。
【知识点】理解实词在文中的含义；文言语段综合训练；翻译；断句；概括分析；筛选信息；官职；称谓；古代日常用语
【解析】【点评】 （1）本题考查现实文言重点语句的断句能力。解答该题可以根据文意、常见的表停顿的虚词和对称性结构进行判断，还可以参照选项的设置分析和判断。
（2）本题考查古代文化常识与一词多义现象的掌握能力。答题的关键在于平时勤于积累与反复识记。特别是对天文历法、科举职官、风俗礼仪、姓名称谓等文常要用心记忆。
（3）本题考查现实对原文的理解与分析能力。作答的关键是整体阅读文本，然后注意将选项与原文作细致比较，进而选择最符合题干要求的一项。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。
（5）本题考查现实理解文章内容，把握作者写作意图的能力。要在理解两则材料内容的基础上把握作者写作意图，进而用自己的语言进行概括和归纳。
参考译文:
晋明帝太宁三年五月，后赵将领石生屯兵洛阳，率军劫掠黄河以南地区。晋成帝司马衍咸和三年七月，后赵中山公石虎率领四万军队从轵关出发向西进军，攻打前赵，前赵主刘曜统领朝廷与地方精锐的水陆各路军队大败石虎，石虎逃奔朝歌。刘曜从大阳渡过黄河，攻打石生据守的金墉，掘开千金竭的堤坝，用水灌城。十一月，后赵王石勒打算亲自率军救援洛阳，幕僚程遐等人极力劝谏:“刘曜孤军深入千里，从形势上看不可能持久。您不应当亲自出征，一旦亲征就无法保证万无一失。”石勒大怒，手按宝剑训斥程遐等人退出。石勒赦免徐光的罪行，把他召来对他说:“刘曜乘着一次战斗的胜利围困洛阳，庸人的看法，都说刘曜的军队锋锐不可当。刘曜带领十万士兵，围攻一座城池百日都没有攻下，军队疲劳，士兵倦怠，用我的精锐部队去攻打他，一战就可将其击败(擒获)。如果洛阳守不住，刘曜必然会进攻冀州，从黄河以北，席卷而来，我们的基业就全完了。程遐等人不想让我亲自出征，你认为我该怎么办呢 “徐光回答说:“凭着您的威望和韬略去攻打他，他们望见您军队的旗帜就会逃奔败北。平定天下，就在今天的这一次行动了，时机不可错过啊。”石勒笑着说:“你说得对。”命令石堪、石聪等人各自统率现有军队在荥阳会合，石勒亲自统率四万步兵、骑兵。石勒对徐光说:“刘曜屯军成皋关，这是上策;在洛水设阻，这是次策;坐守洛阳，就等于束手就擒。"后赵各路军队聚集于成皋，士兵卷起铠甲，口中衔枚，从小道秘密日夜兼行。
前赵主刘曜只顾与宠幸之臣饮酒下棋，不抚恤士卒;身边的人有时进行劝谏，刘曜十分生气，认为这是妖言惑众，将他们处死。当他听说石勒已经渡过黄河，才开始商议增加荥阳守军，封锁黄马关。不久捉获了羯人俘虏，刘曜问道:石勒自己来了吗 他带了多少军队 “羯人回答说:“大王亲自出征，军队的气势十分强盛。"刘曜立刻变了脸色，命令解除金墉城的包围，在洛水西面列阵。石勒率领四万步兵、骑兵攻入洛阳城，中山公石虎率领三万步兵从城北向西攻打前赵中军，石堪、石聪等各自带领八千精锐骑兵从城西向北进攻前赵前锋。石勒身穿铠甲，头戴头盔，从阊阖门出城，夹击前赵的军队。刘曜从小就喜欢喝酒，晚年尤其嗜酒;将要出战之前还喝了几斗酒。等到出门时，又饮了一斗多酒，到了西阳门，指挥军队向平坦的地方移动。石堪于是趁机发动进攻，前赵军队被打得大败。刘曜醉得昏昏沉沉地逃走，马足陷在石头砌成的沟渠之中，他从马背上坠落到冰上，被石堪抓住。石勒让刘曜写信给他的太子刘熙，劝他马上投降，刘却诏令刘熙“同各位大臣匡正维护国家，不要因为我而改变了主意”。石勒看见书信十分厌恶，不久就杀了刘曜。
10．句意:刘曜孤军深入千里，从形势上看不可能持久。您不应当亲自出征，一旦亲征就无法保证万无一失。
“刘曜悬军千里”，谓语省略，“千里”为宾语，其后断开，故在C处断开;
“势不支久”,“久”作“支"的后置状语，归到前句;“大王不宜亲动”，“大王”为本句的主语，其前断开，故在处断开;
第一个“动”，出征，作前句的谓语;第二个“动”，出征，作后句的主语，故其前断开，故在G处断开。
故在CEG三处断开。
故答案为：CEG。
11．C.“意思相同"错误。二者意思不同。
“道芷阳间行"的道”，名词活用为动词，是“取道"的意思;句意:取道芷阳从小路行进。
“卷甲衔道兼行"中的“道”，名词作状语，是“抄小路"的意思;句意:士兵卷起铠甲，口中衔枚，从小道秘密日夜兼行。
故答案为：C。
12．A.“石生为了突破围困，决定挖开千金竭的堤坝"错误。张冠李戴，根据“曜济自大阳，攻石生于金墉，决千金竭以灌之"可知，“决千金埸以灌之"”的是*刘曜”，而不是“石生”。
故答案为：A。
13．①“甲”，士兵;“老”，衰弱，疲惫;“禽”，通擒”，捉拿，捕获，引申为“战胜，制服”。
②“陈”，通“阵”，军队作战时的战斗队列，引申为“军队”;“就”，靠近，到;“乘”，趁机进攻。
故答案为：①刘曜带领十万士兵，围攻一座城池百日都没有攻下，军队疲劳，士兵倦怠，用我的先头精锐部队去攻打他，一战就可将其击败(擒获)。
②(刘曜)到了西阳门，指挥军队向平坦的地方移动，石堪于是趁机发动进攻，前赵军队被打得大败。
14．由“刘曜悬军千里，势不支久，大王不宜亲动，动无万全......曜盛兵成皋关，上策也;沮洛水，其次也;坐守洛阳，此成擒耳"可知，(对敌人)孤军深入，坐守洛阳;
由“赵主曜专与嬖臣饮博，不抚士卒;左右或谏，曜怒，以为妖言，斩之"可知，(对士兵)不抚士卒，斩杀谏臣;
由“曜少而嗜酒，末年尤甚;将战，复饮酒斗余……曜昏醉退走，马陷石渠，坠于冰上，为堪所执"可知，(对生活)骄奢淫逸，喝酒误事。
故答案为：①孤军深入，坐守洛阳；②不抚士卒，斩杀谏臣；③骄奢淫逸，喝酒误事。
古代诗歌阅读
咏 风
王 勃
肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山橙。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。
【注】①山槛：指山间的房屋。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．诗的首联描述了炎热未消的时节，为使林壑清爽，习习凉风飘然而起。
B．诗人希望风驱散烟雾，使自己能够寻访涧底的人家，看见山间的房屋。
C．颈联写风虽然来去无痕，但一起一息仿佛都发自内心真情，合人心意。
D．尾联写日落西山、万籁俱寂之时，风仍然不止息，吹响松涛，予人欢乐。
16．后人赞此诗“有情”，又称此诗“最有余味”。请结合本诗主题，谈谈你对“有情”和“余味”的理解。
【答案】15．B
16．①赞诗“有情”，即赞风的“有情有义”。诗歌运用拟人手法，写风驱烟卷雾，送来清爽，吹动松涛，为人奏起乐章。②“余味”，即耐人回想的味道。诗歌以风喻人，借风咏怀，赞美了风不辞辛劳、慷慨无私的高尚品格，抒发了普济苍生的情怀。
【知识点】形象、意象、意境类题目；表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生评价诗歌思想内容和感情的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析。
理解诗歌的方法：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。
15．B.“诗人希望风驱散烟雾......"错误。颔联诗意理解有误，这两句写的是风驱散涧上的烟云，使诗人寻到涧底的人家，卷走山上的雾霭，现出山间的房屋。
故答案为：B。
16．后人赞赏这首诗“有情”，即诗歌表达了深厚的思想感情;“最有余味”，也就是说诗歌言已尽而意无穷。
诗歌有情”，即赞风的有情有义”。
炎热未消的初秋，一阵清风袭来，给人以快意和凉爽。那“肃肃"的凉风吹来了，顿时吹散浊热，使林壑清爽起来。它很快吹遍林壑，驱散涧上的烟云，使诗人寻到涧底的人家，卷走山上的雾霭，现出山间的房屋，诗人情不自禁地赞美它“去来固无迹，动息如有情"。从表面来看，这风确乎是“有情"的。
