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9.4.1《夯实法治基础》课时训练
一、单项选择题：
1．“法令者，民之命也，为治之本也。”追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识，法治要求实行良法之治。良法是指（ ）
①反映统治阶级的意志和利益 ②反映社会发展规律 ③维护公民的基本权利 ④符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展
A．①② B．②④ C．②③④ D．①③
2．“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”对此理解正确的是（ ）
①有了法律制度就能实现依法治国 ②我国必须把依法治国摆在更加突出的位置 ③法律在国家治理中的有重要作用 ④法治是实现国家长治久安的必由之路
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．近年来，宪法、民法、大气污染防治法、民办教育促进法、红十字会法、预算法、企业所得税法、促进科技成果转化法、教育法等一批事关国计民生的法律得到及时制定或修订……经济社会运行更有保障。从中我们能够感受到（ ）
①走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择 ②法治要求实行良法之治 ③良法的制定程序更加正当、严格 ④我国坚持依法治国的基本方略
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
4．某校开展“法治进课堂”活动，大家围绕“依法治国”这一主题展开讨论，下列观点你赞同的是（ ）
①坚持依法治国是我们的强国之路 ②依法治国要求实行良法之治实行善治 ③依法治国对公民的要求就是严格执法 ④依法治国要建立在民主政治的基础上
A．②④ B．②③ C．①② D．①③
5．中共中央宣传部2022年7月28日举行“中国这十年”系列主题新闻发布会，介绍了党的十八大以来，全面依法治国取得的历史性成就、发生的历史性变革。对此，下列理解正确的是（ ）
①习近平法治思想是全面依法治国的根本遵初中循和行动指南 ②全面依法治国的总目标是促进国家治理能力现代化 ③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 ④党中央将全面依法治国纳入“四个全面”战略布局
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6．2023年1月31日，在南宁市召开的广西壮族自治区党委政法工作会议强调，全区各级政法机关要全面贯彻落实党的二十大精神，坚持党对政法工作的绝对领导，以推进政法工作现代化。这表明建设法治国家要求（ ）
①司法机关公正司法，使每一个司法案件都体现公平正义 ②坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 ③中国共产党科学立法，使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护 ④坚持以人民为中心的发展思想，通过公正司法保护公民的合法权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．习近平总书记在不同场合多次强调，在中国，发展社会主义民主政治，保证国家政治生活既充满活力又安定有序，关键是要坚持党的领早、人民当家作主、依法治国有机统一。对此理解不恰当的是（ ）
A．中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
B．人大代表人民选，代表人民行使立法权
C．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
D．必须坚定不移地走中国特色社会主义法治道路
8．2023年4月1日，《中华人民共和国黄河保护法》正式施行。在审议过程中，水利部不仅向社会公开征求意见，还邀请湿地生态、环境法等领域的专家学者参与讨论并提出建议。对《黄河保护法》征求意见、开展讨论有利于（ ）
①增强公民对法治的信仰 ②提升公民立法能力和素养 ③让法律更好体现人民意志 ④扩大公民权利，民主立法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．以下依法治国的说法中，正确的是（ ）
①党的十五大把依法治国作为基本国策 ②党的十八大提出全面推进依法治国 ③习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南 ④全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
10．二十大报告指出“全面依法治国关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。”依法治国必须（ ）
①使每一个司法案件都体现公平正义 ②使每一项立法都得到人民群众拥护 ③使每一位公民都参与民主选举生活 ④使每一部法律法规都得到严格执行
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
11．北京怀柔将领导干部法治素养和依法履职情况纳入考核评价、选人用人重要内容；浙江桐庐定制法治公交专线、法治公交站等普法载体，把法治文化融入城市公共空间；广东惠东推出“普法微课堂”，通过专题讲座、情景课堂、普法沙龙等形式让更多人提高法治素养……各地各部门扎实推进全民普法和法治宣传教育工作。开展普法和宣传教育工作（ ）
①有利于提升全民法治意识 ②有利于推进全面依法治国 ③能够完善我国的法律体系 ④有利于弘扬社会主义法治文化
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
12．为预防、遏制和惩治电信网络诈骗活动，保护人民群众的切身利益，维护社会和谐稳定。十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，自2022年12月1日起施行，我国针对反电信网络诈骗立法，体现了（ ）
