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第五单元 生物圈中的其他生物 编号：2
1.7 哺乳动物
班级： 姓名： 组号： 使用时间： 得分：
【中考考点】1.哺乳动物的种类和主要特征，常以选择题和填空题的形式考查；
2.哺乳动物牙齿的分化，常以选择题和填空题的形式考查。
【学习目标】1.阅读课本，了解常见的哺乳动物种类及其主要特征；
小组讨论，与之前的动物做对比，明确哺乳动物的进步性特征。
【学习重点】哺乳动物的身体结构特点；
【学习难点】哺乳动物的进步性特征。
【学习过程】
一、导：以哺乳动物的图片导入本节内容——哺乳动物。
二、思（7分钟）：请同学们快速浏览课本第36--39页的内容，边阅读边思考下列问题，将相关答案写下，并把知识点在书中找出勾画。
（1）哺乳动物的主要特征？
（2）为什么把这类动物叫做哺乳动物？
（3）生活中你和哺乳动物有哪些交集？
【知识梳理】
1.哺乳动物：
（1）外形：除 等少数水生生物体毛退化以外，哺乳动物的体表都被 。体毛有很好的 作用。
（2）体温：哺乳动物可以维持 的体温，是 动物。
（3）生殖：绝大多数哺乳动物的 在 发育，通过 从母体获得营养，发育到一定阶段后从 中产出，这种生殖方式叫作 。
（4）哺育后代：雌性用自己的 哺育后代，使后代在优越的 下成长。
（意义：提高了后代的成活率。）
（5）神经系统：具有 的神经系统和感觉器官。能够灵敏地 外界环境的变化，对环境的复杂变化及时的作出反应。
2.哺乳动物的主要特征：体表被 ；胎生 ；
牙齿有 、 和 的分化。
三、议＋展（5+3分钟）：以小组为单位，根据书中38页“观察与思考”，讨论出下面讨论问题，并完成下列填空。最后请小组或小组代表起来汇报展示。（上台表述）
哺乳动物牙齿有 、 和 的分化。
评：学生是否按要求展示。（自我介绍、声音洪亮、姿态得体、表达准确）。
【当堂训练】（6分钟，独立闭卷；每题每空1分，共9分。） 得分：
★1.动物界中最高等的动物类群是（ ）
A.鱼类 B.哺乳动物 C.鸟类 D.节肢动物
★2.下列属于哺乳动物的是（　 　）
A.蝙蝠　　 B.娃娃鱼　 C.甲鱼　 D.鸵鸟
★3.鲸是哺乳动物而不是鱼的主要原因是（ ）
A.胎生、哺乳 B.能够游泳 C.生活水中 D.有尾结构
★4.哺乳动物的主要特征是（　 　）
A.体表被有鳞片，用鳃呼吸 B.体表被毛，胎生，哺乳
C.体表有外骨骼，足和触角分节 D.体表被覆羽毛，前肢变成翼
★5.哺乳动物生殖发育特点是（　 　）
A.胎生哺乳　　 B.体内受精　 C.变态发育　　 D.体外受精
★★6.哺乳动物特有的胎生方式使哺乳动物（　 　）
A.成体减轻了生殖的负担 B.幼体发育较好，后代成活率高
C.成体加重了生殖的负担 D.幼体能够更快地长大
★★7.肉食性动物的牙齿不同于草食性动物的是（ ）
A.门齿发达 　 B.臼齿发达 C.犬齿发达 　D.臼齿退化
★★8.随着《喜羊羊与灰太狼》的热播，勇敢机智的喜羊羊获得了小朋友的青睐。下列对羊的特征叙述中，正确的一组是(　 　)
①用肺呼吸；②胎生、哺乳；③体表被毛；④变温动物；⑤心脏四腔；⑥牙齿分化
A.①②③④⑤ B.①②③④⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥
★★★9.下列关于哺乳动物说法错误的是(　 　)
A.主要特征包括胎生、哺乳等 B.是动物界最高等的类群
C.适应环境能力强，生存率高，能适应地球任何环境 D.有些生活于淡水中
【课堂小结】
体表被 ；
胎生
主要特征
牙齿有 、 、 的分化。
哺乳动物
胎生哺乳的意义
答案：（狗） 组长签字：
粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。 —— （打一动物）

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