实际上托物言志，表达诗人有情。风不舍昼夜，努力做到对人有益。诗人以风况人，有为之士正当如此。诗人少有才华，而壮志难酬，他曾在著名的《滕王阁序》中充满激情地写道:“无路请缨，等终军之弱冠;有怀投笔，慕宗悫之长风。”在这篇中则是借风咏怀，寄托他的*青云之志"。诗人在字里行间流露出对风不辞辛劳、慷慨无私的高尚品格的赞美之情，抒发了自己普济苍生的情怀,
诗歌“最有余味”，即耐人回想的味道，言已尽意无穷。
本诗托物言志，以风况人，表面写风，实际上是以风喻人，借风咏怀，所以耐人回想，最有余味。
此诗的着眼点在*有情"二字。上面从“*有情"写其加林壑以清爽，下面复由“*有情"赞其*为君起松声”。通过这种拟人化的艺术手法，把风的形象刻画得栩栩如生。首句写风的生起，以“肃肃"状风势之速。风势之缓急，本来是并无目的的，但次句用了一个“加"字，就使之化为有意的行动，仿佛风疾驰而来，正是为了使林壑清爽，有意急人所需似的。下面写风的活动，也是抓住“驱烟”“卷雾”“起松声”等风中的动态景象进行拟人化的描写。风吹烟雾，风卷松涛，本来都是自然现象写成了有意识的活动，运用拟人手法，赋予风以人的动作情感，富有情趣，耐人寻味。
故答案为：①赞诗“有情”，即赞风的“有情有义”。诗歌运用拟人手法，写风驱烟卷雾，送来清爽，吹动松涛，为人奏起乐章。②“余味”，即耐人回想的味道。诗歌以风喻人，借风咏怀，赞美了风不辞辛劳、慷慨无私的高尚品格，抒发了普济苍生的情怀。
17．名篇名句默写
（1）司马迁在《报任安书》（节选）中，列举了周文王、孔子、屈原、孙膑等圣贤的著书经历，是为了证明“　 　 ”的观点；“　 　 ”则交代了《史记》的素材来源。
（2）在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这神话的句子是“　 　 ， 　 　 ”。
（3）小刚一家暑假计划开启杭州文化之旅，约定打卡杭州盛景时一家人各就盛景援引两句古诗，面对钱塘江潮，小刚吟诵的“　 　 ，　 　 ”十分应景。
【答案】（1）唯倜傥非常之人称焉；网罗天下放失旧闻
（2）地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连
（3）怒涛卷霜雪；天堑无涯
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：倜傥、摧、石栈、钩连、霜雪、天堑。
故答案为：
（1）唯倜傥非常之人称焉 网罗天下放失旧闻
（2）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
（3）怒涛卷霜雪 天堑无涯
【点评】 本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。
三、语言文字运用(20分)
语言文字运用I
2023年7月，第5号台风“杜苏芮”在我国东南沿海地区强势登陆。戴至7月28日，台风“杜芮”造成的直接经济损失已达5227万元。不过，与它的超强破坏力相比，“杜苏芮”这个名字却显得十分小清新。人们怎么给超强台风起了这么个名字呢？从“山竹”“玉兔”再到如今的“杜苏芮”，这些千奇百怪的名字究竟从何而来？
台风是一种产生于热带洋面上的强烈气旋，这种气旋可以持续一周或更长时间，所以同一时间内可能会存在多个台风共舞的现象。____ ，1997年世界气象组织决定规范台风命名。①其中，西北太平洋和南海的热带气旋，采用具有亚洲风格的名字命名。②其命名方法是由亚太地区的14个国家和地区分别提供10个名称，这140个名称共同组成一个台风命名表。③台风形成之后，就按照命名表的顺序，依次命名。④这些名称大多涉及到神话、星座、诗词、动植物等内容，充满地区特色。⑤如中国提出的10个名称分别是海葵、银杏、风神、杜鹃、木兰、悟空、白鹿、海神、电母、海棠。⑥这次登陆的“杜苏芮”是以韩国提供的名称，在韩语里是“鹰”的意思。
一般情况下，____。⑦但是，一旦台风“作恶多端”即当某个台风造成了特别重大的人员伤亡时，为了防止它与后面的台风同名，台风委员会可将其从命名表中删去，也就是将这个名称永远留给这次台风。
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
19．文中第二、三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
【答案】18．A
19．④“涉及到”改为“涉及”；⑥“以”改为“由”；⑦把破折号改为逗号或去掉“即”
【知识点】标点符号的使用；语句连贯；语言得体；语句补写
【解析】【点评】 （1）本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
（2）本题考查学生对病句的辨析和修改以及对标点符号的判断分析能力。答题时要读懂画线的句子，找出有语病的地方，正确修改。常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。
语境补写答题技巧：
1.把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。
2.根据上下语境，注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。
3.检验补后内容，确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
18．A处，材料主要阐述台风名称的由来，根据前文“同一时间内可能会存在多个台风共舞的现象”可推断，有可能“台风名称混
乱”，故“1997年世界气象组织决定规范台风命名”，此处可填写“为避免台风名称混乱"之类的句子。
B处，此处与后文构成转折，后文说“一旦台风;作恶多端’一即当某个台风造成了特别重大的人员伤亡时，为了防止它与后面
的台风同名，台风委员会可将其从命名表中删去”，即只有特殊情况下台风的名称才会有变化，也就是说一般情况下不会变化，故可填写“台风命名表固定不变"之类的句子。
故答案为：为避免台风名称混乱；台风命名表固定不变。
19．第④句，语义重复，“涉及"”指关联到，牵涉到，故与“到"重复，把“涉及到"改为“涉及”。
第⑥句，介词使用不当，“以"改为“由”；
第⑦句，标点使用不当，破折号有解释说明的作用，与即"重复，故把破折号改为逗号或去掉“即”。
故答案为：④“涉及到”改为“涉及”；⑥“以”改为“由”；⑦把破折号改为逗号或去掉“即”。
语言文字运用Ⅱ
昆明菌子极多。雨季逛莱市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞菌，味道鲜浓，无可方比。鸡枞菌是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。①乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！②可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫做鸡油菌。都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只有做莱时配色用，没甚味道。
20．文中画波浪线的句子突出了鸡油菌的“中看”，读来生动形象，这一表达效果是怎么取得的？
21．对文学作品来说，标点符号的叠用，有时很有表现力。文中两处画横线部分均有标点符号的叠用，请分析其效果的异同。
22．语言文字运用I和Ⅱ中都有“一般”一词，说说二者意思上的不同。
①一般情况下……
②都是一般大小，有一块银元那样大……
【答案】20．①运用比喻修辞，把菌子外形比作银元，突出圆整的特点；又把浅黄色的菌子比作鸡油，突出颜色上鲜嫩可爱。②使用口语“滴溜儿圆”，语言亲切活泼，强化了“银元”的比喻效果。
21．同：两处叠用都包含了疑问和惊叹两种语气，情感强烈。异：第①处更侧重于疑问，“也能吃”即“怎么能吃”，突出了干巴菌外形上的不中看；第②处更侧重于惊叹，突出了干巴菌经处理后令人惊叹的美味。
