浙教版(劳动)>四年级上册>项目四 任务三 校园标识牌的制作 课件

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浙教版(劳动)>四年级上册>项目四 任务三 校园标识牌的制作 课件

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(共17张PPT)
4.3 校园标识牌的制作
建构
制作精致的校园标识牌需要克服困难的勇气、精益求精的精神,还要学会安全的使用工具。
1.劳动需求
完成了标识牌的设计方案,如何将设计创意表现出来呢,看看自己设计的标识牌效果如何吧!
2.劳动探究
制作校园标识牌,要选择适当的材料。常见的材料有哪些?它们有什么
3.劳动加油站
3.劳动加油站
右手握住整个刀柄,手心向下,刀口朝外,刀片伸出1 2厘米,过长容易断裂,引发事故。左手按住切割材料和辅助工具,手指不能放在刀片行进路径上。拿稳美工刀,刀锋与桌面的夹角保持30度左右,由上向下沿线切割。
3.劳动加油站
2.手捻钻打孔。
手捻钻可以用于木料、PVC、泡沫板等材质的打孔。手捻钻钻头的大小可以根据需求选择,钻孔圆滑不毛糙,不易损坏物品。使用前,记得垫上切割垫板。
3.劳动加油站
3.砂纸打磨。
用砂纸打磨,可以让材料表面光洁、美观,不容易伤手。
4.劳动实践·实施
准备好了材料和工具,现在就要大展身手啦。在制作时要考虑标识牌的实用性和美观度。
看一看勤勤组是怎样制作洗手池提示标识牌的,然后自己动手制作吧!
4.劳动实践·实施
5.劳动评价
6.劳动反思
1 .你需要做到哪些才能保证安全制作呢?
2.你们的标识牌还有哪些要改进的地方?你们打算如何完善?
7.劳动拓展
同学们的校园标识牌做好了,但是这些标识牌的尺寸、颜色、材质都没 有统一,看起来很杂乱。大家可以在课后尝试改造它们,让它们的风格更加统 一、美观,融入校园文化。
8.劳动分享
你有什么收获想要和大家分享呢?如果你没有头绪的话,可以从以下几 个方面入手。分享时注意语言表达清晰流畅,争做自信的分享小达人。
谢谢
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