资源简介

(共27张PPT)
part one bacteria
细菌
人教版 生物 八年级 上册
第二节
第四章 细菌和真菌
第五单元 生物圈中的其他生物
contents
目录
细菌的发现
一
细菌的形态结构
二
三
细菌的生殖
学习目标
通过了解观察类型的细菌，归纳总结细菌的结构特征。
比较细菌与动植物细胞的结构异同，推测细菌的营养方式。
通过了解细菌发现史，认同理性怀疑精神和正确的研究方法在科学发现中的重要作用。
课程导入
冰川下嗜冷菌
盐场
耐盐菌
火山口嗜热菌
细菌虽然分布广泛，但个体微小，人类是如何发现它的呢？
（科学史——细菌的发现）
一、细菌的发现
列文 虎克制作了可放大200-—300倍的显微镜，发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物。
列文虎克手稿
列文虎克发现细菌
列文虎克
显微镜
细菌的来源
自然产生
vs
生命来自于生命
斯帕兰扎尼
来自于其他细菌
变量：肉汤是否与空气中微生物直接接触
巴斯德实验
小组讨论：巴斯德的实验妙在何处？
巴斯德实验
鹅颈设计，只让空气进入瓶内，而细菌不能进入，弥补了斯帕兰扎尼实验的不足，解决了人们的争端！
大胆质疑，细心求证
自然发生论
巴 斯 德
细菌是由原来已经存在的细菌产生的
细菌是由肉汤自然产生的
推翻
巴斯德的实验结论
巴斯德介绍
发现了乳酸菌、酵母菌（真菌的一种）
防止手术感染的方法
提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法
微生物学之父
巴斯德（法国）
观察细菌的工具
细菌十分微小,必须在高倍镜或电镜下才能观察到。
身边的细菌
电镜下头发上看到的细菌
针头上的细菌
放大几千倍的细菌
请根据形态，将以下细菌归类
A
B
C
D
E
F
金黄色葡萄球菌
肺炎链球菌
大肠杆菌
破伤风杆菌
霍乱弧菌
幽门螺旋菌
球型——球菌
杆形——杆菌
弯曲的或呈螺旋形——螺旋菌
独立生活
DNA
细胞质
细胞壁
细胞膜
荚膜——保护；与致病性有关
（有些种类的细菌有）
鞭毛——运动
（有些种类的细菌有）
观察与思考：细菌的结构
下面是细菌结构示意图结构示意图，请你认真观察，填写结构名称。
细菌vs动植物细胞
思考讨论：细菌与动植物细胞相比有什么异同？
细胞壁
细胞膜
细胞核
液泡
细胞质
叶绿体
细胞膜
细胞质
细胞核
比较项目 细菌细胞 动物细胞 植物细胞
基本结构 细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
特有结构
有
有
无
有
荚膜，鞭毛
无
有
有
有
有
有
有
有
液泡、叶绿体
原核生物
根据讨论，完成表格
真核生物
细菌没有成型的细胞核
请你根据细菌的结构推测，细菌能像植物那样自己制造有机物吗？
细菌的营养方式
细菌分解苹果使苹果腐烂
不能，细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物！
细菌——分解者（分解现成的有机物获得营养）
细菌是如何生殖的呢？
细菌的生殖
细菌的繁殖很快，在适宜条件下每20——30分钟就能分裂一次。
细菌的分裂过程
分裂生殖
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？
100X28=25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
技能训练——分裂生殖小计算
芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
细菌芽孢
个体缩小
细胞壁增厚
电镜下细菌的芽孢
当外界环境不良时，细菌有哪些自救方式吗？
思考讨论
细菌分布非常广泛，请结合所学内容分析原因。
个体微小，易扩散；
分裂繁殖速度快，数量多；
能形成芽孢，抵抗能力强。
细菌
细菌的发现
细菌的形态结构
细菌的繁殖
结构：无成形的细胞核
课堂总结
列文虎克
巴斯德
形态：杆状、球状、螺旋状
方式：分裂生殖
休眠体——芽孢
1.“微生物之父”是：（ ）
A.罗伯特 虎克 B.列文 虎克 C.路易斯 巴斯德 D.沃森
2.细菌和植物细胞的主要区别是：（ ）
A.细菌有细胞壁 B.细菌有成形的细胞核
C.细菌无成形的细胞核 D.细菌有细胞质
3.细菌是以什么形式来对付不良环境的 （ ）
A.冬眠 B.遇到不良环境死亡 C.形成芽孢 D.形成生殖细胞
c
c
c
课堂练习
thanks
人教版 生物 八年级 上册
谢谢观看

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