22．①中的“一般”意思是“通常、普通”。②中的“一般”意思是“一样、同样”。
【知识点】标点符号的使用；修辞手法的分析、运用；词类（连词、副词等）；字词在语境中的含义；语句表达效果的对比、鉴赏
【解析】【点评】 （1） 本题考查学生赏析句子，把握其表达效果的能力。“赏析”一般从内容、表现手法以及对情感表达、形象塑造、主旨揭示等方面来分析。常见的表现手法有动静结合、视听结合、虚实结合、以小见大、借景抒情、象征、比拟等；赏析表现手法，先结合内容指出手法，再分析其表达效果。
（2）本题考查学生赏析标点符号表现力的能力。作答的关键是整体阅读语段，然后根据平时自己积累的标点符号的常见用法，比如逗号、叹号、省略号等等的常见用法去分析和把握。
（3）本题考查学生理解词语在不同语境之下含义的不同的能力。作答的关键整体把握语段的内容，然后将词语的意思放在特定语境中分析和把握，注意从色彩、使用时意思等角度区别。
20．从修辞的角度看，“有一块银元那样大，滴溜儿圆”“恰似鸡油一样"运用了比喻。把鸡油菌的大小比作“银元”，突出了鸡油菌圆圆的外形特点;把鸡油菌的颜色比作"鸡油”，突出了其颜色浅黄，鲜嫩可爱。
从语言的角度看，使用口语“滴溜儿圆”，语言贴近生活，亲切活泼，生动形象，通俗易懂，强化了“银元"的比喻效果，能给人留下深刻的印象。
故答案为：①运用比喻修辞，把菌子外形比作银元，突出圆整的特点；又把浅黄色的菌子比作鸡油，突出颜色上鲜嫩可爱。②使用口语“滴溜儿圆”，语言亲切活泼，强化了“银元”的比喻效果。
21．从“这种东西也能吃 !“这东西这么好吃 !”可知，两处都叠用了疑问和惊叹两种语气，使情感表达更强烈，可以引发读者的关注。
分析“乍一看那样子，真叫人怀疑:这种东西也能吃 !”可知，第①处是反问句加感叹句，更侧重于疑问，“这种东西也能
吃 !"表达的是“这种东西怎么能吃 !”，突出了干巴菌外形上的不中看，表达了质疑和嫌弃之情。
分析“入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃 !"可知，第②处是疑问句加感叹句，更侧重于惊叹，突出了干巴菌经处理后令人惊叹的美味，表达了惊叹和喜爱之情。
22．分析“一般情况”中的“一般”，意思是“通常、普通、总体”，“一般情况”就是“通常情况”，强调共性特征。
分析“一般大小"中的“一般”，意思是“一样、同样”，“一般大小”就是“一样大小”，强调相同，差不多。
故答案为：①中的“一般”意思是“通常、普通”。②中的“一般”意思是“一样、同样”。
1 / 1湖南省永州市陶铸中学2023-2024学年高三上学期语文第一次质量检测试卷
一、现代文阅读(35分)
现代文阅读1
爱美之心，人皆有之。欣赏文艺复兴时期的画作，呈现在我们眼前的是不加任何修饰的脸、眼睛和神韵。这表明，在那时的人们看来，真实自然是最美的。在中国，汉成帝宠爱苗条纤细的赵飞燕，唐玄宗宠爱珠圆玉润的杨玉环，使得“燕瘦环肥”曾经在特定时代掀起一股不小的审美风潮。尽管人们追求身体美的愿望不曾改变，但由于地域、文化、种族等的不同，历时的与共时的“身体美学”均呈现出千姿百态。进入21世纪，随着世界各国的文化交融日益频繁，地域隔阂被打破，东西方越来越多地共享着时尚身体的审美观念。
在《人体美丽史》一书中，法国学者乔治·维加莱洛指出：人们对身体美的探求从面部轮廓延伸至整个身体的全面特征，并用这些特征展现自己的个性；然而，借助发型、化妆和体型锻炼等传统方式来修饰身体，总是存在一定限度；凭借科技支持，医疗美容手术能直接地干预身体，从而使得人们可以无限地去接近他们理想的美貌。于是乎，运用手术、药物、医疗器械以及其他具有创伤性或者侵入性的医学技术方法对人的容貌和人体各部位形态进行修复与再塑，成为一种追求身体美的新时尚。在此背景下，医疗美容行业乘势发展，服务范围不断延伸，已形成涵盖美容外科、美容皮肤科、美容牙科和美容中医科在内的上百种服务项目。在医美市场的扩张中，医美广告——既推销商品和服务，还不断地“生产”消费者——扮演了十分重要的角色。
2019年8月，互联网医美服务平台“新氧”在视频网站上投放了一则广告，视频中一群身穿白色裙子的女性一起尖声高唱：“新氧医美，整整整。女人美了，才完整。”随后画面上浮现出五个大字——“做女人整好”。正如费瑟斯通所说，广告就是能把罗曼蒂克、奇珍异宝、献望、美、成功、共同体，科学进步与舒适生活等各种意象附着在肥皂、洗衣机、酒精饮品等各种平庸的消费品之上这则医美广告正说明了广告商是如何将女性身体的“美”“好”与“自信”“完美“成功“等价值观进行了置换。
广告解构那些根植于社会关系和文化客体中的意义，利用所谓“任意能指”的效应来重新解释原有的使用价值。在“身体被认为是最美消费品”的当今社会，医美广告不断培养人们永不满足的形象消费需求。在这里，广告提供的意象体系实际上是一种神话系统，其话语本身就是脱离具体产品之物的概念性能指，其与生俱来的工具性的特色就是激起对产品的意象与意义的想象，从而造就出一种真实产品的虚像。这样一来，产品就成了消费者品位，时髦，或者其他价值观的象征。
在“姿”本主义的市场背景下，美丽才成为普遍的、不可抗拒的宗教式绝对命令。文化学者陶东风指出，消费工业的制造者们隐蔽地制造了身体的标准模式之后，又通过传媒的力量，反复强调身体特征的可塑性，人们可以通过技术塑造身体，从而达到自己想要的、标准的、美的外观形象。如果不按照这一标准来重塑自己的身体，就会产生对身体的焦虑感。医美广告主们热表于把“自信”“完美”“成功”等字眼当作宣传噱头，利用广告，巧妙地将整形自由与女性的个人价值挂钩，不断传递“颜值即正义、美貌即成功”的价值观。医疗美容被赋予了一种化腐朽为神奇的力量一不仅能让人们拥有姣好的面容和身材，甚至还能享有一定的社会资本。“颜值至上”的价值观大行其道，使得女性的容貌焦虑被无限放大。颜值是就业、婚恋的“敲门砖”，花钱整容是获得社会性成功的必要投资。容貌焦虑日益蔓延，甚至已经呈现出低龄化发展之势。例如，2021年10月郑州9岁女孩因“容貌焦虑”患上抑郁，诱因竞是“班主任太漂亮”。正所谓价值观决定行为逻辑，价值理念的偏差会对人的行为产生重大的作用。在错误观念的驱使下，不少求美者狂热地追求“完美容貌”，哪怕最后可能“面目全非”甚至危及生命，也挡不住他们求美的步伐。“颜值即正义”的价值观是由人所建构的，反过来却对人产生了异化作用。
在形塑与传播“颜值即正义”的病态价值观的过程中，广告无疑是最大推手。正是因为广告的软性劝服，人们相信，体面的人不是像他们自己如此这般地生活着的，它驱使他们急切地去探视镜中的自我，为身体的不完美而情感脆弱，并鼓励不断改变自己而来消解缘于不完美的沮丧。医美广告一方面通过将每一个体都会遭遇的衰老或者身体不完美，与女性的社会失败相连接，以此放大女性的焦虑和恐慌；另一方面，又向女性传递着“身体可以塑造”的神话叙事，宣扬只要付出金钱和努力，通过“整形”，就可以拥有完美的身体和社会意义的成功与幸福。医美广告制造焦虑、生产希望、劝服消费可谓一气呵成，从产品推广意义上无疑是成功的。但是广告除了推销之外，它同时也是一种文化传播的载体，其潜藏或显露的价值观直接影响社会的健康和谐与文明进步。从这个意义上讲，现代医美广告的神话叙事营销得越成功，当代社会物化女性、聚抑女性的倾向就越严重。这正是引发学界深刻反思之处。
(摘编自刘传红、吴思琪《颜值幻象与美丽透支：医疗美容广告批判及其治理》
1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．文艺复兴时期的画作中的脸，眼睛和神韵不加任何修饰，说明人们崇尚真实自然的美，这和中国古代“燕瘦环肥”的审美风潮有所不同。
B．比起修饰身体的传统方式，医疗美容手术凭借科技的支持能直接地干预身体，不仅见效快，而且使得人们可以彻底实现理想的美貌。
C．“洗衣机、酒精饮品等各种平庸的消费品”中的“平庸”，指的是医美广告宣扬高大时尚的审美价值观时借用的价格低质量差的消费品。
