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(共31张PPT)
第一单元 生物和生物圈
第二章 了解生物圈
第三节 生物圈是最大的生态系统
旧知回顾
1.生态系统中数量最多的生物是_________。
2.食物链由____________和_________组成。与生态系统相比，没有 _____ 和____________。
食物链的起始环节一定是__________。
越靠近食物链顶端，生物的数量_________。
越靠近食物链顶端，体内积累的毒素________。
生态系统的最终能量来自于__________。生态系统中的物质和能量沿着 _________和_________流动。
3.一般情况下，生态系统都具有一定的__________能力，但这种能力是 _________的。
生产者
生产者
自动调节
消费者
生产者
越少
越多
太阳能
有限
分解者
非生物部分
食物链
食物网
从20世纪70年代，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、磷虾和企鹅等动物体内发现了从未在南极施用过的农药DDT。
在其他洲施用过的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？
想一想，议一议
在其他洲农田中施用的农药DDT，被雨水冲刷进入河流等水体中，河流进入海洋，而整个地球上的海洋是连成一体的，进入其他洲海洋的DDT能够随着海水的运动进入南极洲的海洋，从而进入南极洲动物的体内。
一、生物圈的范围
思考：地球上所有的地方都有生物生存吗？
　　地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。
12750千米
20千米
22厘米
生物圈：地球上所有生物及其所生活的环境的总和
　　如果把地球比作一个足球大小，生物圈比一张纸还要薄。
一、生物圈的范围
范围:
如果以 来划分，生物圈向上可达到约 的高度，向下可深入 左右的深度。
海平面
10千米
10千米
思考：在这个约20km的厚度中，可以把生物圈划分为几个圈层呢？
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
一、生物圈的范围
它们的组成是什么？生存着什么生物？
大气圈的底部
喜马拉雅兀鹫
黑白兀鹫
组成：包含氮气、氧气、二氧化碳等多种气体
生物：飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物
一、生物圈的范围
水圈的大部
超深渊狮子鱼
深海狮子鱼
组成：地球上的全部海洋和江河湖泊
生物：大多生活在距海平面150米以内的水层中
一、生物圈的范围
岩石圈的表面
组成：地球表层固体，覆盖土壤，是一切陆生生物“立足点”
生物：大多生存于土壤上层几十厘米之内，生物种类最丰富。
一、生物圈的范围
思考：
1．大气圈的上部为什么没有生物生存？
2．为什么在水圈的深处极少有生物的分布？
3．人类活动可以到达生物圈的哪个圈层？
温度低、空气稀薄、低气压等不利于生物的生存。
限制生物在深海分布的主要因素是缺光、缺氧和随着深度增加而增大的压力。150米以下的水层中没有阳光，几乎没有植物生长，动物也因没有食物而无法生存，故大多数生物都生活在距海平面150米以内的水层中。
　　人类活动可以到达生物圈的各个圈层。
一、生物圈的范围
二、多种多样的生态系统
阅读教材28-29页，回答以下问题:
这里介绍了哪七类生态系统？请简述各类生态系统的分布、特点、作用、代表生物。
草原
森林
海洋
淡水
湿地
农田
城市
分布：较湿润的地区。
特点：动植物种类______ ，处于稳定状态。
作用：涵养水源、__________等。
代表生物：______________________。
繁多
“绿色水库”
保持水土
“地球之肺”
松、杉、柏、东北虎等
分布：______地区。
特点：年降雨量很少，缺乏高大的植物。
作用：水土保持、___________。
代表生物：_________________。
防风固沙
干旱
森林生态系统
草原生态系统
草、马、牛、羊等
二、多种多样的生态系统
分布：多水、过湿的环境。
特点：______是典型的湿地生态系统。
作用：__________、蓄洪抗旱等。
代表生物：_______________。
芦苇、丹顶鹤等
特点：包括河流、湖泊、池塘等生态系统，由　　
　　　淡水水体与__________组成。
作用：提供饮用、灌溉及工业用水，_________。
代表生物：__________________。
扬子鳄、白鳍豚等
湿地生态系统
沼泽
净化水质
“地球之肾”
淡水生态系统
淡水生物
调节气候
二、多种多样的生态系统
分布：海洋占地球表面积的71%。
特点：植物以________植物为主，动物种类很多。
作用：参与调节全球气候、制造大量氧气（产氧量最多的生态系统）。
代表生物：_________________。
浮游藻、斑海豹等
海洋生态系统
浮游
二、多种多样的生态系统
特点：属于人工生态系统，以_______为主体， 　
　　　动植物种类较少。
作用：为人类提供食物等。
代表生物：_______________。
水稻、黑斑蛙等
分布：在人群较多的地方。
特点：____起着重要的支配作用，是主要的消费者。
　　　植物的种类和数量少，容易产生环境问题。
代表生物：_____________________。
毛白杨、月季、人类等
人类
