资源简介

(共18张PPT)
第 一 关：听 音 乐 猜 片 名
《我 们 的 家 园》
人教版 二年级（上）
这是我国国产的经典动画片《我们的家园》主要讲了一群生活在茂密森林里的红蚂蚁和白蚂蚁通过集体的力量来保护家园。最后他们通过努力生活在了一个美丽的童话世界中，那里鲜花盛开，春意盎然的故事。
WAITTING
前方禁止通行
正确唱出下方口令方可通行
第 二 关：节 奏 游 戏
附.点 是个 小黑 点，
像.颗 沙粒 不起 眼，
音.符 后面 加一 点，
时.值 就要 长一 半。
附点节奏
（附点八分音符节奏）
X.X
X.X
八 分
附点
1.完整的模唱下方旋律
3.完整的模唱下方旋律
2.完整的模唱出下方旋律
第 三 关：模 唱 游 戏
1.熟练的唱出下方乐句
3.熟练的唱出下方乐句
2.熟练的唱出下方乐句
第 四关：我是小小演唱家
随音乐，演唱第一段歌词。
谢谢观看
移钢
Q尼pP.fE
小·猪佩奇
5)的家@
X.X
堂
da
da
我们的家园
系列动画片《我们的家园》主题歌
1=F
陈晓莱词
欢快地
梁
钢曲
31
2
(61232)132K61232)
①春雨过，
彩虹起，
②小水珠，
真神奇，
6.6612312
2
雨滴聚在小溪
里。
一蹦蹦到氵
河岸
脊。
1
3
2.
6
1
5
你
推
我，
我
帮
你，
双
手
叉
腰高
声
喊，
65
61232
1
一起汇进
大河
里
我的力量最大
哩。
55
84{5
1
65
4
5
我们的
家
在大
河
里，
3.3216123
2-2
、
谁也不能
离开集
体。
3.
3
2
1
61
6
5
这
个
故
事
告诉
你，
5g1221-
团结才能
得胜
利。
可问问电的
8
001
中地2P
我们的家园
系列动画片《我们的家园》主题歌
1=F爱
陈晓莱词
欢快地
梁钢曲
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K61232)132k61232)
②小水珠，
真神奇，
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一蹦蹦到
河岸
脊。
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双
手
叉
腰高声
喊，
65612321-
我的力量最大
哩。
001
、
T《我们的家园》教案设计
课型：唱歌课
年级：二年级上
单元：第五单元
教材版本：人民教育出版社
教学目标：
1.知识目标：准确掌握歌曲两个部分的情绪，有感情的演唱《我们的家园》。
2.能力目标：通过歌表演的方式，培养学生表现歌曲的综合能力。
3.情感目标：教育学生学会团结，学会爱护和保护环境。
教学重难点：
重点：巩固2/4拍强弱规律，有感情的演唱《我们的家园》。
难点：掌握歌曲中的附点八分音符。
教学内容：
一、导入
师：大家好，欢迎来到快乐的音乐课堂。同学们，喜欢玩游戏吗？老师今天给你们准备了几个游戏，还有动画片作为奖励哦，你们，准备好了吗？我们一起闯关吧。
第一关：听音乐猜片名（PPT出示：闯关环节、并随之播放动画片的主题曲）
聆听下方音乐说出动画片片名？
请听，第一首：（放音频）
同学们，你们听出来了吗？
《Peppa Pig》
答：（小猪佩奇）
请听,第二首：（放音频）
同学们，你们知道答案了吗？
答：我知道，（喜洋洋与灰太狼）
《喜洋洋与灰太狼》
非常不错，现在请仔细聆听最后一首，老师加大了难度。
同学们，听出来了吗？