D．广告除了有推销产品的作用之外，还是文化传播载体，它传播的价值观会阻碍社会的和谐健康发展，这正是引发学界深刻反思之处。
2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．进入21世纪，随着“地域隔阂的打破”，东西方原本丰富多元的“时尚身体美学观念”愈发趋于共同分享。
B．“医美广告的软性劝服”，在于它不动声色地建构审美标准模式后，又通过传媒强调可以通过技术塑造身体。
C．“美貌即成功”的观念大行其道会产生负面影响，这种价值观是错误的，颜值和获得成功并没有必然的联系。
D．人在遭遇严重的衰老或发现身体的很多不完美后，易产生容貌焦虑，在医美广告的影响下定会走向求美之路。
3．下列广告词中，不属于利用了“任意能指”效应的一项是（　　）
A．还你美丽新容颜，做更完美的自己。（丽人整形医院）
B．喝孔府宴酒，做天下文章。（孔府宴酒）
C．百年蜜炼枇杷膏，护肺止咳疗效好。（念慈菴枇杷糖浆）
D．飘柔，就是这么自信。（飘柔洗发水）
4．为了让读者了解医美广告及其危害性，作者采用了哪些论证方法？请根据文本简要分析。
5．如果要治理医美广告乱象，消除其消极影响，你将提出哪些建议？请依据材料进行概括
现代文阅读Ⅱ
歪毛儿
老舍
小的时候，我们俩一我和白仁禄一下了学总到小茶馆去听评书。其实，我俩真不邮听书的派儿：我那时脑后梳着个小坠根，结着红绳儿；仁禄梳俩大歪毛。仁禄的脸像年画上的白娃娃，虽然没有那么胖。单眼皮，小圆鼻子，清秀好看。
他不淘气，可是也有背不上书来的时候。歪毛仁禄背不过书来本可以不挨打，师娘不准老师打他，他是师娘的歪毛宝贝。可是他自已找打。每逢背不上书来，他比老师的脾气还大。他把小脸憋红，鼻子皱起一块儿，对先生说：“不背！不背！“不等老师发作，他又添上：“就是不背，看你怎样！”老师磨不开脸了，只好拿板子吧。
奇怪，这么清秀的小孩，脾气这么硬。
一直有十几年的工夫，我们俩没见面。听说，他在大学毕了业，到外边去做事。
去年旧历年前的末一次集，天很冷。我想到集上看看。极南边有个地摊，摆着几本书，引起我的注意，这个摊子离别的买卖有两三丈远，而且地点是游人不大来到的。看书的时候，我看见卖书人的脚，一双极旧的棉鞋，可是缎子的，袜子还是夏季的单线袜。别人都踩踩着脚，天是真冷；这双脚好像冻在地上，不动。他穿着件旧灰色棉袍，很单薄，头上戴着顶没人要的老式帽头。身上有那么一股高傲劲儿，像破庙似的。
我认得那两只眼，单眼皮儿。“是不是仁禄哥？”我大着胆问。他没说一个字，无声地笑了笑
“走吧，我住得离这儿不远。”我一手拉着他，一手拾起那几本书。
他叫了我一声。然后待了一会儿，“我不去！”
我抬起头来，他的泪在眼内转呢。我松开他的手，把几本书夹起来，假装笑着，“你走也得走，不走也得走！”
我拉着他，一路上，我直怕他和我转了影壁。他坐在屋中了，问他什么呢？我开始告诉他我这些年的经过，费了许多周折，我才用上了这个公式———“我说完了，该听你的了。”
“从哪里说起呢？你记得咱们小的时候，我也不短挨打？那时候咱俩还都是小孩子，后来我才明白了，是我这两只眼睛作怪。我能看见些——我叫不出名儿来。是一股神气。你记得咱们小时候那位老师吗？很好的一个人，是不是？我一犯病，他就非常的可恶，我所以跟他横着来了。小的时候，看见那股神气只闹一阵气就完了；后来，一旦看出谁可恶来，就是不打架，也不能再和他交往，连一句话也不肯过。现在，在我的记忆中只有幼年的一切是甜蜜的，因为那时病还不深。过了二十，凡是可恶的都记在心里！我的记忆是一堆丑恶的相片！”他愣起来了。
“人人都可恶？”我问。
“在我犯病的时节，没有例外。父母兄弟全可恶。慢慢地，我成了个无家无小没有一个朋友的人。干吗再交朋友呢？怎能交朋友呢？明知有朝一目便看出他可恶！其实不用我这对眼也能看出点来，你不信这么试试，你也能看出一些，不过不如我的眼那么强就是了。你不用看人脸的全部，而单看他的眼，鼻子，或是嘴，你就看出点可恶来。特别是眼与嘴，有时一个人正和你讲道德说仁义，你能看见他的眼中有张活的春画正在动。那嘴，露着牙喷粪的时节单要笑一笑！越是上等人越可恶。上等人会遮掩。假如我没有这么一对眼，生命岂不是个大骗局？有一回我去有戏，旁边来了个三十多岁的人，很体面，穿得也讲究。我的眼一斜，看出来，他可恶。我的心中冒了火。正在这么个当儿，查票了。这位先生没有票，瞪圆了眼向查票员说：‘我姓王，没买过票，就是日本人查票，我姓王的还是不买！'我没法管来自己了。我要把他的原形真面目打出来。我给了他一个顶有力的嘴巴。你猜他怎样？他嘴里嚷着，走了。要不怎说他可恶呢。他的原形是追着叫花子乱咬的母狗。”
“那么你很愿意犯病？”我故意地问。
“不犯病的时候更难堪一一明知人们可恶而看不出，明知是梦而醒不了。病来了，你看，说打就打，多少有点意思。最有趣的是打完了人，人们还不敢当面说我什么，只在背后低声地说。我没遇上一个可恶而硬正的人，都是些虚伪的软蛋。久而久之，我怕不犯病了。有一回，半年多没犯病。好了，我心里说，既然不愿放火，烟还是由烟筒出去好。我回了家，老老实实去做孝子贤孙。既然看不见人中的狗脸，我假装看见狗中的人脸，我与世界复合了。人家世界本是热热闹闹地混，咱干吗非硬拐硬碰不可呢。可有一天，在路上我又犯了病。我看见车夫的脸，非常的可恶。在事实上他停住了车，心里很愿意把那个小女孩轧死，轧，来回地轧，轧碎了。我的世界是个丑恶的。我忽然地觉到，焉知我自己不可恶呢，不更可恶呢？这一疑虑，把硬气都跑了。以前，我见着可恶的便打，至少是瞪他那么一眼，使他哆嗦半天。我虽不因此得意，可是非常的自信——信我比别人强。及至一与世界共同敷衍，坏了，我原来不比别人强，不过只多着双病眼罢了。我再没有勇气去打人了，只能消极地看谁可恶就躲开他。很希望别人指着脸子说我可恶，可是没人肯那么办。普通人只能软，不能硬，所以世界没有骨气。我只能硬，不能软，现在没法安置我自己。人生真不是个好玩意。”
他把酒喝净，立起来。
空中飞着些雪片，天已遮满了黑云。我送他出去，谁也没说什么，一个阴惨的世界，好像只有我们俩的脚步声儿。到了门口，他连头也没回，探着，点身在雪花中走去。
1933.10.1
（有删改）
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（　　）
A．小说开头部分写仁禄梳俩大“歪毛”和我梳着个“小坠根”，既符合人物的身份，也有鲜明的时代特征。
B．小时候仁禄背不上书时脾气比老师还大，后来他明白是因为那时自己已能看到老师身上那股可恶的神气。
C．十几年后儿时的伙伴偶遇，我非常热情，而歪毛仁禄却有些闪躲，就是因为他自觉混得不好内心有些惭愧。
D．仁禄因看到可恶的现象而把自己置于困境之中，找不到合适的出路，无论是敷衍还是反抗，他都是孤独的。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．小说语言通俗朴实、生动鲜明，北京方言的使用也颇具韵味，例如“派儿”“转了影壁”“这么个当儿”等。
B．“既然不愿放火，烟还是由烟筒出去好”形象地写出了主人公既然不去抗争，不如敷衍一切与世界复合的心理。
C．小说结尾处的环境描写隐喻着当时的社会现实，主人公将何去何从，他的命运将会有怎样的变化，均引人深思。
D．小说取材于市民的平常生活，多用人物对话的形式，以歪毛仁禄的视角来讲述故事，情节集中紧凑，不蔓不枝。
8．小说运用了多种手法来刻画仁禄的“硬气”，请分析画线的两处是如何刻画这一特点的。
9．当阿Q因摩着小尼姑新剃的头皮、拧了伊的脸颊而十分得意的笑时，酒店里的人也在九分得意的笑，若仁禄正好看到这一场景，他可能会有什么反应？请根据文本评析其举动。
二、古代诗文阅读(35分)
文言文阅读