①我国是人民民主专政的社会主义国家，尊重和保障人权 ②坚持依法行政，全面推进依法治国
③坚持科学立法，为打击电信网络诈骗提供法律依据 ④全国人大常委会作为国家权力机关，行使最高立法权
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
13．“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”我们必须把依法治国摆在更加突出的位置。全面推进依法治国的总目标是（ ）
A．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
B．保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位
C．致力于建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
D．确立制定新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略
14．2023年1月，爱奇艺会员用户朱先生发现爱奇艺私自调整会员协议，将播放器投屏清晰度限制在480P，更高清晰度需要充值更高级别会员，并且限制同一账号可同时登录设备数量。朱先生在与客服沟通无果后，将爱奇艺公司诉至北京市互联网法院。对此，下列分析错误的是（ ）
①爱奇艺作为企业应当诚信经营，依法履行合同义务 ②因和解不成，所以朱先生选择通过行政诉讼依法维枚 ③法院在处理案件时应当首先保障消费者的合法权益 ④法治中国的建设需要各方增强法治意识，做到全民守法
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
15．某互联网账号使用含有中国共产党和国家象征和标志的头像，发布虚假信息。针对此，国务院下属的国家网信办发布了《互联网用户账号信息管理规定》，对互联网用户账号信息加强管理。这一事例说明（ ）
①国家网信办拥有立法权 ②我国坚持依法治国方略 ③网络空间不是法外之地 ④公民行使权利有范围
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、综合探究题
16．【走中国特色社会主义法治道路】
阅读材料，回答下列问题：
材料一 2022年10月16日，习近平总书记在党的二十大报告中指出，我们要坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，围绕保障和促进社会公平正义，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全面推进国家各方面工作法治化。
(1)我国全面依法治国的根本遵循和行动指南是什么？
(2)我国对全面推进国家各方面工作法治化提出那些要求？
材料二 2022年11月11日，国务院发布《关于进一步优化新冠肺炎疫情防控措施科学精准做好防控工作的通知》。《通知》明确规定：7个“不得”--不得随意扩大没有发生疫情的地区，不得扩大核酸检测范围，入境人员在第一入境点完成隔离后，目的地不得重复隔离，不得以任何理由推诿拒诊，不得加码管控，不得擅自要求事关产业链全局和涉及民生保供的重点企业停工停产，不得拒绝接受滞留人员返回。
材料三 2022年4月10日上午，玉林市兴业县高峰镇新河村吴某梅与凌某琼叔侄由于土地纠纷发生争吵，在争吵的过程中情绪激动引发了肢体冲突，造成双方不同程度轻微伤。经村、镇两级干部调解后，仍然进展缓慢，于是报警救助。接警后，当地派出所多次组织民警入村进行细致的调查取证。于5月10日，组织双方进行调解，从法律法规、亲情感情等方面入手，经过反复沟通和劝导，双方当事人都认识到了自己的错误，对民警的调解和提出的解决方式都表示认可，对赔偿款项达成一致，双方签订了和解协议书，就此事表示互不再追究。
(3)结合材料二、三，运用所学知识，分析说明法治是如何让生活更美好的？
17．阅读材料，回答问题。
材料一 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央加强对全面依法治国的顶层设计，提出一系列重要任务和重大举措，逐渐形成了习近平法治思想。开启新征程，我国将面临更加复杂的国际国内形势，在解决推进和创新社会主义法治体系、在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化等全面依法治国的重要课题方面，必须继续毫不动摇地坚持习近平法治思想。
材料二 党的二十大报告指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。
(1)结合所学知识，说说毫不动摇的坚持习近平法治思想的重要意义。
(2)结合材料二和所学知识，请你为法治中国建设提几条建议。
参考答案
1．C 2．C 3．A 4．A 5．D 6．B 7．B 8．B 9．B 10．C
11．B 12．B 13．A 14．C 15．D
16．(1)习近平法治思想。
(2)①实行良法之治；②实行善治。
(3)①材料二，国务院发布的《通知》中7个“不得”规定，体现了法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们安全、有尊严地生活；②材料三吴某梅与凌某琼叔侄引起的土地纠纷问题，通过民警的调解，双方签订了和解协议书，体现了法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
17．(1)①坚持习近平法治思想，有利于丰富和发展中国特色社会主义法治理论，确保社会主义法治建设的正确方向；
②有利于提升全社会的法治意识和法治素养，营造良好的法治氛围；
③有利于坚定不移走中国特色社会主义法治道路，建设法治国家，推动国家治理体系和治理能力现代化。
(2)①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
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第一节 夯实法治基石
统编版道德与法治九年级上
新知导入
习近平在二十大报告中强调，坚持全面依法治国，推进法治中国建设。