嗯，我猜是《我们的家园》吧。
师：看来同学不是很熟悉这首歌曲，这其实是动画片《我们的家园》主题曲，今天我们就一起来学习这首歌曲。
师：首先，请看一个视频，仔细观看和聆听，告诉老师这个视频讲述了一个什么故事？
生：它讲述了一群生活在森林里的红蚂蚁和白蚂蚁，用集体的力量保护自己家园的故事。
师：同学们，非常不错，恭喜你们第一关闯关成功，继续加油哦。
二、新授
第二关：节奏游戏
师：咦，小蚂蚁，你怎么了？
生：“呜呜呜，我的家园被破坏了，前面有好多栅栏把我拦住了，我回不了家，你们能帮帮我吗？”）
师：原来是这样，同学们，我们一起去看看怎么回事。（出示：附点节奏型分别下面附有内容）
师：（录制学生有强弱规律的拍打视频）
附.点 是个 小黑 点│像.颗 沙粒 不起 眼；
音.符 后面 加一 点│时.值 就要 长一 半。
师：同学们，你们有发现吗？
生：老师，我发现了，那是个附点节奏
师：是的，原来是附点节奏，那么这个节奏就叫做附点八分音符节奏。
师：咦，前面有两个小喇叭，我们去听听，看看它会不会告诉我们什么（出示马蹄跑动和打节奏的声音）
师：同学们，你们听出来了吗？
生：老师，我听出来了，第一个是马蹄的声音，第二个像是人在打节拍的声音。
师：那我们来看看到底是不是呢？
师：同学们说的非常不错。听了刚刚的音频，你们有什么发现吗？仔细想想。
生：老师，我发现了这两个声音都前场后短，前重后轻。
师：非常不错，同学们听得很仔细，这其实就是我们附点八分音符节奏的节拍，在歌曲中这个附点八分音符节奏就是带动歌曲欢快饱满的一个关键节奏。
师：下面让我们用“da”试着拍一拍，注意哦，只要是在一拍里面，我们就要在一个“v”里面画完，注意看“v”字标记好的红点，我们随视频试一试。（用da拍节奏的视频）
师：恭喜同学们，顺利闯过第二关
请看第三关：模唱
师：请听音频，找一找这三个栅栏的旋律有什么特点吗？
生：老师，每一句的开头都是附点八分节奏，最后结尾都是长音结尾。第一句和第三句的句式是一样的。
师：非常不错，同学们观察很仔细，现在我们随钢琴放慢速度唱一唱这三句的旋律。
师：同学们，你们自行演唱一遍吧
师：相信同学们已基本掌握这三句的旋律，下面我们加入歌词来唱一唱（放原唱音频）
师：恭喜同学们通过团结协作顺利过关了，小蚂蚁已经踏上了回家的路，刚刚小蚂蚁再回家之前教会了老师唱《我们的家园》，它说让我一定要分享给你们哦，我们一起听听小蚂蚁怎么唱的。
第三关：我是小小歌唱家
师：同学们，有谁注意到小蚂蚁唱了几段歌词，分别的情绪你们听出来了吗？
师：老师，小蚂蚁一共唱了两段歌词，第一部分：亲切欢快；第二部分声音连贯、饱满有情绪。
师：同学们，你们听出来了吗？下面我们随音乐演唱第一段歌词，请同学们注意演唱的姿势：小背要打直哦。
师：同学们，唱的非常不错，你们在唱的时候老师发现了有同学在边唱边跳，我们请她来展示一下。
师：非常不错，看得老师都想跳了，同学们你们也试一试吧。师：相信同学们已能够有感情的演唱第一段歌词，现在老师加大一点难度，请同学们自行演唱第二段歌词。
师：同学们，已经有同学迫不及待的想让我们看看她的演唱了，我们一起学习吧。
师：同学们，非常不错。
三、总结：
师：同学们，恭喜你们通过集体的力量闯关成功，虽然我们的家园依然有被破坏的环境，但老师希望你们通过小蚂蚁的经历能够从现在起，从身边的小事做起爱护好我们的家园，做好家园的守护者。
同学们，再见。

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