资源简介

10 我们不乱扔（教案）部编版道德与法治二年级上册
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 二年级 学期 上期
课题 我们不乱扔
教学目标
了解乱扔垃圾的危害，认识垃圾与生存环境的关系。 学会垃圾分类并于生活中自觉践行，明白保护环境人人有责。 提升保护环境的核心素养，争当环保小卫士，为缔造美丽城市作出应有贡献。
教学内容
教学重点： 了解乱扔垃圾的危害，认识垃圾与生存环境的关系。 明白保护环境人人有责。 教学难点： 学会垃圾分类并在生活中自觉践行。 提升环境保护的核心素养。
教学过程
导入 师：同学们，大家好，欢迎来到老师的微课堂。大家喜欢我们的校园吗？你最喜欢的一处景色是哪里呢？老师最喜欢的是我们的教室，在教室里可以听到同学们郎朗的读书声，看到大家欢乐的笑脸。但是，如果我们不对教室的环境加以保护，会变成什么样子呢？ （出示图片：教室里地上有果皮纸屑） 师：这样的教室，大家还喜欢吗？还想在这里学习吗？是的我们生活的环境需要大家共同去保护，今天，我们就来学习这一课《我们不乱扔》。 （出示课题） 明白危害 师：除了教室以外，请同学们再看一看这些地方吧！ （出示图片：活动后有垃圾的体育馆） 师：你喜欢在这样的体育馆看比赛吗？相信大家都不喜欢，在这里看比赛会影响我们的心情。 （出示图片：污染了的小河） 师：你喜欢在这样的小河边游玩吗？是的，老师也不喜欢，垃圾把小河里的水都弄脏了，对小鱼健康不好，对我们的健康也不利。 师：看来，脏、乱、差情景不但影响了我们的生活，也影响了我们的心情，对我们的身体也不健康。 师：老师要请同学们想一想，我们不随手扔垃圾，只是为了干净？乱扔垃圾还会带来怎样的后果呢？ （出示图片） 师：首先，是污染空气，垃圾随意暴露在露天，会产生恶臭，这些释放物中含有许多致癌物，塑料膜，纸屑和粉尘则随风飞扬形成白色污染。 师：其次，是污染水体。垃圾直接丢到河流、湖泊或者海洋中，水资源会造成污染，渔民捕捞的鱼虾也都会携带有毒物质。 师：第三，是火灾隐患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气体，遇明火或自燃易引起火灾，垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。 师：第四，传染疾病。垃圾不但含有病原微生物，而且能为老鼠，鸟类及蚊蝇提供食物，栖息和繁殖的场所，也是传染疾病的根源。 懂得保护 师：随手扔垃圾看似一件小事，可它却污染了环境，危害了许多生物，最终危害的是谁？是的，我们人类自身。倡导垃圾不落地，不只是为了干净，是人类文明的一种体现，是每一个社会公民的责任。为了保护好我们共同的生存环境。那么我们具体应该怎么做呢？ 师：接下来老师要出示一些情景，请同学们想一想我们应该怎么做吧！ （出示图片：看完电影） 师：当我们跟爸爸妈妈看完电影，离场的时候应该怎么做呢？是的，我们要把纸屑、饮料瓶等垃圾随手带走，分类扔到外面的垃圾桶中。 （出示图片：校园路上的果皮纸屑） 师：走到校园路上看到有他人乱丢的果皮纸屑我们要怎么做呢？没错，我们要弯腰将它捡起来，纸屑扔进可回收垃圾桶，果皮扔进厨余垃圾桶中。 （出示图片：秋游中的制造的垃圾） 师：秋游的时候，我们怎么做才可以更好地保护环境呢？是的，我们可以携带垃圾袋，把制造的垃圾全部带回，分类后扔进垃圾桶。 （出示图片：去超市购物使用环保袋） 师：去超市购物的时候我们怎么做才可以更好地保护环境呢？是的，我们可以携带环保袋，减少塑料袋的使用。 四、总结巩固 师：同学们太棒啦。从今天起，让我们做一个环保小卫士，在学校里看到不合理的乱扔垃圾的现象我们要勇于向他们提出意见，在家里也要做父母身边的小小环保监督员，从身边的小事做起为美化我们的家园做一份贡献吧。 师：最后，让我们一起来念一念这首儿歌，结束我们今天这节课吧！ 清洁扫除要认真，保持干净更重要。 果皮纸屑不乱丢，垃圾桶儿吃个饱。 无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰， 我们一起来爱护，教室校园多美好。 师：这节课就到这里，同学们再见！

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