科学大象版(2017秋)四年级上册1.2 运动的快慢 课件(共10张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

科学大象版(2017秋)四年级上册1.2 运动的快慢 课件(共10张PPT)

资源简介

(共10张PPT)
运动的快慢
同为百米运动员,如何比较他们运动的快慢呢?
同时跑,看谁先到终点。
新知导入
选手号 班级 成绩(秒)
108 四(1) 14.8
117 四(2) 13.8
121 四(3) 15.2
129 四(1) 14.7
125 四(2) 13.8
下面是百米赛跑的成绩,怎样确定谁跑的更快呢?
我们发现:相同距离,时间__的人跑得快。



新知导入
选手号 距离(米) 成绩(秒)
217 200 32.4
208 200 32.2
209 400 68.4
115 800 148.4
如果有200米、400米、800米不同距离的,怎么确定谁跑得快呢?
新知导入
怎样才能比较他们跑的快慢呢?说说自己的想法,并试一试。
比较他们运动的速度。
新知讲解
要不要算出究究跑100米所用的时间呢
我们可以算出究究平均每跑了多少米......
这个方法不错! 只要算出所有人每秒跑了多少米,就可以比较了。
速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。
速度 = 距离 ÷ 时间
新知讲解
常用的速度单位有米/秒 、千米/时等 。“ 米/秒 ”读作米每秒,表示每秒移动了多少米。有时还写作“m/s”。在国际单位制中,时间的基本单位是 秒(s)。
究究短跑70米用了10秒。那他每秒跑了多少米?
究究每秒跑:
70÷10 =7(米)。
新知讲解
树人小学运动会赛跑成绩统计表
选手号 距离 (米) 成绩 (秒) 速度
(米/秒)
121 100 15.2 6.58
123 100 14.7 6.80
234 200 32.2 6.21
我的速度是7米/秒,够快吧
新知讲解
随着科技的进步,交通工具的发展日新月异,给人们的生活带来了便利。
新知讲解
试着给下面的图片匹配合适的速度
5千米/时
15千米/时
60千米/时
300千米/时
800千米/时
4.2千米/秒
新知讲解

展开更多......

收起↑

资源预览