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(共16张PPT)
课前回顾
支点→阻力点＞支点→动力点
费力
支点→阻力点＝支点→动力点
不省力不费力
支点→阻力点＜支点→动力点
省力
课前回顾
1.杠杆的运用在生活中很常见，比如跷跷板和滑梯都用到了杠杆。 （ ）
2.只要使用杠杆就可以省力。 （ ）
3.杠杆都可以在力的作用下绕着支点转动。 （ ）
4.所有的剪刀都属于省力杠杆。 （ ）
√
×
×
×
滑轮
滑轮
为什么往下拉绳子，国旗往上升呢？
滑轮
滑轮
周边有槽、可绕轴转动的轮子——滑轮。
滑轮
定滑轮
动滑轮
定滑轮
定滑轮
定滑轮
以下是滑轮常见的几种应用
滑轮
动滑轮和定滑轮的作用会有不同吗？
猜想1：可能都是为了省力。
猜想2：可能是为了方便。
滑轮
重物（钩码个数） 直接提起重物所用力的方向和大小 利用定滑轮提起重物所用力的方向和大小
6 向上 3N 向下 3N
7 向上 3.5N 向下 3.5N
8 向上 4N 向下 4N
我的发现 定滑轮不省力 但可以改变力的方向
实验一：探究定滑轮的作用
滑轮
滑轮
实验二：探究动滑轮的作用
重物（钩码个数） 直接提起重物所用力的方向和大小 利用动滑轮提起重物所用力的方向和大小
6 向上 3N 向上 1.5N
8 向上 4N 向上 2N
10 向上 5N 向上 2.5N
我的发现 动滑轮可以省力（省一半力） 但不改变力的方向
滑轮
课堂小结
定滑轮：定滑轮______ ，但可以改变用力的______ 。
动滑轮：动滑轮______， 但不能改变用力的______。
省力
方向
不省力
方向
课堂小结
一、选择题
1.旗杆顶端的滑轮的作用是（ ）。
A.能改变用力方向，但不省力
B.既不省力，又不改变用力方向
C.能省力，但不能改变用力方向
2.不能改变物体受力方向的是（ ）。
A.动滑轮 B.定滑轮 C.滑轮组
A
A
课堂小结
3. 塔吊上随重物一起移动的滑轮是（ ）。
A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组
4 . 如右图所示现在定滑轮处于平衡状态，这说明（ ）。
A.X比Y重 B.X比Y轻 C.X和Y一样重
B
C
课堂小结
二、判断题
1. 学校旗杆顶端的定滑轮起不到省力的作用，完全可以不用。 （ ）
2.动滑轮能省力。 （ ）
3.塔吊上随重物一起移动的滑轮是定滑轮 （ ）
4.定滑轮也很省力。 （ ）
5.定滑轮不能改变用力方向。 （ ）
√
×
×
×
×
课堂小结
三、实验探究题
右图是一套滑轮装置图，放大的部分是弹簧测力计的读数。分析图片并回答问题。
1.图中使用的滑轮是（ ）。
A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组
2.图中弹簧测力计的读数是（ ） 。
A.1.5N B.150N C.15N
3.图中重物的实际重量比弹簧测力计的读数（ ） 。
A.小 B.相等 C.大
B
A
C
牛顿
克力
N
gf

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