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鸟
第六节
人教版八年级上册.第五单元.第一章
它们为什么具有这么强的飞行能力呢？
多种多样的鸟
PART ONE
01
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大山雀
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
讨论：观察下面的几种鸟，比较它们在形态结构上的异同
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀 短、直 纤细、善于抓握 以食虫为主 林间
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
讨论：观察下面的几种鸟，比较它们在形态结构上的异同
鸟的名称 大山雀
喙的特征
足的特征
食性
生活环境
短、直
纤细、善于抓握
以食虫为主
林间
讨论：观察下面的几种鸟，比较它们在形态结构上的异同
鸟的名称 金雕
喙的特征
足的特征
食性
生活环境
锐利带钩
粗长、锐利
食大型鸟类和中小型兽类
林间
讨论：观察下面的几种鸟，比较它们在形态结构上的异同
鸟的名称 丹顶鹤
喙的特征
足的特征
食性
生活环境
长、直
长
杂食性
沼泽或芦苇荡
讨论：观察下面的几种鸟，比较它们在形态结构上的异同
鸟的名称 啄木鸟
喙的特征
足的特征
食性
生活环境
直而坚硬，
末端像凿子
具有四趾，两前
两后，坚硬钩爪
以昆虫为食
林间
讨论：观察下面的几种鸟，比较它们在形态结构上的异同
鸟的名称 野鸭
喙的特征
足的特征
食性
生活环境
扁而阔，
边缘具滤齿
趾间有蹼
杂食性
水边
一、多种多样的鸟
试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？
鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。
鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。
一、多种多样的鸟
鸟在外部形态上有什么共同特点？
体表覆羽毛，前肢变成翼；有喙无齿；呈流线型。
鸟的主要特征
PART TWO
02
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外部形态
内部结构
生理特征
1.体型特点
二、鸟的主要特征
体型呈流线型
减少飞行阻力
结构
功能
结构与功能是相适应的
外部形态
内部结构
生理特征
2.羽翼特点
二、鸟的主要特征
前肢变成翼
正羽
飞翔
绒羽
保暖
外部形态
内部结构
生理特征
1.肌肉特点
二、鸟的主要特征
胸肌发达，占体重1/5
为振翅提供强大动力
胸肌
外部形态
内部结构
生理特征
2.骨骼特点
二、鸟的主要特征
龙骨突作用：增大了胸肌的附着面
鸟的胸骨突出，形成龙骨突
胸骨
骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重
鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％
外部形态
内部结构
生理特征
1.视觉特点
二、鸟的主要特征
视觉发达，能在疾飞中捕食
外部形态
内部结构
生理特征
二、鸟的主要特征
2.消化特点
1、用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿。
2、食量大，消化能力强，直肠短，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。
既为飞行提供充足的营养物质，有减轻了体重
外部形态
内部结构
生理特征
3.呼吸特点
二、鸟的主要特征
鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。
双重呼吸：鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。
肺
气囊
肺
气囊
外部形态
内部结构
生理特征
4.心跳特点
二、鸟的主要特征
心跳频率快，体温高而恒定
体温不随外界温度变化而变化。如鸟、哺乳动物
体温随外界温度变化而变化。如鱼、两栖动物和爬行动物
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
恒温动物
变温动物
外部形态
内部结构
生理特征
5.繁殖特点
二、鸟的主要特征
鸟通过产卵繁殖后代，有卵壳起保护作用。
外部形态
内部结构
生理特征
二、鸟的主要特征
身体流线型，可减少飞行中空气的阻力；
被覆羽毛，前肢特化成翼；
胸肌发达；
胸骨突出形成龙骨突；骨骼轻、薄、坚固；
视觉发达；有喙无齿，食量大，消化强，直肠短，随时排便；
双重呼吸；心跳快，输送营养物质和氧气能力强，体温高而恒定。
二、鸟的主要特征
鸟的主要特征
体表覆羽
前肢变成翼
有喙无齿
有气囊辅助肺呼吸
鸟与人类的关系
PART THREE
03
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三、鸟与人类的关系
消灭鼠类以及害虫
大山雀
猫头鹰
啄木鸟
三、鸟与人类的关系
提供动物蛋白
肉类
蛋类
三、鸟与人类的关系
观赏
鹦鹉
天鹅
孔雀
课堂小结
一、多种多样的鸟
二、鸟的主要特征
三、鸟与人类的关系
外部形态
内部结构
生理特征
大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭
捕食害虫、食用、观赏等
体型、羽翼
肌肉、骨骼
视觉、消化、呼吸、心跳、繁殖
四、课堂总结
随堂练习
1.鸟最发达的肌肉是（ ）
A.颈部肌肉
B.胸部肌肉
C.四肢肌肉
D.头部肌肉
2.飞行使鸟（ ）
A.扩大了活动范围
B.利于觅食
C.利于繁殖后代
D.以上都对
B
D
四、课堂总结
随堂练习
3.“天高云淡，望断南飞燕”，大雁在空中扇动翅膀的动力主要来自（ ）
A.背部肌肉
B.胸肌
C.两翼肌肉
D.腹肌
4.下面哪项不是鸟类与飞行相适应的特点？（ ）
A.有发达的胸肌
B.体温恒定
C.骨骼轻、薄、坚固
D.体内有气囊
B
B
THANKS
感谢聆听

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