明帝太宁三年五月，后赵将石生屯洛阳，寇掠河南。成帝咸和三年七月，后赵中山公虎帅众四万，自轵关西入击赵，赵主曜将中外精锐水陆诸军大破之，虎奔朝歌。曜济自大阳，攻石生于金墉，决千全揭以灌之。十一月，后赵王勒欲自将救洛阳，僚佐程遐等固谏曰：“刘曜悬军千里势不支久大王不宜亲动动无万全”勒大怒，按剑叱遐等出。乃赦徐光，召而谓之曰：“刘曜乘一战之胜，围守洛阳，庸人之情，皆谓其锋不可当。曜带甲十万，攻一城而百日不克，师老卒怠，以我初锐击之，可一战而禽也。若洛阳不守，曜必送死冀州，自河已北，席卷而来，吾事去矣。程遐等不欲吾行，卿以为何如？”对曰：“以大王威略临之，彼必望旗奔败。平定天下，在今一举，不可失也。”勒笑曰：“光言是也。”命石堪、石聪等各统见众会荥阳，勒自统步骑四万。勒谓徐光曰：“曜盛兵成皋关，上策也：沮洛水，其次也；坐守洛阳，此成擒耳。”后赵诸军集于成皋，卷甲衔枚，诡道兼行
赵主曜专与嬖臣饮博，不抚士卒，左右或谏，曜怒，以为妖言，斩之。闻勒已济河，始议增荥阳戍，杜黄马关。俄而擒羯，曜问：“大胡自来邪？其众几何？”羯曰：“王自来，军势甚盛。”曜色变，使摄金携之偶，陈于洛西。勒帅步骑四万入洛阳城，中山公虎引步卒三万自城北而西，攻赵中军，石
堪、石聪等各以精骑入千自城西而北，击赵前锋。勒躬贯甲冑，出自阊阖门，夹击之。曜少而嗜酒，末年尤甚。将战，饮酒数斗。比出，复饮酒斗余，至西阳门，挥陈就平、石堪因而乘之，赵兵大渍，曜昏醉退走，马陷石渠，坠于冰上，为堪所执。勒使曜与其太子熙书，谕令速降，曜但敕熙“与
诸大臣匡维社稷，勿以吾易意也”。勒见而恶之，乃杀曜。
(节选自《通鉴纪事本末·石勒灭前赵)
【注】①金墉：地名，洛阳城西北角。②成皋关：地名，今河南荥阳北。
10．文中画波浪线的部分在以下标识处有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．僚佐，指官署中协助办事的属官、属吏，与现在所说的“幕僚”相类似
B．枚，是形如筷子的器具，古代秘密行军时会让士兵将枚横衔口中以防说话。
C．道，指小道、小路，与《鸿门宴》“道芷阳间行”中“道”的意思相同。
D．阊阖，可泛指宫门或京都的城门，一般作为象征帝王威仪的礼仪性建筑。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（　　）
A．刘曜打败石虎后转而进攻石生，石生为了突破围困，决定挖开千金堨的堤坝，采用大水漫灌的方式反击。
B．面对劝谏，石勒大怒，是因为他正确判断了敌我双方的形势，此时的不听劝告是他有眼光有主见的表现。
C．在徐光看来，与刘曜作战的成败关乎谁能问鼎天下，石勒凭借自己的威望和谋路率军亲征定能击溃赵军。
D．石勒逼迫刘曜写劝降书，刘曜却鼓励儿子要和大臣们一起匡正维护国家，可见刘曜也是有骨气与担当的。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①曜带甲十万，攻一城而百日不克，师老卒怠，以我初锐击之，可一战而禽也。
②至西阳门，挥陈就平，石堪因而乘之，赵兵大溃。
14．司马光评价刘曜：“使石勒因而自绝，则非智。”请简要概括刘曜的非智之处。
古代诗歌阅读
咏 风
王 勃
肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山橙。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。
【注】①山槛：指山间的房屋。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．诗的首联描述了炎热未消的时节，为使林壑清爽，习习凉风飘然而起。
B．诗人希望风驱散烟雾，使自己能够寻访涧底的人家，看见山间的房屋。
C．颈联写风虽然来去无痕，但一起一息仿佛都发自内心真情，合人心意。
D．尾联写日落西山、万籁俱寂之时，风仍然不止息，吹响松涛，予人欢乐。
16．后人赞此诗“有情”，又称此诗“最有余味”。请结合本诗主题，谈谈你对“有情”和“余味”的理解。
17．名篇名句默写
（1）司马迁在《报任安书》（节选）中，列举了周文王、孔子、屈原、孙膑等圣贤的著书经历，是为了证明“　 　 ”的观点；“　 　 ”则交代了《史记》的素材来源。
（2）在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这神话的句子是“　 　 ， 　 　 ”。
（3）小刚一家暑假计划开启杭州文化之旅，约定打卡杭州盛景时一家人各就盛景援引两句古诗，面对钱塘江潮，小刚吟诵的“　 　 ，　 　 ”十分应景。
三、语言文字运用(20分)
语言文字运用I
2023年7月，第5号台风“杜苏芮”在我国东南沿海地区强势登陆。戴至7月28日，台风“杜芮”造成的直接经济损失已达5227万元。不过，与它的超强破坏力相比，“杜苏芮”这个名字却显得十分小清新。人们怎么给超强台风起了这么个名字呢？从“山竹”“玉兔”再到如今的“杜苏芮”，这些千奇百怪的名字究竟从何而来？
台风是一种产生于热带洋面上的强烈气旋，这种气旋可以持续一周或更长时间，所以同一时间内可能会存在多个台风共舞的现象。____ ，1997年世界气象组织决定规范台风命名。①其中，西北太平洋和南海的热带气旋，采用具有亚洲风格的名字命名。②其命名方法是由亚太地区的14个国家和地区分别提供10个名称，这140个名称共同组成一个台风命名表。③台风形成之后，就按照命名表的顺序，依次命名。④这些名称大多涉及到神话、星座、诗词、动植物等内容，充满地区特色。⑤如中国提出的10个名称分别是海葵、银杏、风神、杜鹃、木兰、悟空、白鹿、海神、电母、海棠。⑥这次登陆的“杜苏芮”是以韩国提供的名称，在韩语里是“鹰”的意思。
一般情况下，____。⑦但是，一旦台风“作恶多端”即当某个台风造成了特别重大的人员伤亡时，为了防止它与后面的台风同名，台风委员会可将其从命名表中删去，也就是将这个名称永远留给这次台风。
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
19．文中第二、三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
语言文字运用Ⅱ
昆明菌子极多。雨季逛莱市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞菌，味道鲜浓，无可方比。鸡枞菌是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。①乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！②可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫做鸡油菌。都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只有做莱时配色用，没甚味道。
20．文中画波浪线的句子突出了鸡油菌的“中看”，读来生动形象，这一表达效果是怎么取得的？
21．对文学作品来说，标点符号的叠用，有时很有表现力。文中两处画横线部分均有标点符号的叠用，请分析其效果的异同。
22．语言文字运用I和Ⅱ中都有“一般”一词，说说二者意思上的不同。
①一般情况下……
②都是一般大小，有一块银元那样大……
答案解析部分
【答案】1．A
2．D
3．C
4．①引证法。如：引用乔治·维加莱洛的话，说明医疗美容行业乘势发展的原因。②例证法。如：列举具体的医美广告，并深入分析其实质；列举9岁女孩的例子说明“容貌焦虑”蔓延的危害。
5．①相关职能部门加强立法监管，禁止违规宣传。②引导消费者树立正确的消费理念，形成正确的价值观。③督促医美广告相关企业担负起传播正确文化观念的社会责任。
【知识点】理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息；社会时事现象类；论证方法的具体运用、效果、作用；论证的分析
【解析】【点评】（1）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据选项的具体表述去分析和判断，选择最符合题干要求的一项。
