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(共16张PPT)
清晨
同学们，形容一下你看到的清晨是怎么样的？
谈谈自己在早晨时间里进行的活动有什么？
发声练习
5 3 ｜5 － － 3 2 ｜ 1 －－‖
lulu lu lulu lu
v
1=C
4
4
均匀地呼吸与发声，保持声音平稳和清晰。
聆听歌曲：
歌词表达了怎样的清晨？
歌曲可以分为几个部分？
清 晨
自学第一乐段
可以自己独立完成，也可以与同伴一起合作学习。
歌曲的第一部分由四个方整的乐句组成。第一、三乐句是旋律的重复，第二、四乐句旋律基本相同，其中句中插入的一小节间奏更使曲调轻快、活泼富有动感，它生动地表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景。
清 晨
第一个“fa(4)”音要唱准
区别这两句的不同
学唱第二乐段曲调
第二部分是歌曲的插入部，旋律优美舒展与前段形成了对比。歌曲通过对春天的草原、绿油油的秧苗、丛丛的山林等充满生机的大自然景色的描绘，不仅表现了人们对大自然的热爱之情，也充分地表现了人们只争朝夕蓬勃向上的精神面貌。
清 晨
在老师的琴声伴奏下，用欢快的情绪唱好全曲旋律。
清 晨
加入歌词轻声地跟音乐哼唱。
这是一首校园歌曲，可用自然朴实的声音演唱。
第一乐段要唱得跳跃、有弹性，情绪欢快、有活力；
第二乐段要唱得舒展流畅，情绪抒情优美。
清 晨
完整有感情地演唱歌曲
以“早晨”为题，从“早晨醒来”“早晨的上学路上”、“早晨的运动”等等选择一个主题，与同伴一起运用各种表现手段（打击乐器、歌声、身边的音响材料等）加以表达。
发现身边的素材，把生活的声音化成美妙的音乐声。
如：用杯子装上水倒入空杯子时发出的声音表现 “小溪流水”，用竹叶轻轻吹出的声音模拟 “小鸟的问候声”等。
清 晨
用打击乐器为歌曲编配伴奏活动
再见

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