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(共15张PPT)
4.2 动物的遗传和变异
第四单元 遗传和变异
六年级上册大象版科学
目 录
01
学习目的
02
新知讲解
01
PART ONE
学习目的
教学目标
(1)科学观念：在调查活动中，获得准确的动物子代与亲代的特征信息，并能够运用图示符号、统计图表等方式对调查信息进行有效梳理和分析，发现动物子代与亲代非常相似,但也有一些细微的不同,这是遗传和变异共同作用的结果。
(2)科学思维：通过对众多信息的分析、比较，抽象概括得出结论，提升得出结论的能力。
(3)探究实践：能够运用图示符号、统计图表等方式对调查信息进行有效梳理和分析，发现动物子代与亲代非常相似。
(4)态度责任：在探究与交流分享的过程中，感受动物遗传与变异是生物的基本特征,是生物延续和发展的基础，感受生命的意义。
学前准备
(1)材料准备:准备具有子代和亲代关系的动物的照片或视频资料,有条件的可以带两代关系的动物。
(2)活动场地:在教室内和实验室内均可。
02
PART ONE
新知讲解
新知讲解
我们在上节课的学习中知道了，人的特征有些来自父亲,有些来自母亲,还有一些谁也不像，这是遗传和变异共同作用的结果。那么,其他的动物也会有遗传和变异的现象吗？请根据你的生活经验作出假设。
动物也会有遗传和变异,我们知道有句俗语说“龙生龙,凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这就充分说明了动物的遗传。
我们看到的每个小动物和父母都是同一种类，但也会有某些特征的不同。
动物有遗传这个大家都知道，但是变异好像并不明显。
新知讲解
地球上的动物种类繁多，它们一代代延续下来。动物也会有遗传和变异的现象吗？
狗的子代肯定是狗，这是遗传啊
小狗和大狗的模样、毛皮颜色肯定会一些变化变异
遗传
变异
新知讲解
观察、比较、描述生活中动物子代与亲代有哪些异同，并进行记录。
尚未成熟的动物个体通常具有个头小、声音尖细等特征，这是生长发育的问题。
亲代 大金毛犬
子代 1号小金毛犬
相同 耳朵形状像“爸爸”，鼻头颜色像“妈妈”
不同 毛皮颜色谁都不像....
新知讲解
子代之间特征上的相同和差异也是遗传和变异。
新知讲解
查阅资料，向同学介绍更多有意思的案例。
在动物的性状特征中，除了有子代和亲代相似的遗传特性外，还有子代和亲代出现差异的特性。如长腿安康羊父母生出了一只短腿安康羊，这就是动物的变异现象。动物都具有遗传和变异的特性。
新知讲解
遗传现象中，最令人惊讶的是生物天生具有的许多奇妙本能。而这些本能都是由亲代遗传给子代的。
蜜蜂翩翩起舞，采集花粉，酿造花蜜；它们分泌蜡质，建造成整齐、精致的蜂房。
大雁凭着辨别方向的高超本领，秋天由北方迁徙到南方过冬，春天再飞回北方，年年这样，代代如此，从无差错。
新知讲解
为了寻找新鲜的草料，角马离开非洲中部和东南部的广阔草原，成群结队地向西迁徙。当西部地区的草叶干枯，角马群又会回到出发地继续生活。
大麻哈鱼出生于河流中，孵化后进入海洋。在海洋里生活一段时间后，大麻哈鱼会逆流而上，进人河流寻找合适的场所产卵。
得出结论
归纳动物子代与亲代特征的异同，结合资料进行分析并得出结论。
亲代金毛犬
鼻头都有黑斑，
毛皮颜色都比较深
……
相同特征
四条腿、短腿，
爱吃肉
……
子代金毛犬
鼻头没有黑斑，
毛皮颜色比较浅
……
动物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是遗传和变异共同作用的结果。
感谢聆听
Thank you for listening

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