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(共28张PPT)
python请帮我判断
——选择结构if
猜数字小游戏
“猜体重”游戏规则：
请一名同学猜测小猪佩奇的体重，如果能在三次之内猜对，该同学就可以把佩奇带回家。（佩奇的体重大约在10-20公斤之间）
佩奇：苏西，明天去图书馆吧？
苏西：好的。如果明天体温正常，我们就去图书馆。
去图书馆
开 始
体温正常
去图书馆
真
开 始
if a<37.3：
print(‘in’)
真
假
假
（在编写程序时，为了方便比较我们把测得的体温存储在变量a中。）
探究活动（一）
下面就请同学们观看
《 if 语句的基本格式》这个微视频 ,看谁获取的信息最多。
if 语句的基本格式（一）：
if 判断条件:
执行语句
a<37.3:
print(‘in’)
if
练习1、练习2：
练习1：一起动动脑：
假如a大于10，则输出a的值
if ：
#如果判断条件为真，则执行语句
a>10
print(a)
判断条件
执行语句
练习2：仔细阅读，完善程序：
任意输入a，b两个数，输出大数。
a=float(input(“请输入数字a：”))
b=float(input(“请输入数字b：”))
if ：
print(a)
if :
print(b)
a>b
a挑战任务一：
用python编写程序，根据输入的体温情况，当“体温正常”(<37.3)时输出“in”； “体温不正常”(>=37.3)时输出“out”。
样例1输入： 38
样例1输出： out
样例2输入： 36.5
样例2输出： in
温馨提示：小组成员之间相互合作，共同探究。
挑战任务一：
用python编写程序，根据输入的体温情况，当“体温正常”(<37.3)时输出“in”； “体温不正常”(>=37.3)时输出“out”。
a=float(input(“请输入体温：”))
if a<37.3：
print(“in”)
if a>=37.3:
print(“out”)
if选择结构
体温正常
出去
假
真
进入
开始
if a<37.3:
print(‘out’)
假
真
print(‘in’)
开始
双分支选择结构，在两个不同分支中进行选择。
探究活动（二）
下面就请同学们观看
《 if 语句的基本格式2》这个微视频 ,看谁获取的信息最多。
练习3、练习4
3.一起动动脑：
假如a大于b，则输出a的值，否则输出b的值。
if
#如果判断条件为真，则执行语句1;
a>b:
print(a)
判断条件:
语句1
else:
#如果判断条件为假，则执行语句2;
语句2
print(b)
4.仔细阅读，完善程序：
任意输入a，b两个数，使用else语句输出大数。
else:
a= float(input(“请输入数字a：”))
b= float(input(“请输入数字b：”))
if a>b:
print(a)
print(b)
if a挑战任务二：
运用所学知识来简化刚才的程序，实现“体温正常”(<37.3)时输出“in”； “体温不正常”(>=37.3)时输出“out”。
样例1输入： 38
样例1输出： out
样例2输入： 36.5
样例2输出： in
温馨提示：小组成员之间相互合作，共同探究。
挑战任务二：
运用所学知识来简化刚才的程序，实现“体温正常”(<37.3)时输出“in”； “体温不正常”(>=37.3)时输出“out”。
a=float(input(“请输入体温：”))
if a<37.3：
print(“in”)
if a>=37.3：
print(“out”)
挑战任务二：
运用所学知识来简化刚才的程序，实现“体温正常”(<37.3)时输出“in”； “体温不正常”(>=37.3)时输出“out”。
a=float(input(“请输入体温：”))
if a>=37.3：
print(“out”)
else:
print(“in”)
a=float(input(“请输入体温：”))
if a<37.3：
print(“in”)
else:
print(“out”)
实践应用园
具体要求: 输入学生的成绩(满分100)，大于等于60分，输出“成绩合格”，低于60分，输出“成绩不合格”。
样例1输入：61
样例1输出：成绩合格
判断成绩
样例2输入：50
样例2输出：成绩不合格
实践应用园
具体要求: 输入学生的成绩(满分100)，大于等于60分，输出“成绩合格”，低于60分，输出“成绩不合格”。
a=float(input(“请输入你的成绩：”))
if a>=60：
print(“成绩合格”)
else：
print(“成绩不合格”)
判断成绩
本节课最佳小组
畅 谈 收 获
课后作业：
用今天学习的知识编写一个解决生活中实际问题的小程序。下节课我们相互交流，看谁编写的程序更实用、更简洁。

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