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(共37张PPT)
3.3 重力
1、了解重力产生的原因、知道重力的概念，符号、方向特点
2、知道影响重力大小因素，理解重力与质量的关系，知道g的意义。
3、明确重力的三要素，会用力的示意图表示重力。
教学目标
合作探究
1.重力的概念、方向和大小。
2.重力方向的应用。
探究活动：重力产生的原因
说说两种物体运动的特点：做的都是______________运动。第一幅图中的小球没有飞出，是因为受到了_______拉力，第二图中的人造地球卫星没有飞出的原因是什么呢？
合作探究
牛顿认为，地球和月亮之间存在互相吸引的力
万有引力
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
原来如此：
地球对它周围的一切物体都有引力作用，当这个物体失去支持的时候，这个引力能够把它们拉向地面。
重力：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。简称物重，用符号G表示。
地面附近的一切物体都受到重力。
熟了的苹果为什么向地面下落，而不向上飞？
衣服上的水为什么落到地面上，而不向上飞？
小结：
由于地球的吸引而使物体受到的力。称为重力，也叫物重或者叫重量。用符号G 表示。
重力的施力物体：
受力物体：
地球表面附近的一切物体
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）设计实验
（4）进行实验
重力的大小跟什么因素有关系？
重力的大小跟物体的质量有关？
重力的大小跟物体的形状有关？
重力的大小跟物体的位置有关？
2. 重力的大小
（5）分析论证
（6）得出结论
（3）设计实验：
把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。
观察并记录：
弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。
（4）进行实验：
观察并记录：
弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。
观察并记录：
弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。
实验记录表格
（5）分析论证：
次数 1 2 3
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量 即G/m（N/kg）
9.8
9.8
9.8
0.05
0.1
0.15
0.49
0.98
1.47
实验表明：
1、物体受到的重力跟它的质量成正比。
2、重力跟质量的比值是个定值，为9.8N/Kg。
这个定值用g表示，g= 9.8N/Kg
g表示的物理意义是：质量为1千克的物体，它所受到重力大小为9.8N。
3、物体受到的重力跟它的质量的关系为：
说明：m单位用Kg，重力G的单位才是N，粗略计算可取值为g= 10N/Kg。
补充说明：不同地方，重力与质量的比值一般不同，随纬度的增高g值增大，赤道最小，极点最大。
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？
重力与质量关系的图象
0.05
0.5
1
0.1
0.15
1.5
重力与质量关系的图象
（6）得出结论：
物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿＿＿关系。
物重跟质量的比约等于＿＿＿N/kg，是个定值。
正比
9.8
物体重力大小与质量有关。
如果用G 表示物体受到的重力，m 表示物体的质量，g 表示比值9.8 N/kg，重力跟质量的关系可以写作：
或
G ——
M ——
重力——牛顿（N）
质量——千克（kg）
注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
g 表示的物理意义是：
质量为1千克的物体，它所受到重力大小为9.8 N。
　　用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直向下。
2. 重力的方向
重力的方向：物体自由落向地面的方向。
重垂线的工作原理是什么？
重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。
检验建筑物是否垂直与地面
3. 重力作用点
——重力在物体上的作用点，也称重心
（1）质量均匀、外形规则的物体重心：
它的圆心、球心、几何中心。
G
G
G
（2）质量不均匀、外形不规则物体重心：
可以用悬挂法确定。
单选题
1．下列对有关数据的估测，与实际情况相符的是（　　）
A．中学生的重力约为500N
B．一枚鸡蛋的质量约500g
C．教室门的高度约为2.5dm
D．自行车正常骑行速度约30m/s
2．如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是（　　）
A．重心低，不易倾倒 B．里面有自动升降的装置
C．重力小，可以忽略 D．重力的方向总是竖直向下的
巩固练习
3．2020 年 12 月，旗开月表，五星闪耀。嫦娥五号探测器在月球表面展开我国国旗，并从月球带回了1731g月壤。下列关于月壤的质量、密度、重力的理解正确的是（　　）
A．月壤被从月球带到地球，其质量变大
B．月壤被从月球带到地球，质量不变
C．科学家将测量月壤的密度，密度是物质的一种特性，与体积成反比
D．月壤被从月球带到地球之后，质量不变，重力不变
4．改变力的下列哪个要素，会改变力的作用效果（　　）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．以上都可以
