资源简介

教科版科学五年级上册
《地震的成因及作用》教学设计
课题名 地震的成因及作用
教学目标 1.地壳运动是火山喷发的原因。 2.能够通过阅读资料、观察图片，分析火山喷发给地形地貌带来的改变。 3.对探究火山喷发现象保持好奇心和探究热情。
教学重点 说明地壳运动是火山喷发的原因。
教学难点 通过模拟实验获得证据，探究火山喷发的原因。
教学准备 教师准备：课件PPT等。 学生准备：记录单等。
教学过程 一、激趣导入 师：火山喷发又是怎样一番情景 它形成的原因是什么 又会给地球表面带来哪些改变呢 生：思考回答。 (设计意图：通过视频导入，引导学生 在原有知识的基础上思 考并建立相关科学概念的内在联系。） 二、新课探索 师:1.了解火山喷发给地表带来的改变。 (1)观察下图并阅读文字，了解火 山喷发的情景。 生：思考、交流、讨论，回答问题。 师:2.了解火山喷发的成因。 (1)根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，并说出猜想。 生：思考、交流、讨论，回答问题。 师：3.了解火山喷发对环境的影响。 生：思考、交流、讨论，回答问题。 (设计意图：在实验前，引导学生根 据火山喷发的情景，对 火山喷发的原因进行 猜 测 。) 三、师生研讨 师：1.火山喷发是怎样形成的 会给地表带来哪些改变 生：火山喷发的成因是由于地壳的不停运动。造成地表起伏不平，若为活火山，火山锥则可能继续生长，高度也会增大，喷发后熔岩阻塞河道，会形成堰塞湖，地质年代较为久远的死火山，可能会形成火口湖。 师：火山喷发会对环境产生什么影响 生：火山喷发会给人类带来严重的灾难，比如烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震等等。 (设计意图：通过研讨，引导学生对本课内容进行回顾、梳理） 拓展 师：回家再次制作实验。 生：回家制作。 (设计意图：利用知识进行进一步的 体验创新，巩固本节课所 学内容。） 课堂巩固 1．在火山喷发过程中流淌出来的熔岩冷却后形成的岩石是（ ）。 A．沉积岩 B．岩浆岩 C．变质岩 2．从火山喷发现象和喷发物中，不能推断出的是（ ）。 A．地球内部温度很高 B．地球内部压力很大 C．地球内部有炽热的岩浆 D．沉积的石、砂会胶结与压合 3．长白山天池形成的原因是（ ）。 A．地震 B．火山喷发 C．人工挖掘
布置作业 完成课后习题
板书设计 火山喷发的成因及作用 原因：地壳运动 负面：烧毁森林、房屋，污染空气 …… 影响 正面：火山灰提高土壤肥力、火山地热是一种清洁能源……
教学反思 在实际生活中，学生对火山的形成不能直接地观察，所以教学中采用了模拟实验的方式。在模拟实验 的过程中，有用到酒精灯，这需要教师在教学过程中注意强调实验安全。因此，除了利用课本上的方法外， 我们应该思考如何多利用现有的材料，创造性地设计较为安全可行的实验方案，更加有效地帮助学生了解火山喷发的成因，同时也提高他们的探索兴趣。

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