资源简介

(共43张PPT)
第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈
生物与环境
组成生态系统
人教版 生物 七年级 上册
有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这是为什么原因呢？这个实例说明了什么道理？
想一想、议一议
生物与环境
是一个统一的整体
核心素养目标
生命观念
分析某生态系统收到破坏的具体实例，阐明生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
科学思维
科学探究
态度责任
通过分析资料说出生态系统的概念、成分及其功能。运用图示或模型表示生态系统中各生物成分之间的营养关系。
通过分析食物链与食物网中能量和物质的流动特点，初步形成物质与能量观。
分析解释生物富集现象，说明有毒物质会随着食物链不断积累，提升保护环境的态度责任感。
学习目标
01
生态系统的概念
02
生态系统的组成
03
食物链和食物网
04
生态系统具有一定的自动调节能力
01
第二章 了解生物圈
生态系统的概念
一、生态系统的概念
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
下列哪些是生态系统？
湖中所有的鱼
一块农田
一片森林
一棵树
一条河流
生物圈
02
第二章 了解生物圈
生态系统的组成
1.左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？
吃与被吃的关系
讨论
2.左图中腐烂的树桩最终会消失吗？
生产者、消费者和分解者
3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？
讨论
树桩最终被真菌分解消失
职能： 能利用光能制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。这些有机物不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源。
植物
角色：生产者
职能：不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。
动物
角色：消费者
角色：分解者
职能：能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物重新利用。
真菌、细菌
非生物部分：光、空气、水等
1、生态系统的组成
生态系统
生物部分
非生物部分
生产者（绿色植物）
消费者（动物）
分解者（细菌、真菌）
阳光、空气、温度、水等
— 相互依存、相互制约
2、生态系统四种成分的关系
03
第二章 了解生物圈
食物链和食物网
食物链：不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
1、食物链和食物网
树叶
虫
鸟
注意：
1.食物链的起始环节是生产者，结束于最高级的消费者。
2.箭头方向指向捕食者，
箭头流动方向叶表示生态系统中物质和能量流动方向。
3.食物链中不包括分解者和非生物部分。
你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？
假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
兔
草
鼠
食草昆虫
狐
猫头鹰
狐
猫头鹰
蛇
猫头鹰
吃虫的鸟
青蛙
蜘蛛
猫头鹰
蛇
猫头鹰
吃虫的鸟
猫头鹰
青蛙
蛇
猫头鹰
九条食物链
1.你连接的这些食物链有多少条 他们是互不相关的吗
9条食物链，是相互联系的
假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量减少，青蛙、鼠的数量增加，多种生物数量都会发生相应变化。
2.假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化 发生怎样的变化
食物网：在一个生态系统中，往往会有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的
2、食物网
图中的食物网中，蛇和青蛙为 关系，吃虫鸟和青蛙为 关系，蜘蛛和青蛙为⑦ 关系。
捕食
竞争
捕食和竞争
3、食物链中生物种间关系
食物网中存在捕食、竞争、捕食和竞争三种可能情形。
生态系统中能量流动的特点是 单向 流动、逐级递减。能量的最终来源是太阳能，越向食物链的后端，生物体的数量越少，贮存的能量越少。
4、生态系统的能量流动
P-23资料分析
小红点表示有害物质进入生物体内难以分解、无法排出。
A：微小的水生植物
B：剑水蚤
C；蜻蜓的幼虫
D：小鱼
E：大鱼
淡水生态系统
1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果
人会中毒。
2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多
有毒物质在生物体内较稳定不易分解，且无法排出，会随着食物链不断积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。
当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身
5、食物链的富集作用
04
第二章 了解生物圈
生态系统具有一定的自动调节能力
1、生态系统具有一定的自动调节能力
在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长得十分繁茂，兔子由于食物充足，数量急剧增加，那么，它的数量会不会无限制地增加呢？
兔的数量是不会无限度增加的。
当兔的数量增加到一定程度时,因为要受草木和天敌数量的限制，会恢复到原来的水平
一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而维持原状，但是，如果放养的牲畜太多了，草场会发生哪些变化呢？
生态系统自动调节能力是有一定限度的。
生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网的结构越复杂，生态系统的自我（自动）调节能力越强。
农田生态系统
草原生态系统
湿地生态系统
森林生态系统
昔日的呼伦贝尔大草原
被破坏的草原
美丽的森林
被破坏的森林
保护地球
保护自己
课堂小结
生态系统
概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
组成
生物部分
生产者：植物
消费者：动物
分解者：细菌、真菌
非生物部分：阳光、空气、水、温度等
食物链和食物网
生态系统的自动调节能力
生态系统中物质和能量流动的渠道
有一定限度
练一练
1.下列生物中，属于生产者的是（ ）
A.兔子 B. 细菌 C.草 D. 草履虫
2. 下列不属于生态系统的是 （ ）
A.一群野鸭 B. 一条河流 C. 一片森林 D. 一个池塘
3.下列表示正确的食物链的是 （ ）
Ａ.昆虫→蛙→蛇　
Ｂ.青草→昆虫→蛙→真菌
Ｃ.青草→昆虫→蛙→蛇
Ｄ.太阳→草→昆虫→蛙
C
A
C
作业
4.（2021福建宁德质检）在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（ ）
B
思路点拨 在生态系统中只有生产者才能进行光合作用制造有机物，为生物圈中的各种生物提供食物和能量来源。所以在生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是生产者。
A.食肉动物
B.生产者
C.消费者
D.分解者
练一练
5.（2020福建厦门质检）下图表示某生态系统中的食物网，其中食物链的条数是（ ）
A
思路点拨 由图可知，图中食物链分别为甲→丁、甲→乙→丙→丁、甲→丙→丁。
A.3
B.4
C.5
D.6
练一练
6.（2020湖南郴州）在一生态系统中，能构成食物链的4种生物的相对数量大致如图。下列说法正确的是（ ）
练一练
下列说法正确的是（ ）
B
A.该食物链能量的最终来源是②
B.“②→①→④→③”可以表示一条食物链
C.当①的数量大量减少时，短期内对④没有
直接影响
D.如果有难以分解的有毒物质进入该食物链，
那么③体内有毒物质积累最少
练一练
THANKS
谢谢观看

展开更多......

收起↑