资源简介

(共19张PPT)
物体
刺激
感觉器官
神经传递
大脑
感知物体
回顾旧知
保护感官
我们沐浴在外界环境刺激的海洋中，大脑对事物的认知离不开眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官的共同作用。缺少任何一种感官，我们对事物的认知都会是不全面的。
新知导入
避免强光
避免噪音过强
保护感官
视觉形成的原理是什么？
我们用眼睛观察物体时，眼球中的晶状体把物体的像清晰地呈现在视网膜上，我们就能看清物体。
实验探究
角膜
晶状体
视神经
视网膜
实验步骤：
1.将纸屏（模拟视网膜）、3倍放大镜（模拟晶状体）、蜡烛依次竖直摆放在桌面上，并保持高度相同，且在一条直线上。
2.使放大镜与纸屏相距15厘米，移动蜡烛，直到纸屏上呈现蜡烛清晰的像，测量并记录蜡烛与放大镜之间的距离。
保护感官
实验步骤：
3.把3倍放大镜换成5倍放大镜，保持位置不变。会发生什么？
当我们把3倍放大镜换成5倍放大镜时，放大镜的凸度变大了，也就是放大镜变厚了。 放大镜模拟的是晶状体，晶状体变厚就导致原本看得很清晰的物体看不清晰了。（近视）
保护感官
保护感官
近视的成因
搜集证据
眼睛的睫状肌可以调节晶状体的厚度，从而使远处和近处的物体都能在视网膜上形成清晰的像。但是，不健康的用眼方式会导致睫状肌持续收缩痉挛，使晶状体过度变厚，从而只能看清近处的物体，这就是近视形成的原因。
儿童和青少年在长时间用眼后不注意休息，或者读书写字时眼睛与书本的距离过近躺着看书在行驶的车辆上或者光线不好的环境中看书，都可能引发近视。
一些儿童和青少年有挑食、偏食的坏习惯，导致体内缺乏维生素A、维生素B、维生素B12、维生素C、维生素D和维生素E，以及铬、钙、锌等元素，因而易患近视。
科学用眼 保护眼睛
保持眼睛周边卫生，风沙天气减少外出。
眼离书本1尺。胸离桌面1拳，手离笔尖1寸。
每20~40分钟远跳片刻，让眼睛适当休息。
定期检查视力，预防近视。
不要躺着看书或玩手机。
在光线柔和、均匀、稳定的环境中学习。
加强锻炼，多进行户外活动。
保证充足的睡眠。
坚持做眼保健操，缓解眼部疲劳。
发现近视，及时就医。
如何保护眼睛呢？
科学用眼 保护眼睛
不要用硬物掏耳朵。
远离噪声场所和爆炸现场。
用耳机收听时间不宜过长，音量不宜过大。
不要长时间接打电话。
切勿将两个鼻孔同时捏住擤鼻涕。
感冒或上呼吸道感染时不宜乘飞机。
远离烟酒和耳毒性药物。
发现耳朵不适或听力受损应及时就医。
如何保护眼睛呢？
如何保护皮肤呢？
注意防晒，防止晒伤。
按时睡眠，促进皮肤自我修复。
勤洗脸、洗澡，保持皮肤清洁卫生。
冬天注意保暖，防止皮肤冻伤。
保护感官
如何科学清洗鼻腔？
1.倒入一包洗鼻盐。
2.倒入37℃左右的温水至指定刻度。
3.盖上瓶盖摇匀。
4.用口均匀呼吸，让盐水从一侧鼻孔经鼻腔流过另一侧鼻孔。
避免用力擤鼻子，不用硬物挖鼻孔，掌握科学的洗鼻方法，需要时佩戴口罩。
保护感官
一、选择题
1. 人体内缺乏（ ）可能会引起近视。
A.维生素B1 B.蛋白质 C.脂肪
2. 下列不属于感官的是（ ）。
A.耳朵 B.眼睛 C.大脑
3. 洗鼻腔的水温是（ ）
A.0℃左右 B. 37℃左右 C.80℃左右
A
C
B
课后小结
4. 下列行为中，会对眼睛造成伤害的是（ ）
A. B. C.
5. 下列行为中，不利于保护听力的是（ ）
A.用耳机收听时间不宜过长，音量不宜过大。
B.感冒或上呼吸道感染时乘坐飞机外出。
C.发现耳朵不适或听力受损应及时就医。
课后小结
A
B
二、判断题
1. 偏食、挑食会导致青少年营养不良，但不会对视力造成影响。（ ）
2. 在做“晶状体与成像”实验时，必须保证纸屏、放大镜、蜡烛在一条直线上。（ ）
3. 用硬物挖鼻孔可能会损害我们的鼻腔。（ ）
4. 要注意避免强光、强噪声等过强的刺激，以免受伤。（ ）
课后小结
×
√
√
√
三、实验探究题
为了弄清楚我们的眼睛是如何看清物体的，奇妙探究小组做了如下图的实验。
1.实验中纸屏模拟的是________，眼球中的放大镜模拟的是眼球中的_________。
课后小结
视网膜
晶状体
2.实验中，奇奇先用3倍放大镜，将蜡烛移动至合适距离，使蜡烛能够在纸屏上呈现出清晰的像，然后把3倍放大镜换成5倍放大镜，此时蜡烛呈现在纸屏上的像会变得________（填“模糊”或“清晣”）；缩短蜡烛与5倍放大镜之间的距离后，像会变得______（填“模糊”或“清晰”）。
课后小结
模糊
清晰
3.根据以上实验，并结合搜集到的资料，奇妙探究小组发现，眼睛的睫状肌可以调节晶状体的厚度，从而使远处和近处的物体都能在_________上形成清晰的像。但是，不健康的用眼方式会导致睫状肌持续______（填“收缩”或“舒张” ）痉挛，使晶状体过度_______(填“变薄”或“变厚”)，从而只能看清近处的物体，由此就形成了近视。
课后小结
视网膜
收缩
变厚

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