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(共18张PPT)
人体司令部
1. 实验中纸屏模拟的是（ ），放大镜模拟的是眼球中的（ ）。
2. 在做“晶状体与成像”实验时，必须保证纸屏、放大镜、蜡烛在（ ）。
视网膜
晶状体
一条直线上
人体司令部
讨论
想像一下，现在是在夜里，你睡得正香，就在这时有一只蚊子飞向我们，你会怎么想，怎么办？
处理信息
感觉
动作和行为
大脑反应
耳朵接收到蚊子的声音
皮肤感受到蚊子的扰动
这是蚊子（厌烦）
它会吸我的血（害怕）
吸血后皮肤痒（担心）
一定要拍死它（愿望）
自言自语：“有蚊子.....”
手臂肌肉收缩，拍蚊子。
实验探究
感觉器官
大脑
在这个过程中大脑就像“人体司令部”，协调指挥着人的行动。
行为和动作
人体司令部
当我们看到可能给我们带来好处的事物时，大脑会产生什么样的情感？会让我们产生什么样的行为呢？
听到音乐
大脑
愉快
不由地哼出曲调
看到肉
大脑
兴奋
流口水、想吃一口
人体司令部
看到猫
大脑
兴奋
伸出手、想摸一摸猫
……
在这些过程中，我们也看到了（ ）起到了核心作用。
大脑
搜集证据
有些事物可能暂时会给我们的身体带来不同程度的痛苦，但从长远看它又具有重要的意义。
打针很疼，但可以治疗或预防疾病；
跑步很累，但可以锻炼身体。
为了达到一定的目标，大脑经过思考和决策，会支配着我们克服困难，坚持行动，去实现预定的目标，这种心理过程就是意志的体现。
人体司令部
下列行为哪些是有意志的表现？哪些是缺乏意志的表现？
我再玩5分钟就写作业！
起床跑步去喽！
好困，今天不去跑步了……
专心听讲
坚持锻炼
√
√
√
搜集证据
大脑右半球
大脑
大脑左半球
脑干
小脑
结构
大脑
小脑
脑干
大脑左半球
大脑右半球
人体司令部
大脑右半球
大脑
大脑左半球
脑干
小脑
认知、决策、学习、记忆、判断推理，控制行为
运动协调，身体平衡
控制呼吸和心跳，消化、体温、睡眠
人体司令部
得出结论
人脑具有高级功能，是认知、情感、意志和行为的生物基础。脑是人体的重要组成部分，协调指挥人体各系统分工配合，共同维持人体生命活动。
课后小结
一、选择题
1.（ ）是人体的司令部。
A.大脑 B.骨髓 C.神经
2.人的脑部受伤后，会出现短暂的失忆，这说明大脑具有（ ）的性质。
A.语言 B.记忆 C.运动
3.（ ） 负责控制维持身体的平衡。
A.大脑 B.小脑 C.脑干
A
B
B
课后小结
二、判断题
1.人的任何感觉都离不开大脑的作用。 （ ）
2.大脑分为不同的区域，各个区域分管的工作是相同的。 （ ）
3.大脑具有维持身体平衡的作用。 （ ）
×
√
×
课后小结
三、排序题
黑夜，当一只蚊子飞近我们的耳旁时，我们的大脑指挥我们做出了一系列的动作，请将下列过程排序。
①大脑接收信息并作出判断。
②耳中听觉神经接收到蚊子侵扰的信息。
③大脑做出拍死蚊子的决定。
④大脑向手臂发出命令。
⑤手臂接收到命令后做出拍蚊子动作。
⑥听觉神经把信息报告给大脑。
②
⑥
①
③
④
⑤
课后小结
大脑右半球
大脑
大脑左半球
脑干
小脑
课后小结
大脑
小脑
脑干
认知和决策
学习和记忆
维持身体平衡
控制呼吸和心跳
判断和推理

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