（2）本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据选项的具体表述去分析和判断，选择最符合题干要求的一项。
（3）本题考查学生对文中重要概念的理解和重要信息的分析、运用的能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据选项的具体表述去分析和判断，选择最符合题干要求的一项。
（4）本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据题干的具体要求分析作答，注意从论证方法的运用的角度进行分析。常见的论证方法有引证法、例证法等等，要结合具体语境分析。
（5）本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据题干的具体要求分析作答，注意语言的简明扼要。
1．B.“可以彻底实现理想的美貌”错，原文是“使得人们可以无限地去接近他们理想的美貌”。
C.“价格低质量差"错，“平庸”是指和“罗曼蒂克、奇珍异宝、欲望、美、成功、共同体、科学进步与舒适生活”等各种高雅时尚
的意象相比，显得世俗平常，并非指“价格低质量差”。
D.“会阻碍社会的和谐健康发展，这正是引发学界深刻反思之处"错，从原文可见，广告传播的价值观对社会健康和文明和谐的影响不一定是起阻碍作用，且对这"指代的内容理解有误。
故答案为：A。
2．D.“在医美广告的影响下定会走向求美之路”错，医美广告只是推手，不必然导致容貌焦虑者走向求美之路。
故答案为：D。
3．C.根据材料第④段“广告提供的意象体系实际上是一种神话系统。其话语本身就是脱离具体产品之物的概念性能指，其与生俱来的工具性的特色就是激起对产品的意象与意义的想象，从而造就出一种真实产品的虚像”可知，“百年蜜炼枇杷膏，护肺止咳疗效好"广告语没有脱离具体产品之物的概念性能指，不属于利用了“任意能指"效应。
故答案为：C。
4．①引证法。如:“在《人体美丽史》一书中，法国学者乔治维加莱洛指出:人们对身体美的探求......”引用乔治*维加菜洛的话，说明医疗美容行业乘势发展的原因。
②例证法。如:“2019年8月，互联网医美服务平台“新氧"在视频网站上投放了一则广告，视频中一群身穿白色裙子的女性一起尖声高唱......列举具体的医美广告，并深入分析其实质;“例如，2021年10月郑州9岁女孩因容貌焦虑*患上抑郁，诱因竟是班主任太漂亮”"列举9岁女孩的例子说明“容貌焦虑"蔓延的危害。
故答案为：①引证法。如：引用乔治·维加莱洛的话，说明医疗美容行业乘势发展的原因。②例证法。如：列举具体的医美广告，并深入分析其实质；列举9岁女孩的例子说明“容貌焦虑”蔓延的危害。
5．①结合可知，“在形塑与传播“颜值即正义’的病态价值观的过程中，广告无疑是最大推手”“广告除了推销之外，它同时也是一种文化传播的载体，其潜藏或显露的价值观直接影响社会的健康和谐与文明进步"可知，(政府)相关职能部门应加强立法监管,禁止违规宣传。
②结合“正所谓价值观决定行为逻辑，价值理念的偏差会对人的行为产生重大的作用。在错误观念的驱使下，不少求美者狂热地追求‘完美容貌’”“颜值即正义'的价值观是由人所建构的，反过来却对人产生了异化作用"可知，(国家)应引导消费者树立正确的消费理念，形成正确的价值观。
③结合“医美广告主们热衷于把‘自信’‘完美’‘成功'等字眼当作宣传噱头，利用广告，巧妙地将整形自由与女性的个人价值挂钩，不断传递“颜值即正义、美貌即成功"的价值观"可知，(医美广告企业)督促医美广告相关企业担负起传播正确文化观念的社会责任。
故答案为：①相关职能部门加强立法监管，禁止违规宣传。②引导消费者树立正确的消费理念，形成正确的价值观。③督促医美广告相关企业担负起传播正确文化观念的社会责任。
【答案】6．C
7．D
8．第一处：将仁禄身上的高傲劲儿比喻成破庙，形象地写出他即便历经种种、潦倒落魄依然没有跟世界的可恶妥协，骨子里的硬气令人生敬。第二处：看出体面人的不体面时，仁禄一巴掌要将他“追着叫花子乱咬的母狗”原形打出来，通过动作描写和超现实的手法刻画了仁禄与世界之恶的对抗，彰显其疾恶如仇的硬气。
9．仁禄可能会冲过去打阿Q一巴掌，会大声呵斥现场的人；也可能会躲开他们，但内心一定会不安。无论哪一种反应皆因为他能看到阿Q以欺负弱小来达到心理上的满足这一阴暗心理，也能看到众人面对弱小被欺负不但没有同情心反而为没有像阿Q一样亲自动手调戏尼姑而遗憾的可恶心理。他能洞悉邪恶，看到这些可恶的神气，他可能会去与之对抗；也可能因为面对社会现实已没有勇气去进行激烈抗争，却也无法向这些可恶妥协，只能将自己陷于无法安置的困境中。他这些可能的举动呈现了其特立独行、愤世嫉俗的性格特点，反映了社会现实的虚伪黑暗。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；欣赏文本的形象；品味精彩语句的表达艺术；领悟文本的艺术魅力；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息；中国现当代小说
【解析】【点评】（1） 本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。
（2）本题考查学生结合文章具体的内容，学会鉴赏文学作品的艺术特色。四个选项中，涉及艺术特色、内容分析及其情感体会，包括语言分析都可以作为重点关注的对象，进行一一排除。
（3）本题考查学生对文本体裁特征和艺术表现手法的分析和理解能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据题干的具体要求，联系现实生活，结合自己的思考分析作答。
6．C.“就是因为他自觉混得不好内心有些惭愧"错误。从文本所呈现的歪毛仁禄的人生经历和性格特点来看不能做出这一推断。
故答案为：C。
7．D.“以歪毛仁禄的视角来讲述故事"错误。小说是以第一人称“我"的视角来叙述故事的。
故答案为：D。
8．第一处:
“身上有那么一股高傲劲儿”，运用直接描写的手法，写出仁禄的高傲劲儿和硬气。
“像破庙似的”，运用比喻的修辞手法，将仁禄身上的高傲劲儿比喻成破庙，形象地写出他即便历经种种、潦倒落魄依然没有跟
世界的可恶妥协，骨子里的硬气令人生敬。
第二处
“我要把他的原形真面目打出来。我给了他一个顶有力的嘴巴。你猜他怎样 他嘴里嚷着，走了。要不怎说他可恶呢。他的原形
是追着叫花子乱咬的母狗”，运用语言描写，这段话就是他的个性化语言，写出他的硬气。
“我给了他一个顶有力的嘴巴......他的原形是追着叫花子乱咬的母狗”，运用动作描写和超现实的手法，看出体面人的不体面时，仁禄一巴掌要将他“追着叫花子乱咬的母狗"原形打出来，通过动作描写和超现实的手法刻画了仁禄与世界之恶的对抗，彰
显其疾恶如仇的硬气。
故答案为：第一处：将仁禄身上的高傲劲儿比喻成破庙，形象地写出他即便历经种种、潦倒落魄依然没有跟世界的可恶妥协，骨子里的硬气令人生敬。第二处：看出体面人的不体面时，仁禄一巴掌要将他“追着叫花子乱咬的母狗”原形打出来，通过动作描写和超现实的手法刻画了仁禄与世界之恶的对抗，彰显其疾恶如仇的硬气。
9．可能会有两种反应:
由“后来我才明白了，是我这两只眼睛作怪。我能看见些我叫不出名儿来。是一股神气。你记得咱们小时候那位老师吗 很好的一个人，是不是 我一犯病，他就非常的可恶，我所以跟他横着来了"分析可知，因为他能洞悉邪恶，看到阿Q等人可恶的
神气，他可能会去与之对抗。故仁禄可能会冲过去打阿Q一巴掌，会大声呵斥现场的人。
由“好了，我心里说，既然不愿放火，烟还是由烟筒出去好。我回了家，老老实实去做孝子贤孙。既然看不见人中的狗脸，我假装看见狗中的人脸，我与世界复合了......及至一与世界共同敷衍，坏了，我原来不比别人强，不过只多着双病眼罢了。我再没有勇气去打人了，只能消极地看谁可恶就躲开他"分析可知，仁禄面对社会现实已没有勇气去进行激烈抗争，却也无法向这些可
