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(共23张PPT)
声现象
1 声音的产生与传播
第二章 第一节
学习目标
1. 通过观察与实验，知道声音是由物体振动产生的
2. 通过观察与实验，知道声音的传播需要介质
3. 知道不同介质中的声速不同，并会进行简单的声速计算
整
— 重点
— 重点
— 难点
课堂导入
提出问题
我们生活的世界充满了各种声音。声音是人们彼此交流、了解周围事物、获取信息的主要渠道。
琴声宛转悠扬
鸟鸣青翠如玉
嘈杂的鸣笛声
你知道声音是怎么产生的，我们又是怎么听到的吗？
声音的产生
你听到声音了吗？
橡皮筋在做什么运动？
这声音是由什么引起的
当橡皮筋停止振动，
你还能听到声音吗？
橡皮筋振动引起的
振动
不能
听到了
把钢尺弯曲到一定程度，然后放手。
课堂实践
发出声音时明显感觉到声带在振动。
停止发声时，振动停止。
将手指按住自己的喉头两侧后说话，有什么感觉？停止发声，又有什么感觉？
　　把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动。观察橡皮筋在做什么运动？当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗？
当听到声音的时候，橡皮筋在不停的振动。
振动停止时，声音同时也消失不见。
声音的产生
声音的产生与传播
音叉实验
用正在发声的音叉去接近用细线悬挂的轻质小球
现象：
小球会被弹开
说明：
发声的音叉在振动
结论：
声音是由物体振动产生的
用手扶住音叉，音叉停止振动， 还能听见声音吗？
A.能
B.不能
声音的产生与传播
音叉实验
用正在发声的音叉去接近用细线悬挂的轻质小球
现象：
小球会被弹开
说明：
发声的音叉在振动
小球的作用：
运用方法：
结论：
声音是由物体振动产生的
把音叉微小的振动放大
放大法
转换法
声源：正在发声的物体叫做声源
声音的产生与传播
吉他声
气体、液体、固体都可以作为声源
管乐器
空气柱振动发声
水滴声
液体振动发声
琴弦振动发声
声音的记录
振动可以发声。如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来
早期的机械唱片表面
机械音乐盒的齿轮
1.早期的声音记录：唱片上有一圈圈不规则的沟槽.当唱片转动时,唱针随着划过的沟槽振动,这样就把记录的声音重现出来。
(2)现代的声音记录: 随着技术的进步，人们还发明了用磁带、激光唱盘和存储卡等记录声音的方法。
存储卡
光碟
磁带
人是怎样听到，远处的发声体发出的声音的呢？
问题
声源
固体
液体
气体
振动
发声
声音是怎样由声源传到人耳的呢？
思考
声音的传播需要借助其他的物质，物理学中把这样的物质叫做介质。传播声音的介质既可以是气体、固体，也可以是液体。真空不能传声。
声的传播
传播声音的条件
想一想，真空为什么不能传声？
原因：声音的传播需要介质，真空中没有介质，所以声音不能在真空中传播
1、闹铃如何产生声音？
2、在把罩内空气抽出时，闹铃还振动吗？闹铃响声如何变化？
闹铃通过振动产生声音。
闹铃在振动，响声随空气抽出逐渐减小至无；
想一想！
3、再让空气进入玻璃罩，听到的声音有什么变化？
响声随空气进入逐渐增大至正常；
4、通过真空铃实验，你能得到什么结论？
真空不能传声
空气可以传播声音，液体和固体是否也能传播声音？
你有相关的生活体验来解答这个问题吗？
议一议！
结论：固体和液体都能传播声音
声音以波的形式传播，称为声波
声音以什么形式传播的？
1.声音传播的快慢用声速描述，它的大小等于声音在每秒内传播的速度。
2.声音在 (15℃) 空气中传播速度为340m/s，声速的大小跟介质的温度有关。
3.声音传播的速度与介质的种类有关，一般情况下：V固＞ V液＞ V气。
声速
讲授新课
回声
回声
声波在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，形成回声。
对着山崖呼喊，会出现什么现象
小猪佩奇和伙伴们山谷中呼喊
讲授新课
人耳能辨别出回声的条件：
回声与原声的时差大于0.1s
人耳能辨别出回声的条件：
与障碍物的距离大于17m
s
回声
讲授新课
回声
当障碍物离得太近时，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，此时人们分辨不出原声和回声，但是会觉得声音更响亮。
混响
请计算：
当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680m处的同学，你发声后多久他才能听到你的声音 你还可能会听到什么声音？
利用回声可探测海底的深度，判断海中物体的存在，想一想利用回声探测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？
答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为
重点内容总结
声音的产生 （1）声音是由 产生的。 停止， 发声也停止。
（2）我们把 的物体叫声源。
、 、 都能发声，都可以作为声源。
声音的传播 声音依靠 传播，传声的介质可以是 、 、 ，而 不能传声。
声速 （1）一般声音在 中传播得最快，在 中传播得最慢。15℃时声音在空气中的传播速度是 ，因此，声速跟 、 有关。
（2）我们要想区分回声和原声，回声和原声应相隔 s以上，即声源离障碍物至少 m（取空气中的声速为340m/s）
物体的振动
17
0.1
介质种类
介质温度
340m/s
固体
气体
固体
液体
正在发声
真空
介质
固体
液体
气体
振动
气体
再 见

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