资源简介

(共40张PPT)
第五章
环境与发展
·环境问题及其产生的原因
·环境问题的表现
·课堂小练
·课堂总结
·说明人类社会与环境的关系，并分
析环境问题产生的原因。
·归纳人类面临的主要环境问题，并
说明环境问题的地域差异
·结合实例，说出某区域存在的主要
环境问题
第五章
环境与发展
内 涵
环境问题是指在人类过度开发利用资源河环境的情况下发生的环境破坏或环境退化，从而危害人类和其他生物生存与发展的所有问题
根本原因
环境问题是由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法导致的结果
人类通过生产活动从自然界获取所需的资源，并把资源转化成消费品，以满足消费需求。
人类生产活动和消费活动的废弃物，包括废气、废水和固体废弃物(简称“三废”)，又被排放到环境中去。
人类社会与环境的关系
人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度。
人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。
自然资源枯竭、生态破坏等问题
环境质量下降、环境污染等问题
人类社会与环境的关系
人类社会与环境的关系
人口压力
（人口问题）
环境恶化
（环境问题）
资源不合理利用（资源问题）
片面追求经济增长（发展问题）
超过环境的再生能力与自净能力
①图中所示的环境污染可能有哪些？
②你周围有哪些环境污染？造成污染的原因是什么？
·固体废弃物污染
·土壤污染
·噪声污染
·大气污染
·水污染
海洋污染·
环境污染表现 污染原因
大气污染 工业废气和交通尾气等任意排放到大气
水污染 工业废气和农业生产使用的农药、
化肥等废弃物任意排放到江河湖海
土壤污染 工业“三废”和农业生产使用的农药、
化肥等废弃物任意排放到土壤中
固体废弃物污染 城建和生活垃圾堆积在城市或郊区
噪声污染 交通、工厂和建筑等
放射性污染 放射性物质泄露产生
海洋污染 污染物排入海洋
思考探究
扩大耕地广种薄收
环境恶化生态破坏
围湖造田
开垦草场
毁林开荒
作物减产
粮食不足
湿地减少
水利破坏
草场破坏
风沙侵蚀
森林减少
水土流失
自然灾害频发
土地生产力下降
思考探究
① 推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些。
人口增加导致粮食需求量增加;
为了获得更多的粮食；原有耕地趋于贫瘠产出减少；
② 图示垦荒方式有哪些？分别对环境带来了哪些负面影响？
围湖造田：使湖泊面积减小，一方面调蓄洪水的能力下降，加剧下游洪涝灾害，另一方面会使气候的调节能力下降，使局地气候异常现象增加。
开垦草场：致使植被破坏，生物多样性减少，土地荒漠化。
毁林开荒：致使植被破坏，水土流失加剧；导致生物多样性减少和对气候的调节能力下降，气候异常现象增加。
思考探究
① 耕地面积大了，并没有解决吃饭问题，
反而越垦越贫穷，说说其中的道理。
当人类向环境的索取超过环境承受能力时，就会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题。过度垦荒扩大了耕地面积，但是破坏了自然环境，导致气候变干、水旱灾害频发、生物多样性减少、土地生产力下降。而环境问题必然会影响人类自身，使人类越垦越穷。
第五章
环境与发展
环境问题
资源短缺
环境污染
生态破坏
指资源数量不能满足人类的需求
指人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降，如水污染、大气污染等
指人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类的生产和生活
环境问题
资源短缺
环境污染
生态破坏
森林减少
水资源危机
矿产资源短缺
大气污染
水体污染
土壤污染
固体废弃物
污染
水土流失
土地荒漠化
土地盐碱化
生物多样性
减少
表 现 原 因 典 例 或 分 布
森林的环境调节功能下降 滥伐森林 巴西热带雨林遭破坏
水土流失、 土地荒漠化加剧 自然植被遭破坏 黄土高原的水土流失、我国西北地区的土地荒漠化
土壤盐碱化 不合理的灌溉等 黄淮海平原的次生盐碱化
生物多样性减少 生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等 华南虎、藏羚羊
成濒危物种
表 现 原 因 典 例 或 分 布
水资源短缺 水体污染、工农业生产用水量大以及降水少 华北平原用水紧张
土地资源短缺 城市建设用地增加等 我国耕地减少
能源短缺 利用效率低、浪费严重 我国东部地区能源短缺
环境问题的城乡差异
城市人口高度密集，交通和工业活动排放大量的废弃物，环境问题主要表现为环境污染。
环境问题的城乡差异
乡村地区因利用资源的方式不当或强度过大，环境问题主要表现为生态破坏。
环境问题的国家差异
发达国家，以环境污染为主。
人口占世界总人口的比例较低，却消耗了世界大多数的自然资源，人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家。