恶妥协，只能将自己陷于无法安置的困境中。故仁禄也可能会躲开他们，但内心一定会不安。
无论哪一种反应皆因为他特立独行、愤世嫉俗的性格特点。他能看到阿Q以欺负弱小来达到心理上的满足这一阴暗心理，也能看到众人面对弱小被欺负不但没有同情心反而为没有像阿Q样亲自动手调戏尼姑而遗憾的可恶心理。文章通过仁禄这个形象反
映了社会现实的虑伪黑暗。
故答案为：仁禄可能会冲过去打阿Q一巴掌，会大声呵斥现场的人；也可能会躲开他们，但内心一定会不安。无论哪一种反应皆因为他能看到阿Q以欺负弱小来达到心理上的满足这一阴暗心理，也能看到众人面对弱小被欺负不但没有同情心反而为没有像阿Q一样亲自动手调戏尼姑而遗憾的可恶心理。他能洞悉邪恶，看到这些可恶的神气，他可能会去与之对抗；也可能因为面对社会现实已没有勇气去进行激烈抗争，却也无法向这些可恶妥协，只能将自己陷于无法安置的困境中。他这些可能的举动呈现了其特立独行、愤世嫉俗的性格特点，反映了社会现实的虚伪黑暗。
【答案】10．CEG
11．C
12．A
13．①刘曜带领十万士兵，围攻一座城池百日都没有攻下，军队疲劳，士兵倦怠，用我的先头精锐部队去攻打他，一战就可将其击败(擒获)。
②(刘曜)到了西阳门，指挥军队向平坦的地方移动，石堪于是趁机发动进攻，前赵军队被打得大败。
14．①孤军深入，坐守洛阳；②不抚士卒，斩杀谏臣；③骄奢淫逸，喝酒误事。
【知识点】理解实词在文中的含义；文言语段综合训练；翻译；断句；概括分析；筛选信息；官职；称谓；古代日常用语
【解析】【点评】 （1）本题考查现实文言重点语句的断句能力。解答该题可以根据文意、常见的表停顿的虚词和对称性结构进行判断，还可以参照选项的设置分析和判断。
（2）本题考查古代文化常识与一词多义现象的掌握能力。答题的关键在于平时勤于积累与反复识记。特别是对天文历法、科举职官、风俗礼仪、姓名称谓等文常要用心记忆。
（3）本题考查现实对原文的理解与分析能力。作答的关键是整体阅读文本，然后注意将选项与原文作细致比较，进而选择最符合题干要求的一项。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。
（5）本题考查现实理解文章内容，把握作者写作意图的能力。要在理解两则材料内容的基础上把握作者写作意图，进而用自己的语言进行概括和归纳。
参考译文:
晋明帝太宁三年五月，后赵将领石生屯兵洛阳，率军劫掠黄河以南地区。晋成帝司马衍咸和三年七月，后赵中山公石虎率领四万军队从轵关出发向西进军，攻打前赵，前赵主刘曜统领朝廷与地方精锐的水陆各路军队大败石虎，石虎逃奔朝歌。刘曜从大阳渡过黄河，攻打石生据守的金墉，掘开千金竭的堤坝，用水灌城。十一月，后赵王石勒打算亲自率军救援洛阳，幕僚程遐等人极力劝谏:“刘曜孤军深入千里，从形势上看不可能持久。您不应当亲自出征，一旦亲征就无法保证万无一失。”石勒大怒，手按宝剑训斥程遐等人退出。石勒赦免徐光的罪行，把他召来对他说:“刘曜乘着一次战斗的胜利围困洛阳，庸人的看法，都说刘曜的军队锋锐不可当。刘曜带领十万士兵，围攻一座城池百日都没有攻下，军队疲劳，士兵倦怠，用我的精锐部队去攻打他，一战就可将其击败(擒获)。如果洛阳守不住，刘曜必然会进攻冀州，从黄河以北，席卷而来，我们的基业就全完了。程遐等人不想让我亲自出征，你认为我该怎么办呢 “徐光回答说:“凭着您的威望和韬略去攻打他，他们望见您军队的旗帜就会逃奔败北。平定天下，就在今天的这一次行动了，时机不可错过啊。”石勒笑着说:“你说得对。”命令石堪、石聪等人各自统率现有军队在荥阳会合，石勒亲自统率四万步兵、骑兵。石勒对徐光说:“刘曜屯军成皋关，这是上策;在洛水设阻，这是次策;坐守洛阳，就等于束手就擒。"后赵各路军队聚集于成皋，士兵卷起铠甲，口中衔枚，从小道秘密日夜兼行。
前赵主刘曜只顾与宠幸之臣饮酒下棋，不抚恤士卒;身边的人有时进行劝谏，刘曜十分生气，认为这是妖言惑众，将他们处死。当他听说石勒已经渡过黄河，才开始商议增加荥阳守军，封锁黄马关。不久捉获了羯人俘虏，刘曜问道:石勒自己来了吗 他带了多少军队 “羯人回答说:“大王亲自出征，军队的气势十分强盛。"刘曜立刻变了脸色，命令解除金墉城的包围，在洛水西面列阵。石勒率领四万步兵、骑兵攻入洛阳城，中山公石虎率领三万步兵从城北向西攻打前赵中军，石堪、石聪等各自带领八千精锐骑兵从城西向北进攻前赵前锋。石勒身穿铠甲，头戴头盔，从阊阖门出城，夹击前赵的军队。刘曜从小就喜欢喝酒，晚年尤其嗜酒;将要出战之前还喝了几斗酒。等到出门时，又饮了一斗多酒，到了西阳门，指挥军队向平坦的地方移动。石堪于是趁机发动进攻，前赵军队被打得大败。刘曜醉得昏昏沉沉地逃走，马足陷在石头砌成的沟渠之中，他从马背上坠落到冰上，被石堪抓住。石勒让刘曜写信给他的太子刘熙，劝他马上投降，刘却诏令刘熙“同各位大臣匡正维护国家，不要因为我而改变了主意”。石勒看见书信十分厌恶，不久就杀了刘曜。
10．句意:刘曜孤军深入千里，从形势上看不可能持久。您不应当亲自出征，一旦亲征就无法保证万无一失。
“刘曜悬军千里”，谓语省略，“千里”为宾语，其后断开，故在C处断开;
“势不支久”,“久”作“支"的后置状语，归到前句;“大王不宜亲动”，“大王”为本句的主语，其前断开，故在处断开;
第一个“动”，出征，作前句的谓语;第二个“动”，出征，作后句的主语，故其前断开，故在G处断开。
故在CEG三处断开。
故答案为：CEG。
11．C.“意思相同"错误。二者意思不同。
“道芷阳间行"的道”，名词活用为动词，是“取道"的意思;句意:取道芷阳从小路行进。
“卷甲衔道兼行"中的“道”，名词作状语，是“抄小路"的意思;句意:士兵卷起铠甲，口中衔枚，从小道秘密日夜兼行。
故答案为：C。
12．A.“石生为了突破围困，决定挖开千金竭的堤坝"错误。张冠李戴，根据“曜济自大阳，攻石生于金墉，决千金竭以灌之"可知，“决千金埸以灌之"”的是*刘曜”，而不是“石生”。
故答案为：A。
13．①“甲”，士兵;“老”，衰弱，疲惫;“禽”，通擒”，捉拿，捕获，引申为“战胜，制服”。
②“陈”，通“阵”，军队作战时的战斗队列，引申为“军队”;“就”，靠近，到;“乘”，趁机进攻。
故答案为：①刘曜带领十万士兵，围攻一座城池百日都没有攻下，军队疲劳，士兵倦怠，用我的先头精锐部队去攻打他，一战就可将其击败(擒获)。
②(刘曜)到了西阳门，指挥军队向平坦的地方移动，石堪于是趁机发动进攻，前赵军队被打得大败。
14．由“刘曜悬军千里，势不支久，大王不宜亲动，动无万全......曜盛兵成皋关，上策也;沮洛水，其次也;坐守洛阳，此成擒耳"可知，(对敌人)孤军深入，坐守洛阳;
由“赵主曜专与嬖臣饮博，不抚士卒;左右或谏，曜怒，以为妖言，斩之"可知，(对士兵)不抚士卒，斩杀谏臣;
由“曜少而嗜酒，末年尤甚;将战，复饮酒斗余……曜昏醉退走，马陷石渠，坠于冰上，为堪所执"可知，(对生活)骄奢淫逸，喝酒误事。
故答案为：①孤军深入，坐守洛阳；②不抚士卒，斩杀谏臣；③骄奢淫逸，喝酒误事。
【答案】15．B
16．①赞诗“有情”，即赞风的“有情有义”。诗歌运用拟人手法，写风驱烟卷雾，送来清爽，吹动松涛，为人奏起乐章。②“余味”，即耐人回想的味道。诗歌以风喻人，借风咏怀，赞美了风不辞辛劳、慷慨无私的高尚品格，抒发了普济苍生的情怀。
【知识点】形象、意象、意境类题目；表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生评价诗歌思想内容和感情的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析。
理解诗歌的方法：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。
15．B.“诗人希望风驱散烟雾......"错误。颔联诗意理解有误，这两句写的是风驱散涧上的烟云，使诗人寻到涧底的人家，卷走山上的雾霭，现出山间的房屋。
