资源简介

小学三年级艺术
《美丽的黄昏词》教学设计
【教材分析】
这是一首小而优美的欧美歌曲，三拍子的旋律优美抒情，歌曲的音域仅六度， 开始的4小节是全曲的主要素材，由1、2、3、4四个音组成，第5、6小节是第3、4小节的完全重复，主要节奏型轻盈而有动感。歌曲通过简单的三句歌词，描绘了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色，给人一种雅致、悠闲的感觉。
【教学目标】
1.鼓励学生积极大胆的参与音乐实践活动，敢于表达自我，并学会与他人合作。
2.通过聆听、模仿等形式能与教师合奏、合唱乐曲。
3.通过对口风琴二声部轮奏和二声部轮唱的学习，让学生感受、体验美妙的和声效果。
【教学重难点】
教学重点：二声部轮奏和轮唱。
教学难点：了解轮唱的音乐形式，并能够与教师合作轮唱《美丽的黄昏》。
【教学准备】
多媒体课件、相关音频、口风琴
【教学过程】
教学环 节 教师活动 学生活动 设计意图
设境 导入 通过视频欣赏，联觉感知。 播放《美丽的黄昏》音频，学生感受黄昏的美好 学生聆听乐曲，初步感知音乐。感受黄昏的宁静与美好。 直接感受黄昏美好的画面和音乐的魅力。
以趣促学 体验探究 聆听乐曲 播放乐曲，感受三拍子的律动感。 师带领学生，进行歌谱单音演奏。 教师跟旋律演奏，引导学生观察并模仿演奏再通过影子游戏引轮。 1.跟随音乐，感受三拍子的强弱规律。 2.学生在聆听乐曲后，识谱并跟随教师进行单音旋律演奏 3.生通过游戏模仿教师吹奏旋律。 4.生尝试与教师合作轮奏 学生通过聆听、演奏感受乐曲韵律感 通过唱谱，熟悉旋律，而且能够与教师轮奏的目标。
谱例PPT呈现轮奏视频 ，思考第二声部从第几小节进入的？并引出轮奏概念。 通过轮奏，过渡到轮唱概念。 聆听音乐带入歌词，试着感受轮唱的演奏形式。 师生互动，合作演唱轮唱。 生观察视频，找到第二声部从第几小节进入的？ 生感受轮唱形式。 生带入歌词，演唱歌曲。 4.师生互动，合奏轮唱。 通过二声部轮唱的练习，我们用自己的声音感受体验了美妙的和声带来的和谐美
拓展育美 情感 升 华 小结：课后拓展欣赏其他轮奏歌曲。
附：
三年级音乐上册《美丽的黄昏》课后评价标准
视唱乐谱
视唱乐谱，演奏第一声部
与音频合作感受二声部合唱和合奏

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