资源简介

《小动物回家》
一、教学目标
1、知识目标：通过“节奏”游戏的方式,引导学生了解和感受切分节奏。
2、能力目标：指导学生掌握准确的节奏和音调,能够用自然的声音演唱歌曲。
3、情感目标：学习小动物们不畏惧困难，迎难而上的精神。
二、重难点
正确地理解切分节奏，并准确地演唱。
三、教学过程
（一）导入
师：森林里举行了一场音乐会，邀请了很多的小动物参加，它们玩的开心极了，我们来看一看。（节奏律动视频）
（带头饰） TA TA TA TA 四分音符
TI TI TI TI TI TI TI TI 八分音符
TI TA TI TI TA TI 切分音符
（二）学习歌曲
师：（PPT）夜晚来临，小动物们相互告别，准备回家了，你知道有哪些小动物要回家呢？竖起耳朵，仔细聆听吧!（聆听全曲）
师：哦！回家的小动物有小鹿 小鸭子 小乌龟和小花猫。它们在回家的路上还在认真的复习今天的动作呢！
小鹿：我们玩了四分音符，它的时值是完整的一拍。（出示击拍图示）
小鸭子：今天还玩了八分音符，它的时值是半拍，只有四分音符的一半。（出示击拍图示）
小乌龟：今天还玩了切分节奏.......
小鹿、小鸭子：切分节奏好难啊！
（解决切分难点）
师：切分节奏并不难。切分节奏有很多种，今天玩的是时值为两拍的切分节奏。它的中间是一个四分音符，时值为一拍，两边是时值为半拍的八分音符。我们可以理解为，中间的四分音符，是由两个八分音符加起来的。现在，我们来学学切分节奏怎么打拍子，小手拿出来，准备：TI TA TI 再来一次， TI TA TI
师：切分节奏还有一个特点，就是把强拍放在中间的长音上，也就是说，在唱中间的长音时，声音要大一点，我们再来唱一唱TI TA TI。再来一次， TI TA TI
（练习难点）
师：刚才我们细致的讲解了切分节奏，现在我们来练习一下吧
1、老师先来示范一下，123开始
2、你们跟着我一起来，123开始
出示《小动物回家》节奏谱
师：（聆听全曲）现在，我要考考你们小耳朵了，你能听出这段旋律有多少个切分节奏？仔细聆听吧！（播放音乐）
你们的耳朵真灵敏，这段旋律一共有四个切分节奏，分别在每一乐句的第一小节。
出示《小动物回家》歌词
（聆听全曲，打恒拍）节奏的问题解决了，现在，你们可以打着恒拍，跟着老师有节奏的朗读歌词吧。
解决小乌龟难点
小乌龟怎么都跟不上节奏，急得满头大汗，非常着急，我们来帮帮它！
师：小乌龟爬得比较慢，他回家的时候，一定要提前走才行。回 是一个八分音符，只有半拍，家 是一个附点四分音符，需要读一拍半，我跟着我来读一读。
回家。 （两遍）
连起来读就是：小乌龟 回 家。（两遍）
有节奏的朗读全曲
（聆听全曲）现在没有问题了吧，我们来复习一下，（打恒拍）跟着老师有节奏的朗读歌词
完整演唱全曲
小动物们终于解决完所有问题了，让我们跟着音乐，一起唱起歌儿送他们回家吧！
小结：今天，我们帮助小动物们解决了音乐会上的难题：切分节奏，还送他们回到了自己的家，我们要向他们学习这种，不畏惧困难，迎难而上的精神。时间过得真快，我们下次再见。

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