故答案为：B。
16．后人赞赏这首诗“有情”，即诗歌表达了深厚的思想感情;“最有余味”，也就是说诗歌言已尽而意无穷。
诗歌有情”，即赞风的有情有义”。
炎热未消的初秋，一阵清风袭来，给人以快意和凉爽。那“肃肃"的凉风吹来了，顿时吹散浊热，使林壑清爽起来。它很快吹遍林壑，驱散涧上的烟云，使诗人寻到涧底的人家，卷走山上的雾霭，现出山间的房屋，诗人情不自禁地赞美它“去来固无迹，动息如有情"。从表面来看，这风确乎是“有情"的。
实际上托物言志，表达诗人有情。风不舍昼夜，努力做到对人有益。诗人以风况人，有为之士正当如此。诗人少有才华，而壮志难酬，他曾在著名的《滕王阁序》中充满激情地写道:“无路请缨，等终军之弱冠;有怀投笔，慕宗悫之长风。”在这篇中则是借风咏怀，寄托他的*青云之志"。诗人在字里行间流露出对风不辞辛劳、慷慨无私的高尚品格的赞美之情，抒发了自己普济苍生的情怀,
诗歌“最有余味”，即耐人回想的味道，言已尽意无穷。
本诗托物言志，以风况人，表面写风，实际上是以风喻人，借风咏怀，所以耐人回想，最有余味。
此诗的着眼点在*有情"二字。上面从“*有情"写其加林壑以清爽，下面复由“*有情"赞其*为君起松声”。通过这种拟人化的艺术手法，把风的形象刻画得栩栩如生。首句写风的生起，以“肃肃"状风势之速。风势之缓急，本来是并无目的的，但次句用了一个“加"字，就使之化为有意的行动，仿佛风疾驰而来，正是为了使林壑清爽，有意急人所需似的。下面写风的活动，也是抓住“驱烟”“卷雾”“起松声”等风中的动态景象进行拟人化的描写。风吹烟雾，风卷松涛，本来都是自然现象写成了有意识的活动，运用拟人手法，赋予风以人的动作情感，富有情趣，耐人寻味。
故答案为：①赞诗“有情”，即赞风的“有情有义”。诗歌运用拟人手法，写风驱烟卷雾，送来清爽，吹动松涛，为人奏起乐章。②“余味”，即耐人回想的味道。诗歌以风喻人，借风咏怀，赞美了风不辞辛劳、慷慨无私的高尚品格，抒发了普济苍生的情怀。
17．【答案】（1）唯倜傥非常之人称焉；网罗天下放失旧闻
（2）地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连
（3）怒涛卷霜雪；天堑无涯
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：倜傥、摧、石栈、钩连、霜雪、天堑。
故答案为：
（1）唯倜傥非常之人称焉 网罗天下放失旧闻
（2）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
（3）怒涛卷霜雪 天堑无涯
【点评】 本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。
【答案】18．A
19．④“涉及到”改为“涉及”；⑥“以”改为“由”；⑦把破折号改为逗号或去掉“即”
【知识点】标点符号的使用；语句连贯；语言得体；语句补写
【解析】【点评】 （1）本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
（2）本题考查学生对病句的辨析和修改以及对标点符号的判断分析能力。答题时要读懂画线的句子，找出有语病的地方，正确修改。常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。
语境补写答题技巧：
1.把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。
2.根据上下语境，注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。
3.检验补后内容，确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
18．A处，材料主要阐述台风名称的由来，根据前文“同一时间内可能会存在多个台风共舞的现象”可推断，有可能“台风名称混
乱”，故“1997年世界气象组织决定规范台风命名”，此处可填写“为避免台风名称混乱"之类的句子。
B处，此处与后文构成转折，后文说“一旦台风;作恶多端’一即当某个台风造成了特别重大的人员伤亡时，为了防止它与后面
的台风同名，台风委员会可将其从命名表中删去”，即只有特殊情况下台风的名称才会有变化，也就是说一般情况下不会变化，故可填写“台风命名表固定不变"之类的句子。
故答案为：为避免台风名称混乱；台风命名表固定不变。
19．第④句，语义重复，“涉及"”指关联到，牵涉到，故与“到"重复，把“涉及到"改为“涉及”。
第⑥句，介词使用不当，“以"改为“由”；
第⑦句，标点使用不当，破折号有解释说明的作用，与即"重复，故把破折号改为逗号或去掉“即”。
故答案为：④“涉及到”改为“涉及”；⑥“以”改为“由”；⑦把破折号改为逗号或去掉“即”。
【答案】20．①运用比喻修辞，把菌子外形比作银元，突出圆整的特点；又把浅黄色的菌子比作鸡油，突出颜色上鲜嫩可爱。②使用口语“滴溜儿圆”，语言亲切活泼，强化了“银元”的比喻效果。
21．同：两处叠用都包含了疑问和惊叹两种语气，情感强烈。异：第①处更侧重于疑问，“也能吃”即“怎么能吃”，突出了干巴菌外形上的不中看；第②处更侧重于惊叹，突出了干巴菌经处理后令人惊叹的美味。
22．①中的“一般”意思是“通常、普通”。②中的“一般”意思是“一样、同样”。
【知识点】标点符号的使用；修辞手法的分析、运用；词类（连词、副词等）；字词在语境中的含义；语句表达效果的对比、鉴赏
【解析】【点评】 （1） 本题考查学生赏析句子，把握其表达效果的能力。“赏析”一般从内容、表现手法以及对情感表达、形象塑造、主旨揭示等方面来分析。常见的表现手法有动静结合、视听结合、虚实结合、以小见大、借景抒情、象征、比拟等；赏析表现手法，先结合内容指出手法，再分析其表达效果。
（2）本题考查学生赏析标点符号表现力的能力。作答的关键是整体阅读语段，然后根据平时自己积累的标点符号的常见用法，比如逗号、叹号、省略号等等的常见用法去分析和把握。
（3）本题考查学生理解词语在不同语境之下含义的不同的能力。作答的关键整体把握语段的内容，然后将词语的意思放在特定语境中分析和把握，注意从色彩、使用时意思等角度区别。
20．从修辞的角度看，“有一块银元那样大，滴溜儿圆”“恰似鸡油一样"运用了比喻。把鸡油菌的大小比作“银元”，突出了鸡油菌圆圆的外形特点;把鸡油菌的颜色比作"鸡油”，突出了其颜色浅黄，鲜嫩可爱。
从语言的角度看，使用口语“滴溜儿圆”，语言贴近生活，亲切活泼，生动形象，通俗易懂，强化了“银元"的比喻效果，能给人留下深刻的印象。
故答案为：①运用比喻修辞，把菌子外形比作银元，突出圆整的特点；又把浅黄色的菌子比作鸡油，突出颜色上鲜嫩可爱。②使用口语“滴溜儿圆”，语言亲切活泼，强化了“银元”的比喻效果。
21．从“这种东西也能吃 !“这东西这么好吃 !”可知，两处都叠用了疑问和惊叹两种语气，使情感表达更强烈，可以引发读者的关注。
分析“乍一看那样子，真叫人怀疑:这种东西也能吃 !”可知，第①处是反问句加感叹句，更侧重于疑问，“这种东西也能
吃 !"表达的是“这种东西怎么能吃 !”，突出了干巴菌外形上的不中看，表达了质疑和嫌弃之情。
分析“入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃 !"可知，第②处是疑问句加感叹句，更侧重于惊叹，突出了干巴菌经处理后令人惊叹的美味，表达了惊叹和喜爱之情。
22．分析“一般情况”中的“一般”，意思是“通常、普通、总体”，“一般情况”就是“通常情况”，强调共性特征。
分析“一般大小"中的“一般”，意思是“一样、同样”，“一般大小”就是“一样大小”，强调相同，差不多。
故答案为：①中的“一般”意思是“通常、普通”。②中的“一般”意思是“一样、同样”。
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