环境问题的国家差异
发展中国家，以生态破坏为主。
人口增长很快，环境承受着经济发展和人口增长的双重压力；掠夺式开发带来生态破坏，快速工业化导致环境污染；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。
环境问题的全球化趋势
酸 雨
臭氧层破坏
全球气候变暖
有些环境问题已经超越国界和地域的界线，甚至发展成全球性环境问题，如酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等。
环境问题的全球化趋势
土地荒漠化
生物多样性锐减
水体污染
有些环境问题有从局部向全球蔓延的趋势，如土地荒漠化、生物多样性锐减、水体污染等。
污染源
酸 雨
燃煤
汽车尾气
污染大气
酸雨
硫氧化物
烟尘等
一氧化碳
氮氧化物
酸 雨
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的。
危害
① 使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖
② 使土壤酸化，危害森林和农作物生长
③ 危害人体健康
④ 腐蚀建筑物和文物古迹
酸雨防治措施
开发新能源，如太阳能，风能，核能等
提倡使用公共交通工具
改进燃煤技术，减少二氧化硫和氮氧化物的排放量
使用天然气等清洁能源，优化能源消费结构
臭氧层破坏与保护
使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，通过光化学反应大量消耗臭氧
危害
① 臭氧空洞导致到达地面的紫外线辐射增强，会危害人
体健康，如增加皮肤癌，损害眼睛、增加白内障患者；
② 使农产品减产及其品质下降；
③ 减少渔业产量等
世界环境污染
第五章
环境与发展
读化肥的污染示意图，完成下面小题。
1．如图所示施肥过程，可能造成的后果有（ ）
①水体富营养化②酸雨危害
③臭氧层破坏④全球变暖⑤土壤板结
⑥有毒有害物质在作物体内积累
A．①③⑤⑥ B．③④⑤⑥
C．①②④⑤ D．①②③④
2．由图可以看出，过量施肥可能造成（ ）
①土壤污染②白色污染③臭氧层破坏④水体污染⑤农作物污染
A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤
A
B
3．环境问题是人类面临的全球性问题之一。读我国某地区地理要素关联图，该地区面临的主要环境问题是（ ）
A．森林、土地资源枯竭，人均量减少 B．粮食问题突出
C．环境污染严重，生存质量下降 D．生态破坏，生物多样性减少
D
下图为“环境、资源、人口关系示意图”，读图，完成下面小题。
4．图中乙表示（ ）
A．资源 B．环境 C．人口 D．社会
5．P过程中最有可能出现的环境问题是（ ）
A．酸雨 B．臭氧层破坏 C．生态环境破坏 D．土壤盐渍化
A
C
环境问题一般指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。据此完成下面小题。
6．属于生态破坏的是（ ）
A．温室效应 B．臭氧层空洞 C．水土流失 D．酸雨
7．关于环境问题的说法，正确的是（ ）
A．发达国家比发展中国家严重
B．城市地区主要表现为生态破坏
C．乡村地区主要表现为环境污染
D．主要表现为环境污染、生态破坏和资源短缺
C
D
8．图中①②③④对应的环境
问题依次是（ ）
A．臭氧层破坏、酸雨、全球变暖、荒漠化
B．臭氧层破坏、酸雨、荒漠化、全球变暖
C．酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、荒漠化
D．全球变暖、臭氧层破坏、荒漠化、酸雨
9．由图中②环境问题带来的影响有（ ）
A．土壤盐碱化加剧 B．皮肤癌高发
C．腐蚀建筑物 D．海平面上升
读下图，完成下面小题。
A
C
碳排放量的多少和强度往往与区域经济的不同发展阶段密切相关。中国可持续发展战略研究小组根据碳排放总量随时间变化，绘制了三个倒U形曲线，即碳排放强度倒U形曲线、人均碳排放量倒U形曲线及碳排放总量倒U形曲线。据此完成下面小题。
10．下列关于S1阶段描述错误是（ ）
A．碳排放强度高 B．人均碳排放量大
C．科学技术水平低 D．工业发展规模小
11．S2阶段区域发展出现的现象不包括（ ）
A．矿产资源消耗量上升 B．污染物排放量增加
C．酸雨等灾害性天气增多 D．工业发展速度减慢
B
D
12．四地水质采样监测结果最可能是（ ）
A．水质由好到差的排序为甲乙丙丁
B．丙地与乙地水中污染物差异明显
C．湖泊对矿区排放污水无净化作用
D．尾砂池的余水可以作为生活用水
13．矿山大规模开发带来的问题是（ ）
A．降水量减少，土壤次生盐碱化 B．形成地表矿坑，不利地表水储存
C．水污染加剧，破坏生物栖息地 D．导致地下采空区，耕地面积增加
下图为某矿山废水监测示意图，甲乙丙丁为不同类型水质采样监测点。完成下面小题。
B
C
第五章
环境与发展

展开更多......

收起↑