科学大象版(2017秋)五年级上册2.1 感官、大脑与认知 课件(共17张PPT+视频)

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科学大象版(2017秋)五年级上册2.1 感官、大脑与认知 课件(共17张PPT+视频)

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(共17张PPT)
感官、大脑与认知
仔细观察
你能判断出哪一朵是假花吗?
仔细观察
样本一 样本二
眼 叶片有叶脉,花瓣有纹理…… 叶脉简单,花瓣纹理不明显……
耳 弯折花瓣没有声音 弯折花瓣有清脆的“啪啪”声
鼻 有一股香味 有一股塑料味
皮肤 花瓣柔软 花瓣有些硬
判断 (真)花 (假)花
提出问题
在利用感官识别假花的过程中,你是怎样形成一个综合的判断过程?
我们怎么知道它是一朵真花呢?
眼睛能看到花朵的形状、颜色、大小,鼻子能闻到花朵的气味……
是什么把不同感官的感觉结果综合起来的呢?
我猜一定是大脑!
人体通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官来感知世界。在利用感官识别假花的过程中,我们有哪些问题?
感官、大脑与认知
眼睛是接受光线的感觉器官。视神经将落在视网膜上的信号及时传送给大脑,大脑分析后弄清楚信息的含义,人就产生了视觉。通常情况下,人类从外界获得的信息约80%来自眼睛。因此,视觉在人类认识客观世界的活动中占有极其重要的地位。
光线进入眼睛
神经将光的信息传送到脑
感官、大脑与认知
感官、大脑与认知
耳朵是接受声音的感觉器官。声波通过外耳道传到鼓膜,鼓膜振动,刺激耳蜗的听觉信号,听神经将信号传递给大脑,大脑识别这些声音的意义,人就产生了听觉。
耳蜗
外耳道
鼓膜
听小骨
神经将声音信息传送到脑
感官、大脑与认知
感官、大脑与认知
物体的气味进入鼻腔,刺激鼻黏膜内的嗅觉细胞产生嗅觉信号,嗅觉信号沿嗅觉神经传递给大脑。
食物刺激到舌头上的味蕾时,味蕾就产生了味觉信号。味觉信号沿味觉神经传至大脑,这时人就感受到了物体的味道。
鼻前嗅觉
味觉
鼻后
嗅觉
感官、大脑与认知
神经将气味信息传送到大脑
气味进入鼻子
食物进入口腔
神经将味觉信息传送到大脑
嗅觉和味觉是密切相关的。当你在进食的时候,嗅觉增强了你的味觉,所以吃东西的时候你会感觉到格外的香。一旦嗅觉失灵,品味的能力就会下降许多。
感官、大脑与认知
刺扎入皮肤
皮肤也是一种感觉器官。大脑接受了来自皮肤的刺激以后,就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
感官、大脑与认知
物体
刺激
感觉器官
神经传递
大脑
感知物体
课堂小结
人对客观事物的认知是从感觉开始的。各种感官受到物体的刺激后,会产生不同的感觉信号并通过神经传递给大脑,大脑对接收到的各种信号进行综合、判断,就形成了对事物的整体认知。
课堂小结
说一说,遇到强刺激时我们会产生什么样的反应?
光线、声音、气味等外界刺激是人体感知事物的前提条件。
强光
强噪音
刺激性气味
高温物体
冰冷物体
尖锐物体
课后小结
一、选择题
1. 人体的一切活动都是在大脑的指挥下通过( )来完成的。
A.大脑 B.骨髓 C.神经
2. 下列器官属于神经系统的是( )。
A.心脏 B.肺 C.大脑
3. 耳蜗把振动変成大脑接收的( )。
A.信号 B.声音 C.声波
4. ( )负责把信号从身体各个器官传递到神经中枢。
A.传入神经 B.传出神经 C. 脊髓
C
C
A
A
课后小结
5. 利用我们的( ) ,可以确定桌面上白色的小方形颗粒形状的食物是不是甜的。
A.味觉 B.嗅觉 C.触觉
6. 耳是由( )三部分构成的。
A.耳郭、鼓膜、内耳
B.外耳、中耳、内耳
C.耳郭、中耳、内耳
A
B
课后小结
二、判断题
1. 脑是人体的“司令部”,神经是人体的“电话线”。( )
2. 耳廓具有收集声音的作用。( )
3. 皮肤不是觉器官。( )
4. 用眼晴、鼻、舌、皮肤分別去感觉苹和仿真苹果,能更准确地挑出仿真苹果。( )
5. 鼻子、舌头帮助我们品尝美味,它们都是我们的味觉器官。( )
6. 在任何情況下,我们对刺激的感觉与真实情况都相同。( )
7. 味觉和嗅觉是密切相关的,吃食物时,神经也会将气味信息传送到脑。( )
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