4.1.4种子的萌发课件(共27张PPT)2023年秋济南版生物八年级上册

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4.1.4种子的萌发课件(共27张PPT)2023年秋济南版生物八年级上册

资源简介

(共27张PPT)
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知识回顾
7
胚是新植物的幼体,由____、____、____、____组成。
菜豆 玉米
相同点 不同点
都有种皮和胚
子叶2片
子叶1片
营养物质贮存在子叶里
有胚乳,营养物质贮存在胚乳里
双子叶植物
单子叶植物
列表比较菜豆种子和玉米种子结构的异同
第四节 种子的萌发
1.说出影响种子萌发的外界条件和自身条件。
2.探究种子萌发的过程。
3.通过实验探究种子萌发的外界条件。
探究:在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
探究

种子萌发的条件
播种的小资料:会给你一些什么启示?
①许多作物是在春天播种的,天寒地冻不适于播种。
②播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿。如果刚下过一场小雨,不用浇水就可以播种了,但是过于潮湿又容易使种子霉烂。
③播种前往往要松土。
温度
水分
空气
探究种子萌发的条件
提出问题:水和空气是种子萌发的外界条件吗?
作出假设:
制定计划:
水和空气是种子萌发的外界条件
科学探究
材料用具:大豆种子、清水、广口瓶、纱布等
浸泡水中 适量水分 没有水分
甲乙丙种子数量一样多(不能太少,避免偶然性)
方法步骤:
实验 装置 种子萌发情况 第一天 第二天 第三天 …… 第n天



变软
变软
无变化
长出幼根
长出幼根
无变化
幼根不长
幼根长长
无变化
幼根变黑
长出幼叶
无变化
实施
计划:
观察
记录:
1、哪个瓶的种子萌发?
2、甲、丙为什么不萌发?
乙瓶的种子萌发
其它都没有萌发
甲瓶缺空气 丙瓶缺少水分
实验现象分析
得出结论:
种子萌发需要适量的水分、充足的空气
延伸探究:
列举影响种子萌发的其他条件,然后
选择一个条件作为变量,探究该变量
对种子萌发的影响
表达交流:
小组间交流探究过程和得出的结论。
你的实验结果与其它小组相同吗?
若不同找出其中的原因
想一想
满足了水、空气、温度等条件,种子一定会萌发吗?
1.将种子煮熟、捞出并种在地里,会萌发吗?
2.让老鼠咬了一部分的种子会萌发吗?
3.将小麦种子放在仓库30年后,种子会萌发吗?
种子也是有寿命的
适量的水分
充足的空气
适宜的温度
种子萌发的外界条件
是不是具备了上述条件,种子就一定能萌发?
种子萌发的内部条件
完整的、有活力的胚
具备了上述5个条件,种子就一定能萌发吗?
小结1
供胚发育的营养物质
种子的休眠
6、种子不处在休眠期
根据右图回答问题:
(1)如果将此装置放在温暖的地方,能够
萌发的种子是________,
原因是种子萌发需____________、
_____________ 、 __________ 。
(2)如将此装置放入冰箱里面不能萌发
的是________________________
1
2
3
2号
适宜的温度
适量的水分
充足的空气
1、2、3号都不能萌发
(3)该实验存在的问题?
种子数量太少,具有偶然性
活学活用
种子萌发时,吸水膨胀、种皮变软、细胞呼吸作用逐渐增强。子叶或胚乳内的营养物质,被逐渐转化为可以被细胞利用的物质,输送到胚轴、胚根和胚芽。
胚芽
胚轴
胚根
子叶
种皮

种子

向地生长
连接根茎
上下伸长
茎、叶
背地生长
转化营养
(消失)
吸水胀破
(脱落)
植物体
(幼苗)
农民播种时常常选用子粒饱满、完好无损的种子
1、种子萌发过程中通常先形成根,这对于植物有什么意义?
先长出根,不但可以固定植物体,同时可以从外界源源不断地吸收水和无机盐,保证幼苗发育的营养供给。
讨论
2、比较菜豆种子和玉米种子萌发过程的异同
相同点:种子吸水膨胀→胚根突破种皮成根→胚轴
伸长→胚芽露出地面发育成茎和叶
不同点: 菜豆种子的子叶包着胚芽出土,营养来自子叶;
玉米种子的子叶不出土,营养来自胚乳
子叶出土幼苗
子叶留土幼苗
1、双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土,因此播种时要浅一些;
启示
3、由于种子萌发时所需养料来自种子自身,所以同样的种子种在肥沃的土壤中和贫瘠的土壤中,只要条件具备,都一样能萌发。
2、单子叶植物的种子萌发时子叶不出土,因此播种时要深一些。
种子
子叶
胚乳
转运其中营养物质
吸收膨胀,
种皮变软,
呼吸作用增强
胚根
胚轴
胚芽
植物体幼苗
种子萌发的过程
小结2

连接
根茎
茎叶
籽粒饱满、完好无损




萌 发
条件
外界条件
自身条件
过程
1.种子吸水膨胀
2.胚根突破种皮,发育成根
3.胚轴伸长,胚芽出土
4.胚芽发育成茎和叶
知识整合
1、为什么测?
2、怎么测?
防止发芽率低,造成减产。
探究:测定种子的发芽率
种子发芽率的计算公式:
发芽率 =
供检测的种子数
发芽的种子数
×100%
1.种子的发芽率超过多少才能达到播种要求?
90%
2.测定种子的发芽率时,只测定一次是否合适?为什么?应如何测定?
多次测量取平均值
不合适,因为测量一次,偶然性大,会造成测定结果不准确。
学以致用
1、早春播种后,用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是( )
A.防止害虫破坏
B.保温、保湿、有利于萌发
C.防止鸟类取食种子
D.种子萌发需要避光
B
学以致用
2、将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组,在约25℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是( )
A.甲萌发,乙不萌发
B.乙萌发,甲不萌发
C.甲、乙都能萌发
D.甲、乙都不能萌发
C
学以致用
3、下图是菜豆幼苗示意图,有关叙述错误的是( )
A.菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的
B.[1]是由胚芽发育而来的
C.菜豆种子萌发初期所需要的营养物质来自于胚乳
D.[3]是由胚根发育而来的
C

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