资源简介

Lesson L Time for Class
【教学目标】
1．能听懂、会说单词look, sit, listen和stand,并能用动作表现出来.
2．运用“全身反应法”和“身体语言”让学生在玩耍中听懂并会说“Stand up” “Sit down” “Hands up” “Hands down”和“Who'll try ” “Class begin”等常用课堂用语,并能做出正确的肢体反应.
3．帮助学生在玩耍中保持学习的兴趣,体验学习的快乐.
4．训练学生对语言的快速反应能力.
【教学重难点】
1．注意单词stand和please的发音,并注意连读.
2．能听懂、会说常用课堂用语“Stand up/Sit down/Hands up/Hands down/Look/Listen/Follow me”.
【教学过程】
1．师生常规问候,复习上节课所学的内容.
2．Presentation:
（1）带领学生完成听音做动作的游戏,学生之间进行游戏活动,并通过活动操练新单词.
（2）看图预测大意,听录音检测,并角色扮演.重点教学“Class begin” “Class is over” “Who'll try ”和“Me/Let me try”等课堂用语,然后练习.
3．Practice:完成小学生学习实践园地中的练习.
4．Homework:向家人和朋友表演所学的歌曲和小诗,预习Lesson M.
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