【核心素养目标】2.2.2《动物体的结构层次》课件

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【核心素养目标】2.2.2《动物体的结构层次》课件

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(共30张PPT)
第二单元 生物体的结构层次
动物体的结构层次
第二章 细胞怎样构成生物体 第二节
第二节
人教版生物七年级上册
核心素养目标
生命观念
人生之路长又长,我们作为祖国的栋梁,更要发愤图强。
科学思维
科学探究
态度责任
通过学习,对动物体的结构层次有了认知,拓宽自己的视野,发展科学思维能力。
在显微镜下观察人体的四种基本组织玻片,结合课本内容,了解动物体的结构层次。提升使用显微镜的能力,培养探究意识。
通过学习,知道生物知识复杂多变,我们应该端正态度,明白自己的责任,好好学习天天向上。
目 录
02、组织进一步形成器官
03、器官构成系统和人体
04、人体是统一的整体
01、细胞分化成不同组织
细胞分化成不同组织
PART 01
生命起始于一个细胞
●受精卵通过细胞分裂产生新细胞这些细胞起初在形态、结构方面是很相似的。
●后来除了一部分细胞仍然保持着分裂能力,大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。
1. 细胞分化成不同组织
受精卵通过哪些生理过程形成了人体各种形态和功能不同的细胞呢?
细胞分化
在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。
1. 细胞分化成不同组织
●干细胞是一类具有无限的或者永生的自我更新能力的细胞。
已发现成体干细胞主要有:造血干细胞、
骨髓间充质干细胞、神经干细胞、肝干细胞、肌肉卫星细胞、皮肤表皮干细胞、肠上皮干细胞、视网膜干细胞、胰腺干细胞等 。
1. 细胞分化成不同组织
由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织 。
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
1. 细胞分化成不同组织
组织名称 上皮组织
组成的细胞
主要功能
分布举例
上皮细胞
保护、分泌
体表、管腔内表面、器官外表面、腺体。
1. 细胞分化成不同组织
组织名称 肌肉组织
组成的细胞
主要功能
分布举例
肌细胞
收缩舒张
平滑肌、骨骼肌、 心肌
BUSINESS
组织名称 神经组织
组成的细胞
主要功能
分布位置
1. 细胞分化成不同组织
神经细胞
感受刺激,传导神经冲动,起调节和控制作用
神经系统中的脑、脊髓、神经
组织名称 缔结组织
组成的细胞
主要功能
分布位置
1. 细胞分化成不同组织
多种细胞
支持、连接、保护、营养等
骨组织、韧带、脂肪、血液等
组织进一步形成器官
PART 02
皮肤属于器官
你的皮肤会起“鸡皮疙瘩”,如果不慎被划破,你会感到疼痛,会流血,试说明皮肤可能包含哪几种组织?
想一想:
划破
上皮组织
流血
结缔组织
疼痛
神经组织
立毛肌
肌肉组织
由不同的组织按照一定的次序结合在一起,行使一定功能的结构,叫做器官。
2. 组织进一步形成器官
主要组织:
神经组织
调控全身生命活动
作用:
器官名称:
大脑
肌肉组织
将血液泵向全身
心脏
肌肉组织
贮存和消化部分食物
心脏
器官构成系统和人体
PART 03
3. 器官构成系统和人体
口腔

食道
肝脏
小肠
肛门
大肠

你认识图中哪些器官?它们共同构成什么系统?
系统
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统。
消化系统
3. 器官构成系统和人体
消化系统
生殖系统
运动系统
内分泌系统
3. 器官构成系统和人体
呼吸系统
神经系统
循环系统
泌尿系统
3. 器官构成系统和人体
细胞
上皮组织
结缔组织
神经组织
肌肉组织
各种器官
消化系统
神经系统
运动系统
泌尿系统
生殖系统
循环系统
呼吸系统
内分泌系统
分化
人体是统一的整体
PART 04
4. 人体是统一的整体
人体是一个统一的整体
系统既有分工又协调配合,使人体各种复杂的生命活动正常进行。
人在剧烈运动时,与安静状态相比,身体出现了哪些变化?说明了什么问题?
课堂总结
动物体的结构层次
细胞
组织
器官
系统
个体
细胞 分化
上皮组织:保护和分泌
肌肉组织:收缩和舒张
神经组织:感受刺激,传递神经冲动
结缔组织:支持、保护、连接、营养
胃、大脑、肺等
人体八大系统:神经、消化、呼吸、生殖、运动、内分泌、
循环、泌尿系统。
课本训练
1. 判断下列说罢是否正确。正确的画“√”,错误的画“x”。
(1)多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。 ( )
(2)胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内,却属于不同的组织。 ( )
(3)同一受精卵经细胞的分裂和分化,所产生的细胞内的染色体数量是一样的。 ( )

×

课本训练
3. 将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来。
心脏 上皮组织
唾液腺 肌肉组织
股骨 神经组织
大脑 结缔组织
加强训练
1.人的受精卵是球形的,而新生儿的细胞则是形态多样的。
细胞形态结构发生改变的主要原因是细胞发生了( )
C
A.生长
B.分裂
C.分化
D.融合
加强训练
2.下列人体结构属于器官的是( )
A
A.肺
B.血液
C.神经元
D.口腔上皮
加强训练
3.一块完整的骨在生物体结构层次上属于( )
C
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
加强训练
4.人体结构层次由微观到宏观可以排列为( )
A
A.细胞→组织→器官→系统→人体
B.人体→系统→器官→组织→细胞
C.器官→系统→细胞→组织→人体
D.组织→器官→系统→细胞→人体
谢谢观看
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