二十大报告指出：我们要坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，围绕保障和促进社会公平正义，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全面推进国家各方面工作法治化。
政治以同：
感受法治中国的进步，理解法治的重要意义，认识良法善治。
道德修养：
坚定走中国特色社会主义道路的信念。
法治观念：
增强法治意识，自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；
责任意识：
增强社会责任感和法制意识，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。
教学重点：全面推进依法治国的目标和要求；
教学难点：法治要求实行良法和善治。
教学目标
01
法治的含义和要求是什么？
02
为什么要实行法治（法治的作用）？
03
良法的含义是什么？为什么要立良法？
04
我国社会主义的法治进程是怎样的？
目录
CONTENTS
自学导航
05
怎样建设法治中国？
壹
一、选择法治道路
是什么保证社会生活安全、有序、自由？
①道路交通安全法为井然有序的公共交通提供保障。
②行政服务中心一站式服务为人们的生活提供了更多的便利。
③食品安全法等一系列法律保障着我们“舌尖上的安全”。
④法庭审判体现司法公正。
运用经验
法治保证社会生活安全、有序、自由
视频探究
速览2023最高法工作报告
①回顾过去五年和新时代十年人民法院走过的历程，中国特色社会主义法治道路越走越宽广，法治中国前景无限光明。
②坚持服务大局、司法为民、公正司法，紧紧围绕党和国家中心工作履职尽责，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义；创造更高水平的社会主义司法文明，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
③法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（法治的作用）
视频给我们什么启示？
法治的含义：法治，意味着依法治理。
法制与法治的区别与联系
区别:
①法制是指法律及相关制度，法制相对于政治制度、经济制度。社会主义法制是社会主义民主的制度化、法律化，并严格依法进行国家管理的一种方式。
②法治是依据法律的治理，法治强调以法治国、法律至上，法律具有最高的地位。法治是相对于人治的治国理论、原则和方法；法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
联系:
①实行法治需要有完备的法律制度。
②法制是法治的前提，法治是法制的体现和保障。
知识拓展
①两层含义：全民守法和制定良法。这符合我国大力建设社会主义法治体系，大力推进依法治国的趋势。
②倡导全民守法，制定良法，有利于维护社会公平正义和保护公民正当权益。
给我们什么启示？
亚里士多德
古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一。
追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识
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名言探究
法令者，民之命也，为治之本也。
——《商君书·定分》
【释义】法令，是百姓存的根本，是治理国家的基础。
2023年3月1日施行
2023年5月1日施行
2023年4月1日施行
2023年3月15日施行
2023年1月1日施行
法治要求实行良法之治
视频探究
十四届全国人大一次会议：修改立法法贯彻体现全过程人民民主
①立法是为国家定规矩、为社会定方圆的神圣工作，是党的主张和人民意志通过法定程序成为国家意志的过程，关系党和国家事业发展大局。
②立法法是规范国家立法制度和立法活动、维护社会主义法治统一的基本法律。
③修改立法法，对新时代加强党对立法工作的全面领导，坚持和发展全过程人民民主、保障人民当家作主，推进全面依法治国、依宪治国，实现立法决策和改革决策相衔接相统一，更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，具有重大意义。
视频给我们什么启示？
知识探究
①追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识，法治要求实行良法之治。
②良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律；
③良法维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
法治的要求：（1）立良法
法律乃治国之重器，良法乃善治之前提
探究分享
禁止向未成年人出售烟酒。
适龄儿童、少年免试入学。
中小学生旷课的，学校应当及时与其父母取得联系。
法律援助机构应当依法为家庭暴力受害人提供法律援助。
查找保护未成年人权益的相关法律规定，摘抄印象最深的法律条文。
请你结合这些法律规定，说说法治与你有什么关系。
①法律就在我们的身边，我们的健康成长离不开法律法；
②法治维护我们的合法权益；
③法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
法治的要求：（2）实行善治
①有了法律制度不等于就有法治
②法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
知识探究
法治的要求是什么？
①法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
②法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
知识归纳
法治思维与人治思维不同
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①法治与人治是两种不同的治理国家的政治思想。历史上专制统治者常常使用人治治理国家。
②法治和人治是根本区别和对立的。要推行依法治国、建设法治国家，就必须坚决反对和摒弃人治模式。
给我们什么启示？
要坚持法治、反对人治，对宪法法律始终保持敬畏之心，做到心中高悬法纪明镜、手中紧握法纪戒尺，知晓为官做事尺度。——习近平
