资源简介

人教版（2019）必修第二册Unit 2 Wildlife Protection
Listening and Talking
Teaching Plans
本节课的教材分析：本节课以野生动物保护为主题，通过听力和阅读语篇，介绍了不同组织和个人为保护野生动物所采取的行动。教材选取了一篇关于保护大熊猫的文章，包括统计数据和具体行动，并提供了相关的听力和阅读练习。
教学目标：通过本节课的学习，学生将能够：
1. 通过听力和阅读语篇，积累表达目的以及人类帮助动物活动的短语，提升语言能力。
2. 通过在真实情境中拟定援救计划，应用所学，解决问题，提升思维品质和学习能力。
3. 通过小组活动，形成帮助野生动物的意识，并在生活中关爱小动物。
教学重点：表达目的以及人类帮助动物活动的短语的积累和运用。
教学难点：运用所学知识拟定具体的援救计划。
学情分析：学生是高一年级的学生，已经有一定的英语基础，可以较流利地进行简单的英语交流。对野生动物保护可能有一定的兴趣。但是，缺乏一定的专业知识和相关词汇。
教学策略：通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和主动性。结合现实情境进行学习，引发学生关于野生动物保护的思考和讨论。
教学方法：听力训练，阅读训练，小组合作讨论。
教学步骤：
Step 1: 导入导出（5分钟）
介绍本节课的主题和目标，引发学生对野生动物保护的思考。
Step 2: 听力训练（15分钟）
播放听力材料，让学生根据听力内容回答相关问题，帮助学生理解和掌握文章的关键信息。
Step 3: 阅读训练（15分钟）
让学生阅读与听力材料相对应的文章，并回答相关问题，检查学生对文章的理解和阅读能力。
Step 4: 表达目的以及人类帮助动物活动的短语的积累和运用（15分钟）
通过教师讲解和学生练习，学习和运用表达目的以及人类帮助动物活动的短语，如“raise awareness of...”和“provide a safe haven for...”。
Step 5: 援救计划拟定（15分钟）
让学生分组，从现实情境出发，提出实际的援救计划，要求他们运用所学知识，并思考解决问题的方法。
Step 6: 小组合作讨论（10分钟）
学生展示和讨论他们的援救计划，并互相评价和提出建议。
Step 7: 结束（5分钟）
总结课程内容，鼓励学生在日常生活中关爱小动物，并强调他们的责任和义务。
导入环节：
1. 教学内容：介绍本节课的主题和目标——野生动物保护。
2. 教学活动：
a. 引导学生回答问题：“你们知道什么是野生动物保护吗？为什么要保护野生动物？”
b. 让学生讨论与野生动物保护相关的话题，例如：当前世界上哪些野生动物面临灭绝危机？你们了解哪些野生动物保护组织？他们做了哪些工作？
c. 引入新课内容，提问学生：“你们是否愿意为野生动物贡献自己的一份力量？”
d. 引导学生思考：“为了帮助野生动物，我们应该做些什么？”
课堂互动：
1. 教学内容：听力训练，积累表达目的以及人类帮助动物活动的短语。
2. 教学活动：
a. 分发听力材料，让学生跟随录音并填写相关信息。
b. 进行听力训练，提问学生关于野生动物保护的具体行动，例如：如何保护濒危物种、如何阻止非法狩猎等。
c. 教师根据学生的回答，引导他们归纳总结出常用的表达目的以及人类帮助动物活动的短语。
3. 教学内容：阅读语篇，应用所学，解决问题，提升思维品质和学习能力。
4. 教学活动：
a. 分发阅读材料，让学生阅读关于野生动物保护的文章。
b. 让学生进行小组讨论，就文章中提到的问题进行解答，如：为什么野生动物数量减少？我们为什么要保护野生动物？如何保护野生动物？
c. 让学生就这些问题进行展示，并展开讨论。
5. 教学内容：小组活动，形成帮助野生动物的意识，并在生活中关爱小动物。
6. 教学活动：
a. 将学生分为小组，让每个小组选择一种野生动物进行研究。
b. 学生在小组内合作，收集关于所选野生动物的信息，并设计一个帮助该动物的计划。
c. 学生通过报告的形式向全班展示他们的研究成果和计划。
d. 引导学生总结在日常生活中如何关爱小动物的方法。
结束环节：
1. 教学内容：总结本节课的学习内容和重点。
2. 教学活动：
a. 学生回答提出的问题：“你们对野生动物保护有了更深入的了解吗？你们了解如何帮助野生动物了吗？”
b. 教师总结学生的回答，并强调重要知识点。
c. 对学生的表现进行评价和鼓励，鼓励学生在日常生活中关爱野生动物。
课堂练习题：
1. 阅读下面短文，选择正确的答案。
Wildlife protection is becoming an increasingly important issue worldwide. Many animals are facing the risk of extinction due to habitat loss and poaching. Therefore, it is necessary for humans to take action to protect wildlife. One effective way to help is to support organizations that focus on wildlife conservation. These organizations work to protect and restore natural habitats, rescue and rehabilitate injured or orphaned animals, and implement laws and regulations to prevent illegal hunting and trading. By donating money or volunteer time to these organizations, individuals can contribute to the cause of wildlife protection.
