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河南省南阳市桐柏县方树泉中学2023~2024年秋七年级语文9月第一次月考试卷
题号 一 二 三 总分
得分
注意事项：1.本试卷共三个大题，满分70分，考试时间为70分钟。
答卷前请将所有应填信息项填写清楚。
积累与运用（共26分）
1.阅读下面语段,回答问题。(共4分)
春天，户外的一切都朗润起来了，各种花的香都在微微润湿的空气里酝 niàng,鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子;夏天,雨像一位粗犷的汉子,吼一吼嗓子，天地间便演奏起了交响曲;秋天,当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛唱响秋收之歌;冬天，雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然 lì临人间。
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( )(2分)
A. yùn kuàng B.rùn guǎng C. yùn guǎng D. rùn kuàng
(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
酝niàng( ) lì( )临
默写填空。（14分，每空一分）
(1)人生如一叶扁舟羁旅漂泊，怀乡情思有增无减，诗人王湾借诗句“__________________，__________________”。以风平浪静之小景言出平野开阔、大江直流之大景，将情思融于这美好的景致之中。
(2)思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“_____________？_____________”(《次北固山下》)就抒发了对亲人的深切眷恋。
(3)曹操《观沧海》中，写大海水波荡漾，山岛高耸突兀的诗句是“__________________，__________________”。
(4)《观沧海》描写诗人想象中景象的诗句是“__________________，__________________；__________________，__________________”。
（5）马致远《天净沙·秋思》中点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是“_____________，_____________”。
（6）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中突出飘零之感，离别之恨，贬谪之远的句子是“__________________，__________________”。
3.综合性学习。(8分)
无论是朱自清笔下的融融春光,还是老舍笔下的别样冬天,抑或是刘湛秋笔下四季的雨,都让我们感受到了自然的美好与四季的多姿多彩。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季!
(1)请你为这次活动设计一则宣传标语。(2分)
(2)春夏秋冬四季景色各异,每个季节都有其独特的魅力。请你仿照示例,描绘一个你喜欢的季节。（不少于60字）(6分)
示例:我喜欢春天,春天是一座姹紫嫣红的花园，这里有醉人的花香,有刚从沉睡中苏醒的小草,有忙着造房子的燕子……更重要的是,春天里有一个个崭新的希望。
我喜欢__________ ，____________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
现代文阅读（共34分）
（一）阅读下文，完成4—7题。
红梅花开
江剑鸣
①站在江堤上，仰望天空，天空是一片浓浓的墨色，正在翻滚，如汹涌的波涛。
②我知道，那些翻滚的墨黑后面，正在孕育着一场新的雨水的阴谋，正在给人们准备一轮新的倒春寒。想到这里，我的身体为之一抖，心里涌起了一丝灰冷。我不由自主地紧了紧衣领，生怕寒风灌进我的颈项，使我这个奔七的羸老之躯备受煎熬。
③涪江从西北深山一路奔来，裹着冰雪和凌厉的山风，向南缓缓流去。没有水雾，几群大水鸟、白鹤、野黄鸭、黑色的鱼老鹰，朝着东南西北不同方向游弋和嬉戏，构成了一道活动的风景，使得寒冷的江面不致空寂。但我看到那一江寒波，就感觉身心灰冷，冷得起鸡皮疙瘩。
④江堤上一排老柳，每一株都在静默，是在等待春风 是在哀默岁月 苍黑的树干上，留下许多岁月凿痕，如刀劈，如斧削，密密麻麻，深深浅浅。柳枝垂下万千柳条，没有风，那丝丝柳条只是低垂着，一点舞蹈的兴趣都没有。光溜溜的柳丝上，没有鹅黄色的芽叶。几只我叫不出名字的小鸟，横挂在细柔的枝条上,像国画的毛笔斜抹上去的一样。它们停歇，嬉戏,像荡秋千一样,晃几晃,“叽叽--嘎”飞向别处，而另一群小鸟，又飞到了刚才的枝条上，循环着鸟儿们自己的欢喜与快乐。
⑤我走向堤边的街心花园。突然，一抹粉红的亮色，闪在我的眼前，让我的精神为之一振:梅花!红梅花!在一片冷色调中，突然发现红梅，如同沙漠里发现了绿洲，如同暗夜里发现了明灯。我原本灰冷的心，立刻温暖了。我从萎靡中醒来，加快了脚步，奔向街心花园--红梅用它绽放的生命姿态，给了我惊喜，给了我慰藉!
⑥湿漉漉的草坪，踩上去非常松软。草叶上，挂着亮晶晶的水珠，闪映着天光云影。蚂蚁在草丛中忙忙碌碌地穿梭，甲壳虫在草叶下拱来拱去。凋落树下的粉红色花瓣，似迎接春天的红地毯，又迎接着我的到访。梅花的清香与青草的清香相得益彰，让我充分感受到了春天的味道和气息。同样湿漉漉的红色花瓣和淡黄色的细小花蕊，沾着细细的露珠，犹如珍珠，炫耀着粉红色的美丽。没有蝴蝶翩翩飞翔，没有蜜蜂嗡嗡嘤嘤，梅花给了我格外的独享，让我沉醉，让我迷离。
⑦再抬头看天，几缕阳光，穿破云雾，探照灯般投射在街心花园，投射在红梅树上，也投射在我的身上。哦，天晴了!我立刻感受到了春天的恩赐:美丽与温暖。美丽着的，是眼前春天的杰作;温暖着的，是此时内心的感觉。(选自《散文选刊·下半月》2023年第4期)
4.不同的景物带给了“我”不同的感觉。请结合选文内容，完成下表。(2分)
景物 “我”的感觉
①_____________ 一丝灰冷、备受煎熬
一江寒波 身心灰冷
绽放的红梅 惊喜、慰藉
草坪、花瓣与花蕊 ②_____________
云开雾散 美丽、温暖
5.(1)第⑤段中画线的词语用得好，好在哪里 请简要分析。(4分)
6.第⑦段在文中起到了怎样的作用 请简要分析。(4分)
7.选文与朱自清的《春》有哪些相同之处 请从内容与主题两方面进行概括。(5分)
（二）阅读下文，完成8—12题。
香椿的味道
李红霞
①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！ 一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。 （选自《人民周刊》2017年5期，有删改）
文章围绕“香椿”写了盼香椿、 ______ 、炸香椿、 ______ 四部分内容。充满浓浓的生活气息。（2分）
9.从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。（3分）
10.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？（3分）
11.谈谈你对“香椿的味道”的理解。（5分）
12.生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？说一说原因。（6分）
三、诗歌阅读（共10分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
13．诗文中“过五溪”“夜郎西”紧扣诗题中的________这一个字。（2分）
14．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗通过描写“杨花”“子规”两样景物起笔有何用意？（3分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
15.“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。(3分)
16.对这首诗理解不正确的一项是( )(2分)
A.首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
B.颔联写潮水涨平了江的两岸，风正好吹着船上悬挂的那一个帆。
C.颈联写夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。
D.诗题《次北固山下》中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。

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