我国选择法治道路的背景
①中国有两千多年的封建专制历史。
②1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。
③新中国成立，在中国共产党领导下，中国人民走上了一条探索社会主义法治建设的道路。
④党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。
法治是经历封建专制后的历史选择
知识探究
给我们什么启示？
①依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证。
②依法治国是现代政治文明的基本标志；是社会文明进步的重要标志。
③依法治国和以德治国相结合。实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。 ④依法治国是维护社会稳定和国家长治久安的重要保障。
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走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择
为什么要实行法治（法治的作用）？
①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
问题归纳
贰
二、描绘法治蓝图
2007
加快建设社会主义法治国家
2002
依法治国全面落实列入全面小康目标
1997
依法治国，建设社会主义法治国家
2020.5
《中华人民共和国民法典》颁布
1978
有法可依
有法必依
执法必严
违法必究
颁布并实施现行宪法
1982
2012
全面推进依法治国
2020.11
提出习近平法治思想
二十大报告把法治作为专章论述、专门部署
2022
改革开放以来的法治进程
1999
依法治国载入宪法
2013
建设法治中国的目标
专题研究全面推进依法治国若干重大问题
2014
2014
组建中央全面依法治国委员会
相关链接
十一届三中全会以来的40年，中国法治法治建设取得了辉煌的历史性成就，为全面推进依法治国、加快建设法治中国、实现法治强国的伟大目标打下了坚实基础，积累了一系列宝贵经验，形成了一整套科学理论。
视频探究
新时代全面依法治国取得历史性成
①党的十八大以来，在习近平法治思想引领下，全面依法治国取得历史性成就。
②坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，深入推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
③全社会法治观念明显提升，人民群众法治获得感、幸福感、安全感不断增强。
视频给我们什么启示？
全面依法治国的地位、成就？
知识探究
地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
成就：党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。
相关链接
①全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
②全面依法治国的要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
全面推进依法治国的总目标和要求是什么？
科学立法是依法治国的前提条件；严格执法是依法治国的关键；
公正司法是依法治国的保障； 全民守法是依法治国的基础。
知识探究
新时代全面依法治国的核心要义
图片探究
建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
知识探究
怎样建设法治中国？（1）
视频探究
走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导
①党的领导，是中国特色社会主义制度的最大优势、最本质特征，是保障党和国家各项事业发展的根本，是历史的客观选择、人民的衷心期待。
②坚定不移走好中国特色社会主义法治道路，必须深刻认识中国特色社会主义的本质和制度优势，坚持党的领导，坚定新时代法治建设的正确方向，将党的领导贯穿于中国特色社会主义法治道路建设的始终。
视频给我们什么启示？
坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
知识探究
怎样建设法治中国？（2）
如何建设法治中国？
①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
知识归纳
叁
三、课堂总结训练
1、追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识，法治要求实行良法之治。
2、良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律。
3、良法维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
4、法治建立在民主政治基础上，实现公共利益的最大化。
5、法治能够为人们提供良好的生活秩序，法治是现代政治文明的核心。
6、走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
7、全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
8、习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
9、全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
10、坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
核心金句
知识总结
1、长期以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国高度重视法治建设。这是因为(　　)
①法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障
