资源简介

(共20张PPT)
疫情与防护
新型冠状病毒肺炎给人类带来了重大灾难，全球数以亿计的人感染。关于这次疫情，我们有什么想研究的问题？
提出问题
疫情严重的地方为什么要对人员进出实行管控？
我想了解有关新型冠状病毒和新冠肺炎的知识。
为什么同样接触过病人，有的人会被传染，而有的人却没事？怎样才能避免被传染？
……
调查
新冠肺炎的临床表现
1.潜伏期1~14天，多为3~7天。
2.以发热、干咳、乏力为主要表现。部分患者以鼻塞、流涕、咽痛、嗅觉味觉减退或丧失、结膜炎、肌痛和腹泻等为主要表现。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难等症状……
什么是新型冠状病毒
新型冠状病毒是一种具有包膜的单股正链RNA病毒，是已知的第七种可感染人类的冠状病毒。它的宿主包括哺乳动物和禽类等，可通过人类上呼吸道入侵人体，并感染肺、心脏、肾脏等多个器官。
关于新冠肺炎的小知识
1.传染源：传染源主要是新型冠状病毒感染者，在潜伏期即有传染性，发病后5天内传染性较强。
2.传播途径：经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径，在相对封闭的环境中经气溶胶传播，接触被病毒污染的物品后也可造成感染。
3.易感人群：人群普遍易感。感染后或接种新型冠状病毒疫苗后可获得一定的免疫力。
新冠肺炎的个人防护
符合接种条件者均应接种新型冠状病毒疫苗，并及时进行加强免疫接种。保持良好的个人及环境卫生，均衡营养、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。提高健康素养，养成“一米线”、勤洗手、戴口罩、公筷制等卫生习惯和生活方式，打喷嚏或咳嗽时应掩住口鼻。保持室内通风良好，科学做好个人防护，出现呼吸道症状时应及时到发热门诊就医。近期去过高风险地区或与新型冠状病毒感染者有接触史的，应主动进行新型冠状病毒核酸检测。
处理信息
新冠肺炎病例的发现与报告
各级各类医疗机构发现符合病例定义的疑似病例或新型冠状病毒抗原检测结果为阳性者，应立即采集标本进行核酸检测或闭环转运至有条件的上级医疗机构进行核酸检测，其间单人单间隔离。核酸检测结果为阳性者，进行集中隔离管理或送至定点医院治疗，并按照规定进行网络直报。
疫情防控措施分类
早发现，早报告
隔离接触者
加强营养
勤锻炼，多休息
接种疫苗
管理传染源
切断传播途径
保护易感人群
及时救治病人
排查接触者
少出门，少聚集
戴口罩
勤洗手，勤消毒
管理传染源、切断传播途径、保护易感人群是预防传染病的基本措施。
传染病的病原体不只有病毒，还有细菌等各种微生物，人体的免疫系统和健康的生活方式可以使我们减少被感染的风险……
得出结论
人体内的“微型战争”
当细菌和病毒入侵时，人体内的免疫细胞（如白细胞）会进行自卫，保护身体。也许你感受不到，但你的身体里确实无时无刻不在发生着“微型战争”。吃饭时、睡觉时、生病时……细胞要么在新生、成长、增殖，要么在充当“健康卫士”奋勇杀敌，特别是那些免疫细胞，它们无时无刻不在保卫着我们的健康。
人体免疫的分类
一、非特异性免疫
1.天然屏障：皮肤、黏膜及其分泌物等。
2.吞噬作用：免疫细胞可以吞噬入侵的病原体。
3.体液因子：通过免疫调节作用清除病原体。
二、特异性免疫
1.打疫苗
2.……
健康的生活方式和习惯
1.经常洗澡，勤换衣服。
2.睡前不吃糖果，按时刷牙。
3.不吃不洁净、腐烂变质的食物。
4.不喝生水，生吃蔬菜瓜果要洗净。
5.定期注射疫苗。
6.勤锻炼，保持健康的心态。
查阅专业资料，或者请教医生、防疫人员，收集其他常见呼吸道和肠道传染病的预防措施。
传染病 预防措施
流感 接种流感疫苗，勤洗手，勤通风，少聚集，出门戴口罩，加强营养，增强体质，劳逸结合等。
痢疾 保持环境卫生，消灭苍蝇等传播痢疾的害虫；不喝生水，尽量不要吃生冷食品；生吃瓜果蔬菜，一定要洗干净或削皮后再吃；保持良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手。
…… ……
迁移应用
疫情防控措施分类
早发现，早报告
隔离接触者
加强营养
勤锻炼，多休息
接种疫苗
及时救治病人
排查接触者
少出门，少聚集
戴口罩
勤洗手，勤消毒
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将预防传染病的基本措施填写在相应位置。
管理传染源
切断传播途径
保护易感人群
返校前该如何防控
√ 增强卫生健康意识
√ 加强锻炼
√ 规律休息
√ 提高自身免疫力
目前正处于呼吸道传染病高发季节，广大师生要增强卫生健康意识，加强锻炼，规律休息，提高自身免疫力，避免到疫区出行。
返校前改如何防控
注意保持室内空气流通
尽量避免到封闭、空气不流通的公众场合和人员密集地方。
师生避免集中组织集会，集中居住人员要做好自身防护。
返校前改如何防控
返校后该如何防控
0 1
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严格按照学校通知及班主的相关安排，错时错峰入学。
学生们根据标识排队入校，保持安全距离。入校时间段为上午7时30分至7时50分，每个年级间隔5分钟进入
在校门学生间距按照学校规划好的定点（每个点距1米）站立并有序进入，教学楼南门、东门两处同步开放，意向流动，东门进，西门出。
1.错时错峰入学
到达校园门口，主动接受老师测量体温，体温正常可入校园。
进入校园后，主动到卫生间洗手。
尽量减少扎堆，避免可能出现的交叉感染。
2.进入校门如何做
1.课间休息，佩戴口罩，同学间保持安全距离。
2.尽量不要扎堆玩耍，控制休息时间，不随地吐痰，不乱扔垃圾，如厕后正确洗手。
3.适当、适度进行课间运动，保证身体状况良好。避免过度、过量运动，造成身体免疫能力下降。
3.课间活动如何做
常考题型背记
一、判断题
1.新冠肺炎是传染病，夺去了很多人的生命。 （ ）
2.只要出现发烧乏力、咳嗽等症状的人就是新冠肺炎患者。 （ ）
3.皮肤是我们人体免疫系统的天然屏障，可以阻挡一切细菌和病毒。
（ ）
4.疫苗是由病毒制成的，十分危险，不宜接种。 （ ）
√
×
×
×
二、选择题
1.新冠肺炎属于（ ）
A.呼吸道传染病 B.血液传染病 C.肠道传染病
2.（郑州真题）世界卫生组织对新型冠状病毒的命名是（ ）
A.SARS-CoV B.SARI C.2019-nCoV
3.（郑州真题）“流感”的主要传播途径是（ ）
A.食物传播 B.空气、飞沫传播 C.血液传播
4.隔离新冠肺炎患者属于疫情防控措施中的（ ）
A.管理传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
A
C
B
B

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