农田生态系统
城市生态系统
农作物
二、多种多样的生态系统
湿地生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
农田生态系统
草原生态系统
A.湿润地区，生物种类较多
B.干旱地区，生物种类较少
C.海洋和海洋生物组成
D.多水和过湿条件下形成
E.淡水和淡水生物组成
F.人工生态系统，生物种类较少
G.消费者主要是人，生物种类较少
二、多种多样的生态系统
小试牛刀
一条河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等动物，会爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物，有时到河边喝水。
对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的饮用水也取自河流。
资料分析：河流生态系统与哪些系统相关联？
三、生物圈是一个统一的整体
河流生态系统
森林生态系统
农田生态系统
城市生态系统
讨论
从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的。
河流生态系统
源头
森林生态系统
沿途　形成
草原生态系统
湿地生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
浇灌
供水
流入
农田生态系统
三、生物圈是一个统一的整体
鱼类洄游
鸟类迁徙
人类活动
从生态系统中的生物来说，生物可以到达不同的生态系统。
三、生物圈是一个统一的整体
　　从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受到阳光、大气、水等非生物因素的影响。
三、生物圈是一个统一的整体
启示：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统 ，是所有生物的共同家园。保护生物圈，人人有责。
三、生物圈是一个统一的整体
科学实验中一个十分重要的环节。
评价一个假设的质量
(1)假设应建立在一定的知识和经验的基础之上
(2)假设应该是可以通过科学探究来检验的
(3)对于假设要能够正确地表述
做出假设
技能训练
教材第31页“技能训练”：作出假设
技能训练
为什么河里和稻田中的鱼、虾不见了呢？根据我们的生活经验可以知道，现在河流遭到污染，水质变差，不适于鱼、虾的生活。而稻田中为防治害虫和增产，经常喷洒农药和施用各种化肥，从而使稻田里的黄鳝和泥鳅也不见了。
因此针对小明提出的问题，我们可以作出假设：河里和稻田中几乎没有了鱼、虾和其他动物是由环境污染以及喷洒农药、施用化肥引起的。
人类能模拟出一个与生物圈类似的、可供人类生存的生态环境吗？
“生物圈Ⅱ号”的实验结果如何？给了我们哪些启示？
“生物圈Ⅱ号”实验基地区域分布图
“生物圈Ⅱ号”实验基地内部
科学 · 技术 · 社会
1996年1月1日，哥伦比亚大学接管了“生物圈Ⅱ号”。9月，由数名科学家组成的委员会对实验进行了总结，他们认为：
在现有的技术条件下，人类还无法模拟出一个与地球类似的、可供人类生存的生态环境。
地球是人类唯一的家园，我们更要珍惜和爱护我们的地球！
科学 · 技术 · 社会
课堂总结
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
一、生物圈的范围：
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
二、多种多样的生态系统
三、生物圈是一个统一的整体；是最大的生态系统
完成本节课资料上相应的习题。
复习本节内容，预习下一节内容。
课后作业
判断以下各项说法是否正确，并说明理由。
①生物圈是地球上所有生物的总称（ ）
②生物圈的范围是大气圈、水圈、岩石圈的全部（ ）
③生物圈是所有生物共同的家园。（ ）
④森林生态系统是地球上最大的生态系统（ ）
⑤地球之肾是淡水生态系统（ ）
⑥湿地生态系统具有地球之肺的称号（ ）
⑦森林生态系统的自动调节能力比农田生态系统强（ ）
⑧各种生态系统从地域关系来看是相互独立的（ ）
所有生物与环境
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
湿地生态系统
×
√
×
×
√
生物圈是一个统一的整体
×
×
生物圈
×
森林生态系统
随堂练习
生物网中有多种类型的生态系统，其中有“绿色水库”,“地球之肺”之称的是（ ）
森林生态系统
湿地生态系统
城市牛态系统
淡水生态系统
A
随堂练习
保护生物圈，就是保护我们的家园。下列关于生物圈的叙述，错误的是（ ）
水蒸气、氧气、二氧化碳在全球范围内流动
生物圈是指地球上所有生物及其生存环境
包括大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面
"花粉、种子被动物带到不同的地方"体现生物圈是一个统一的整体
C
随堂练习
关于生态系统，下列说法错误的是（ ）
生态系统具有一定的自动调节能力，但有一定的限度
食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越少
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
生物圈是最大的生态系统
C
随堂练习

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