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雾和云
“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。”
云和雾来自哪儿呢
雾
自然界中哪里有雾？哪里有云？
云
一、猜想假设
回想一下对雾的经验和认识，猜一猜雾是怎样形成的。
我认为……
钻到雾里感觉空气很湿润，我猜雾的形成需要潮湿的环境。
早上比中午、山上比山下见到“雾”的时候多，我认为，温度高低可能也会影响雾的形成，温度越低越容易形成雾。
二、事实证据
模拟雾的形成
实验步骤：①在杯子里装入3/4的温水，用来模拟自然界中因蒸发而导致的水蒸气聚集的潮湿环境。②将冰块放在杯口上方约2厘米处，观察杯口周围的变化。这个过程模拟的
是水蒸气上升后遇到低温环境的情形。③将冰块
移走再放上，反复几次，观察并记录杯口发生的
现象。
能产生较多水蒸气，造雾效果明显
三、处理信息
整理我们获得的信息，与大家交流雾是怎样形成的。
实验现象：①温水杯。放上冰块之后，在冰块周围会产生一层像雾一样的“______”；移开冰块之后，
“白气”消失。②冷水杯。放上冰块之后，
没有明显变化。
实验结论：_____________且______才有可能形成雾。
白气
水蒸气足够多
遇冷
地球上的水在太阳光照射下，不断从水面、陆地和植物表面蒸发、蒸腾，变成水蒸气，水蒸气遇冷就会凝结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空气中，就形成了雾。
水
水蒸气
小水滴（雾）
蒸发
冷却凝结
四、迁移应用
根据雾的形成，和同学们交流、推测云是如何形成的。
云其实就是高空中不接触地面的雾。它同雾的成因是一样的，也主要由小水滴和小冰晶组成。
雾和云的形成过程中会放出热量。
课堂回顾
实验步骤：
（1）在玻璃杯里装入3/4的______，用来模拟自然界中因蒸发而导致的水蒸气聚集的潮湿环境。
（2）将冰块放在杯口上方约2厘米处，观察杯
口周围的变化。这个过程模拟的是水蒸气上升
后遇到低温环境的情形。
温水
课堂回顾
实验现象：
放上冰块之后，在冰块周围会产生一层像雾一样的“______”；移开冰块之后，______________。
实验结论：
雾的形成需要_____和_____的环境。
白气
“白气”消失
潮湿
低温
（1）实验中出现的“白气”是________（填“水蒸气”或“小水滴”）。
（2）“平明江雾寒，客马江上发。”这句诗中体现了雾的形成需要满足的两个条件，一是温度要_____，二是________含量要充足。
（3）地球上的水在太阳光照射下，不断从水面、陆地和植物表面蒸发、蒸腾，变成________，_______遇冷就会凝结成许多________或________，它们聚集在一起，飘浮在空气中，离地面较近的是____，在高空的是____。云和雾的本质是一样的。
小水滴
水蒸气
水蒸气
水蒸气
小水滴
小冰晶
低
雾
云
常考题型背记
一、判断题
1.雾霾天气对我们的生活基本没有影响。 （ ）
2.深秋昼夜温差较大，水蒸气遇冷会迅速凝结成雾。 （ ）
3.云和雾都是降水的一种形式。 （ ）
4.云和雾都是水蒸气遇冷凝结形成的，它们本质上一样，只是距离地表远近不同。 （ ）
√
×
√
×
常考题型背记
二、选择题
1.下列关于雾和云的说法，不正确的是（ ）
A.雾和云都是液态，不可能是固态
B.雾在地表形成，云在高空形成
C.云在有风时移动速度较快
2.如图，用水壶烧开水，水沸腾时看到的“白气”是（ ）。
A.水蒸气 B.小水滴 C.热空气
A
B
常考题型背记
3.课堂上做“模拟雾的形成”实验时，不往杯子中加冷水的主要原因是（ ）。
A.还没开始实验，雾就显现出来了
B.杯子里水蒸气少，造雾效果不明显
C.会快速形成雾气，不便于观察造雾过程
4.（ ），越容易形成雾。
A.气温越高 B.空气越干燥 C.空气中的水蒸气越多
B
C
常考题型背记
5.刘禹锡的《浪淘沙》中写道“日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。”这里描写了太阳升起后雾就会消散，原因是（ ）
A.太阳升起后，空气中的水蒸气完全消失
B.阳光照射使我们看得更清楚，实际上雾还存在
C.太阳升起后，地面气温上升，空气中的小水滴蒸发成水蒸气
C

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