资源简介

《敦煌故事》
教学课型：欣赏与审美课
教学年级：六年级
教材分析：《敦煌故事》是一首男高音演唱的创作歌曲。其结构为三段体。A乐段音乐为叙述性特点，在十度的音域里以平稳的节奏，流畅的旋律，深情表达了对敦煌的爱。升记号、切分音和三连音的运用，更突出了执着、深沉的感情。B乐段音乐一开始就是上跳十度，进入了歌曲的高潮部分。“啊”的迭次上升，并在带复音的全曲最高处，以赞美的音调出现，给人带来虔诚的感受。接着，再次出现A乐段音乐，并逐渐渐弱，给人意犹未尽，久久不能忘怀的感觉。
教学目标：
在聆听、视频欣赏，了解敦煌的历史，感受西域风格的音乐特点。
通过歌曲分段赏析，结合男高音的特点，较深入的解读音乐，理解音乐所传达的文化和历史内涵。
教学重难点：
感受西域音乐风格，通过歌曲理解敦煌的文化历史内涵。
教学过程：
敦煌经典欣赏导入：
师：同学们，让我们先一起来来欣赏一段独具匠心的舞蹈
1、欣赏飞天舞蹈《龙门金刚》
2、提问：大家看出这段舞蹈模仿的是古代的什么舞蹈吗？（它就是美轮美奂的飞天舞蹈。）
我国最出名的古代飞天艺术珍品就是敦煌的飞天壁画。刚才那段舞蹈中就是在敦煌莫高窟的壁画中汲取了灵感，创作了很多飞天舞蹈的动作，
二、出示飞天壁画
介绍：敦煌飞天就是画在敦煌石窟中的飞神， 飞天后来成为中国敦煌壁画艺术的一个专用名词。
三、简介敦煌：
敦煌，大家都非常熟悉，作为著名的丝绸之路的重要节点城市，在沙漠的绿洲上，屹立着是世界遗产莫高窟，以“敦煌石窟”、“敦煌壁画”闻名天下，敦煌飞天可以说是中国艺术家最天才的创作，是世界美术史上的一个奇迹。敦煌，孕育了无数动人的故事，今天，就让我们一起在歌曲《敦煌故事》中，感受这些敦煌的传奇吧！
四、欣赏歌曲：《敦煌故事》
1、初听歌曲前奏：
我们先来听一听歌曲的前奏部分
2、播放歌曲前奏
提问：结合敦煌的地理特点，刚才在前奏中，你听到了什么？想到了什么？
3、看视频。
师：这段前奏音乐蜿蜒徘徊，用了级进的创作手法，加入了有节奏的驼铃声，仿佛骆驼队在漫漫黄沙中曲折前行，驼铃声连绵不绝。
4、再听前奏：
跟着前奏用串铃随音乐敲击节奏。（出示驼铃节奏）请你模仿一下驼铃的节奏。
5、完整欣赏歌曲：
师：下面，我们一起完整欣赏歌曲，大家边听边思考，这首歌曲出现了几处驼铃声，你从歌曲中感受到了怎么样的画面？
播放歌曲
6、歌曲结构认知：
1、提问
（1）这首歌曲中驼铃声出现了几次？（对了，三次。）
（2）这三次出现有什么规律？（都是在演唱相同或是相似旋律时出现的）
（3）结合歌曲，你认为驼铃声反复出现起到了什么作用？（大家都很有自己的理解。驼铃声贯穿整首歌曲，既突出了这首歌曲的西域音乐特点，也给人带来了强烈的画面感：敦煌从没有寂寞，无数的人走近它，欣赏他，崇拜他，创造他）。
2、整首歌曲你认为可以分为几个部分？为什么？（说得不错。整首歌曲分为ABA三个部分）
7、歌曲赏析：
（1）这三个部分给你什么不同的感受？
第一部分节奏平稳，旋律流畅，深情表达对敦煌的爱，第二部分音乐陡然上跳10度，情绪变的热情奔放，反复吟唱的“啊”迭次上升，最后在演唱超高音海“C”上，拖长绵延。（听此处）情感到达了顶点！表达了怎样的情感？（这不仅是爱，更对敦煌的虔诚，也就是对敦煌艺术的虔诚和膜拜！）第三部分回到第一部分，情绪回归平稳，最后反复吟唱最后一句“你的一首恋歌”，并在高音处结束，仿佛对敦煌的深情已刻进骨髓，永生不能忘怀！
（2）介绍歌曲背景：
这首歌曲的演唱形式，是？（男高音独唱）这首歌曲由我国著名的民族男高音歌唱家王宏伟演唱。（出示图片）作曲是由著名现代作曲家，中国音乐家协会副主席，赵继平先生创作。（出示图片）。
（3）歌曲延伸拓展：
整首歌曲的歌词非常含蓄，没有一个“爱”字，却让人不仅体会到了世人对敦煌艺术的酷爱，更抱着对敦煌艺术传承发扬的决心。（歌曲的每一个部分最后的一句歌词都非常特别，第一段是“终于把自己，唱成了你的一个角落”第二段是：终于把自己，唱成了你的一个段落，第三部分结尾：反复演唱的一句是：终于把自己唱成了你的一首恋歌！）你体会到了，歌中反复吟唱的“自己”，代表的是什么人吗？对了，就是哪些默默付出了自己的全部时间与生命，去守护和传承敦煌艺术的人们。
播放视频：（或是图片）
从上世纪40年代，张大千率众弟子远赴敦煌，临摹敦煌壁画，随后举行的画展震惊中国，引来无数艺术家奔赴敦煌。，再到被誉为“敦煌守护神”的敦煌研究院首任院长常书鸿，一生以苦行僧般的执着，传承和守护敦煌艺术直到人生的最后一刻。他去世后，几代莫高窟人接过“敦煌守护者”的使命棒，那些闪耀着艺术光芒的雕塑、壁画，得益于“敦煌守护者”们的巨大付出。这些人，和敦煌合二为一，他们终于把自己唱成了，敦煌的一个角落！终于把自己唱成了，敦煌的一个段落，终于把自己唱成了，敦煌的一首恋歌！（播放片段歌曲）
8、结束语：
这首充满艺术气息，磅礴大气的歌曲《敦煌故事》，淋漓尽致的唱出了敦煌艺术作为中国传统文化艺术，早已融入国人血脉。让我们一起坚守内心的那份坚定与执着，共同守护每个人心中共同的敦煌吧!

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