②走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择
③法治能够为人们提供良好的生活秩序
④法治保障人们在社会各个领域依法享有一切权利和自由
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
2、浙江省高级人民法院出台《浙江省法官惩戒暂行办法》，划清法官可为与不可为的界线，既通过监督制约保障审判权依法独立公正行使，又通过规范惩戒工作实现对法官的履职保护。出台此办法(　　)
①是全面推进依法治国的需要
②有利于保护法官在违法时不受法律追究
③有利于促使法官依据宪法和法律的规定正确行使权力
④有利于推进公正司法，使每一个司法案件都体现公平正义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
课堂练习
3、 2023年3月13日，十四届全国人大一次会议高票表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。这部“管法的法”被赋予新的时代内涵，必将更好地发挥立法引领保障作用。这说明(　　)
A．法治要求实行善治
B．科学立法是维护社会公平正义的最后一道防线
C．我国法律规范体系更加科学完备
D．立法法是公民的根本活动准则
C
课堂练习
4、“治民无常，唯法为治。”出自战国韩非《韩非子 心度》。这两句大意是：治理百姓没有固定不变的方法、只有实行法治才能够把百姓管理好。这意味着建设“法治中国”（　　）
①要求实行良法善治
②要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
③要做到科学立法，使每一部法律法规都得到严格执行
④要做到公正司法，使每一个司法案件都体现公平正义
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
B
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
夯实法治基础
描绘法治蓝图
选择法治道路
改革开放的法治进程
绘就中国法治新蓝图
建设法治中国的要求
法治的含义
法治的作用
法治的要求
法治与人治
作业布置
【完善法律体系 建设法治中国】
法律是治国之重器，良法是法治之前提，党的十八届四中全会以来，法治驶入“快车道”，全国人大及其常委会从源头上夯实立法基础，加强重要领城立法，确保国家发展、重大改革于法有据。
2022年度，我国制定法律6件，修改法律10件；作出有关法律问题和重大问题的决定7件；作出法律解释1件；制定行政法规2件，修改行政法规16件，废止行政法规7件；制定司法解释17件，修改司法解释5件，废止司法解释5件。“立法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”
（1）材料体现我国实施怎样的治国方略？
（2）实施这一方略的有何重要意义？
参考答案
（1）依法治国。
（2）①全面依法治国是关系我们党执政兴国、关系人民幸福安康、关系党和国家长治久安的重大战略问题；
②全面依法治国是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要方面；
③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
谢谢
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部编版道德与法治九年级9.4.1《夯实法治基础》教学设计
课题 9.4.1《夯实法治基础》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 政治以同：认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。道德修养：感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义道路的信念。法治观念：树立法制观念成为社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者。责任意识：增强社会责任感和法制意识，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。
重点 全面推进依法治国的目标和要求；
难点 法治要求实行良法和善治。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 习近平在二十大报告中强调，坚持全面依法治国，推进法治中国建设。二十大报告指出：我们要坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，围绕保障和促进社会公平正义，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全面推进国家各方面工作法治化。第四课 建设法治中国第一节 夯实法治基石 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P44-50内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、法治的含义和要求是什么？2、为什么要实行法治（法治的作用）？3、良法的含义是什么？为什么要立良法？4、我国社会主义的法治进程是怎样的？5、怎样建设法治中国？三、师生合作探究(一) 选择法治道路探究一：运用你的经验 是什么保证社会生活安全、有序、自由？点拨：①道路交通安全法为井然有序的公共交通提供保障。②行政服务中心一站式服务为人们的生活提供了更多的便利。③食品安全法等一系列法律保障着我们“舌尖上的安全”。④法庭审判体现司法公正。探究二：播放视频《速览2023最高法工作报告》视频给我们什么启示？点拨：①回顾过去五年和新时代十年人民法院走过的历程，中国特色社会主义法治道路越走越宽广，法治中国前景无限光明。②坚持服务大局、司法为民、公正司法，紧紧围绕党和国家中心工作履职尽责，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义；创造更高水平的社会主义司法文明，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。