浙教版(劳动)>三年级上册>项目四任务一 探寻面包里的职业劳动 课件

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浙教版(劳动)>三年级上册>项目四任务一 探寻面包里的职业劳动 课件

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(共12张PPT)
4.1探寻面包里的职业劳动
建 构
面包是我们日常生活中经常食用的食物。一个面包从原材料的生产、力' 工到在商店中出售,需要不同职业的人分工合作。通过探寻面包里的职业躬 动,学会尊重每个劳动者的劳动,珍惜粮食、爱惜物品。
1.劳动需求
大家都爱吃松软可口的面包,但你知道面包究竟是怎么来的吗?它和哪 些职业劳动相关?我们怎样通过调查、分析、体验等方式去探寻面包里的职业劳动?
2.劳动探究
你知道生产一个面包需要哪些人的共同努力吗?如果你还没有头绪,可 以试着用原材料联想法来探寻。请仔细观察面包包装袋上的配料标签,然后 由此入手,说说面包生产涉及了哪些职业。
3.劳动实践·实施
从关于面包的原材料联想中,我们可以发现制作一个小小的面包需要经 历很多劳动环节,每个环节中有不同的职业劳动。
看看下面的图,说一说:生产面包需要哪些人参与劳动?还有哪些生产环节是这组图没有提到的?
3.劳动实践·实施
3.劳动实践·实施
4.劳动评价
5.劳动反思
I你现在了解生产面包的各个环节了吗?如果有机会,你最想去体验其 中哪一个环节?
2.在与生产面包的相关职业中,你最了解的是哪一种?试着向你的家人 介绍这种职业吧。
谢谢
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