5．下列说法正确的是（　　）
A．空中飞行的飞机不受重力的作用
B．重力的方向总是竖直向下的
C．物体上最重的点就是重心
D．只要物体质量分布均匀，重心就在它的几何中心上
6．下列关于重力的说法，正确的是（　　）
A．在空中飞行的飞机不再受重力的作用
B．走钢丝的杂技演员，手中握有一根长杆是为了表演起来更惊险好看
C．汽车在斜坡上行驶，它受到的重力垂直于坡面
D．玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心很低
7．图中，锤子和铁钉都是生活中的常见用具，其中铁制的锤头和小铁钉具有相同的（　　）
A．质量 B．重量 C．密度 D．体积
8．小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（　　）
A．该示意图把拉力的三要素表示出来了
B．在同一图中，力越大，线段应该越长
C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果
D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子
9．小明在地球的不同位置释放手中实心球，实心球的下落路径如图所示。正确的是（　　）
10．小球沿轨道自由滚下。以下四幅图中，其所受重力的示意图正确的是（　　）
11．以下关于重力的说法正确的是（　　）
A．空中上升的气球不受重力作用
B．重力不随物体位置的变化而变化
C．因为g=9.8N/kg，所以1kg就等于9.8N
D．地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球
12．人们常说“铁比木头重”。这句话的科学含义是（　　）
A．铁的质量比木头的质量大
B．铁的体积比木头的体积小
C．铁的重力比木头的重力大
D．铁的密度比木头的密度大
13．关于重力，下列说法不正确的是（　　）
A．降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度
B．物体的重心不一定在物体上
C．重力的方向总是竖直向下
D．物体的质量与所受的重力成正比
14．“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句诗中“花落”是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到___________的作用，其施力物是___________。
15．2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带1713克月壤样品成功在着陆场着陆。这些月壤样品在地球上的质量为________kg，重为________N（g取10N/kg）。
16．重力的施力物体是______；提高物体稳定程度的方法，一是增大支承面，二是降低______。
17．对月球的探索是人类的不懈追求。2020年12月17日，携带月球土壤样品的中国嫦娥五号返回器成功返回地球。经测量，嫦娥五号共带回月壤1731g，这部分月壤在月球上的质量为______kg。已知月球上物体的重力是它在地球上重力的六分之一，嫦娥五号所带回的月壤在月球上受到的重力为______N。
18．在排球比赛中，二传手传过来的排球，主攻手用大小不变的力以不同方式扣球，球的落地点远近和旋转性各不一样，这说明力的_____和_____不同，所产生的效果不同。比赛中用的排球制作时要选用弹性较___（选填“大”或“小”）的材料。
19．按如图所示，在A、B、C三点处分别用图示方向的力FA、FB、FC去关门，在_____点最省力，在_____点不能将门关上（选填“A”、“B”或“C”）。这说明力的作用效果与力的_____有关。
20．某种气凝胶密度为0.16mg/cm3，一块100cm3的气凝胶的质量为______g，重力为_____N； 若将其压缩至很小体积之后也能迅速复原，则可判断气凝胶具有_______的特点（答出一点即可）。（g取10N/kg）
21．请你应用所学的物理知识解答下列问题
在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得______，利用这个道理可以制成弹簧测力计。如下图甲所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2N。则此测力计的分度值为______N 如果用力F竖直向下拉动挂钩，如下图乙所示，则拉力F为______N。
22．地球上有一块岩石，它的质量为2千克。
(1)求这块岩石的重力G___________。
(2)若把这块岩石拿到月球上去，则它的质量___________，重力___________（以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
23．如图所示的情景说明力的作用效果与力的______有关（图中两力大小相等）。除此之外，力的作用效果还与力的_______和______有关。
24．物体受到的重力跟物体的__________成正比，比值用符号__________表示，该比值等于__________N/kg，其物理意义是______________________________。
25．如图，水平桌面上放着一个盛有水的平底玻璃杯，玻璃杯的重为1N，杯中水的质量为0.2kg。则杯中水的体积为____m3，水受到的重力为____N，水平桌面对玻璃杯的支持力为_____N。（取g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
课堂小结
谈谈你的收获

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