③法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（法治的作用）探究三：知识拓展探究四：相关链接给我们什么启示？点拨：①两层含义：全民守法和制定良法。这符合我国大力建设社会主义法治体系，大力推进依法治国的趋势。②倡导全民守法，制定良法，有利于维护社会公平正义和保护公民正当权益。探究五：名言探究探究六：播放视频《十四届全国人大一次会议：修改立法法贯彻体现全过程人民民主》视频给我们什么启示？点拨：①立法是为国家定规矩、为社会定方圆的神圣工作，是党的主张和人民意志通过法定程序成为国家意志的过程，关系党和国家事业发展大局。②立法法是规范国家立法制度和立法活动、维护社会主义法治统一的基本法律。③修改立法法，对新时代加强党对立法工作的全面领导，坚持和发展全过程人民民主、保障人民当家作主，推进全面依法治国、依宪治国，实现立法决策和改革决策相衔接相统一，更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，具有重大意义。探究七：知识探究法治的要求：（1）立良法①追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识，法治要求实行良法之治。②良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律；③良法维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。探究八：探究分享探究九：知识探究法治的要求：（2）实行善治点拨：①有了法律制度不等于就有法治②法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。探究十：知识归纳法治的要求是什么？点拨：①法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。②法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。探究十一：相关链接给我们什么启示？点拨：①法治与人治是两种不同的治理国家的政治思想。历史上专制统治者常常使用人治治理国家。②法治和人治是根本区别和对立的。要推行依法治国、建设法治国家，就必须坚决反对和摒弃人治模式。探究十二：知识探究我国选择法治道路的背景点拨：①中国有两千多年的封建专制历史。 ②1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。 ③新中国成立，在中国共产党领导下，中国人民走上了一条探索社会主义法治建设的道路。 ④党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。探究十三：相关链接给我们什么启示？点拨：①依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证。②依法治国是现代政治文明的基本标志；是社会文明进步的重要标志。③依法治国和以德治国相结合。实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。
④依法治国是维护社会稳定和国家长治久安的重要保障。探究十四：知识归纳为什么要实行法治（法治的作用）？点拨：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。(二) 描绘法治蓝图探究一：相关链接探究二：播放视频《新时代全面依法治国取得历史性成》视频给我们什么启示？点拨：①党的十八大以来，在习近平法治思想引领下，全面依法治国取得历史性成就。②坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，深入推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。③全社会法治观念明显提升，人民群众法治获得感、幸福感、安全感不断增强。探究三：知识探究全面依法治国的地位、成就？点拨：地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。成就：党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。探究四：相关链接探究五：知识探究全面推进依法治国的总目标和要求是什么？点拨：①全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。②全面依法治国的要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。探究六：图片探究探究七：知识探究怎样建设法治中国？（1）点拨：建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。探究八：播放视频《走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导》视频给我们什么启示？点拨：①党的领导，是中国特色社会主义制度的最大优势、最本质特征，是保障党和国家各项事业发展的根本，是历史的客观选择、人民的衷心期待。②坚定不移走好中国特色社会主义法治道路，必须深刻认识中国特色社会主义的本质和制度优势，坚持党的领导，坚定新时代法治建设的正确方向，将党的领导贯穿于中国特色社会主义法治道路建设的始终。探究九：知识探究探究是：知识归纳如何建设法治中国？点拨：①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看图片，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过图片思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了法治的含义、法治的作用、法治的要求。懂得改革开放的法治进程，绘就中国法治新蓝图，建设法治中国的要求。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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