According to the passage, which of the following is NOT a way to help protect wildlife
A. Supporting organizations that focus on wildlife conservation.
B. Donating money to organizations that protect wildlife.
C. Raising awareness about wildlife conservation.
D. Hunting and trading endangered animals.
答案：D。根据文章第二段可知，帮助保护野生动物的方式是支持关注野生动物保护的组织、捐款给保护野生动物的组织和提高关于野生动物保护的意识。而猎杀和贸易濒危动物是违法的，不能帮助保护野生动物。
2. 听下面对话，选择正确的答案。
Woman: I heard that a rare species of bird was found in the forest near our school. We should do something to protect it.
Man: You're right. We could start a campaign to raise people's awareness about the importance of wildlife protection. We can also create a protected area in the forest for the birds to live in.
Woman: That's a great idea! We can organize a field trip for students to visit the protected area too.
Man: Absolutely. By seeing the birds in their natural habitat, students can develop a greater appreciation for wildlife and understand the importance of protecting it.
What is the man's suggestion
A. Starting a campaign to raise awareness about wildlife protection.
B. Creating a protected area in the forest for the birds.
C. Organizing a field trip for students to visit the protected area.
D. All of the above.
答案：D。根据对话内容可知，男人建议发起一场宣传活动，提高人们对野生动物保护的意识；在森林中创建一个保护区，供鸟类栖息；组织学生参观保护区，让他们在自然环境中观察鸟类，从而培养对野生动物的欣赏并理解保护的重要性。
3. 看图完成句子。
A group of volunteers are working together to ________ the injured dolphins.
A. raise awareness about
B. take action to protect
C. rescue and rehabilitate
D. implement laws and regulations
答案：C。根据图中的图片可知，一群志愿者正在一起努力抢救和修复受伤的海豚。
答案讲解：
1. 答案解析：根据文章第二段可知，帮助保护野生动物的方式是支持关注野生动物保护的组织、捐款给保护野生动物的组织和提高关于野生动物保护的意识。而猎杀和贸易濒危动物是违法的，不能帮助保护野生动物。
2. 答案解析：根据对话内容可知，男人建议发起一场宣传活动，提高人们对野生动物保护的意识；在森林中创建一个保护区，供鸟类栖息；组织学生参观保护区，让他们在自然环境中观察鸟类，从而培养对野生动物的欣赏并理解保护的重要性。
3. 答案解析：根据图中的图片可知，一群志愿者正在一起努力抢救和修复受伤的海豚。
教学反思：
本节课主要通过听力和阅读语篇的方式，培养学生的语言能力，并增加对野生动物保护意识的培养。课堂练习题的设计与教学目标相符合，但可能对某些学生来说，题目难度较大，需要针对不同层次的学生进行调整，以达到更好的教学效果。
在进行听力对话的教学中，学生的参与度还可以进一步提高。可以引导学生进行角色扮演，让他们自己进行对话，并模拟出现在真实情境中的对话情景，从而增加学生的口语表达能力。
在教学反思环节中，可以加入学生对于野生动物保护意识的个人观点分享，让学生思考自己在生活中可以做些什么来帮助保护野生动物，并引导他们形成关爱小动物的习惯，并在生活中践行。通过小组活动的形式，让学生们合作起来，讨论并提出解决问题的办法，以培养学生的思维品质和学习能力。
总结教学经验，可以尝试引入更多富有创造性和互动性的教学方法，如游戏、角色扮演和小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。同时，要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定差异化的教学计划，帮助每个学生达到更好的学术表现。

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