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(共30张PPT)
走出依赖的“城堡”
川教版 五年级 上册
教学目标
1.培养学生独立自主的意识，让学生懂得如何去克服依赖情绪和依赖思想。
2. 使学生了解学习生活中能独立完成一件事的重要性，体验生活中会独立做事给自己带来的快乐情感。
新知导入
视频：民间笑话故事 。
新知导入
听了这个故事，你受到什么启发？
一定要注意培养自己自理、自立的意识，锻炼自立能力，主动掌握自己的命运。
新知讲解
阅读28-29页果果的故事。
果果决定参加“我来当家”活动的原因是她想改变依赖别人的习惯，走出依赖的“城堡”。
交流分享:（1）果果决定参加“我来当家”活动的原因是什么？
心
灵
的
故
事
新知讲解
阅读28-29页果果的故事。
我们要学会自立，不要依赖别人。要注意培养自己的独立意识。只有具有独立性的人，才能掌握自己的命运。
交流分享:（2）这个故事给我们怎样的启示？
心
灵
的
故
事
新知讲解
依赖有怎样的危害？
（1）长大后将很难适应社会。
（2）容易缺乏独立性和自信心。
（3）凡事没有主见，甚至什么事都不会做.
（4）离开了父母就无法生存，更不用说为社会做贡献了。
指
点
迷
津
新知讲解
我们要怎样才能走出依赖的城堡呢？
不能什么事都依赖妈妈,依靠老师和同学,自己的事自己做,一定能行, 要独立。从小事做起，会做的事自己做，不会做的事学着做，要不怕困难。
指
点
迷
津
新知讲解
走出依赖的城堡需要我们从小培养三种能力
指
点
迷
津
一是独立生活的能力。
二是独立学习的能力。
三是独立处理问题的能力。
有了上述这三种能力，我们每一位同学都会逐渐走出依赖的“城堡”，与依赖说再见，就能在生活上学会自理.在学习上学会独立，将来成为对社会有用的人。
新知讲解
活动 1 图片判断
请结合课本图片看下面的描述，这是小丽在一天中的生活情景。
活
动
在
线
★小丽从不敢一个人在家。
★小丽每天早晨都需要妈妈来把自己叫醒。
★小丽不想自己做作业，总是依赖同学或父母的帮助。
★小丽每天上学都需要爸爸替自己拿书包。
★小丽晚上睡觉前需要妈妈铺好床。
★小丽在学习和生活中遇到困难时总找别人帮忙解决。
新知讲解
活动 1 图片判断
（1）请同学判断图片上小丽的的做法是否正确。
活
动
在
线
（2）类似像小丽这样的现象，如果不及时纠正照此发展下去会怎样呢
什么事都不会做，缺乏主见，缺乏自立能力，长大后将很难适应社会。
新知讲解
活动 1 图片判断
（3）请你们给小丽提提建议
活
动
在
线
小丽平时要多锻炼，遇到困难要动脑筋自己想办法解决，不要依靠爸爸妈妈或者老师同学，尽快学会独立生活。
（4）分享:如果是你，你会如何度过这一天。
克服困难，脱离依赖思想，会做的事自己做，不会做的事学着做，要不怕困难。
新知讲解
同学们要勇敢地克服困难，从小努力锻炼自己，生活上才能独立。
小
结
新知讲解
活动 2 小测试
阅读教材31页，请同学们根据自己的实际情况做出自己的选择，判断自己的独立能力。
活
动
在
线
新知讲解
活动 3 家务劳动大比拼
活
动
在
线
你在家经常做家务劳动吗？下列家务劳动哪些是你还不会做或不经常做的？为什么呢？
在家经常作 在家不经常作 现在还不会做
缝扣子 不会
叠衣服 不会
擦地 不会
洗红领巾 会做
倒垃圾 会做
擦桌子 不经常作
盛饭 不经常作
洗碗 不会
新知讲解
活
动
在
线
为什么我还不会做或不经常做这些家务劳动呢？
因为常常会依赖他人来为自己处理生活中的一些琐事，有时觉得做家务是母亲的责任，或者觉得有其他人可以做得更好，因此选择不做，所以家务活动没有兴趣或热情 ，久而久之形成依赖的他人的行为。
新知讲解
活
动
在
线
活动4 讲一讲小鹰被老鹰扔下悬崖学飞的故事。
新知讲解
老鹰妈妈把小鹰狠心地推下去学习飞翔用意是什么？
活
动
在
线
妈妈想让小鹰快点学会生存的本领；小鹰学会飞了，就可以不要依赖妈妈了。
小鹰开始的时候表现怎样？后来呢
小鹰开始的时候表现得很依赖、害怕、恐惧、差点要摔死，后来在妈妈鼓励培养锻炼下，自己不断的偿试，最后成功了。
新知讲解
不论是人还是动物，都会产生依赖的思想。有依赖的思想并不可怕，可怕的是我们把依赖行为培养成一种习惯。只要我们对自己充满信心，努力培养独立自主的生活习惯，我们就一定会克服依赖现象，成长为一个坚强、独立的人。
小
结
新知讲解
我们小学生怎样才能走出依赖的“城堡”呢？大家可以试一试下面的方法。
实
践
指
南
第一，学会做计划，争取当天的事情当天完成。
第二，从身边的小事做起。
第三，多学习日常生活知识，掌握一定的技能。
第四,要逐步锻炼独立处理问题的能力。
第五，向那些独立自主、自强不息的榜样学习，培养自己的独立精神，做自己的主人。
新知讲解
拓
展
延
伸
九岁半的林浩是四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生，他的班级有31名学生，汶川里氏8.0级地震发生后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救出的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背了出来。随后，他又重返已倒塌的校舍又背出来一名昏迷的同学，并被塌方砸伤了胳膊。
说一说，你知道的告别依赖，学会坚强的故事？
新知讲解
拓
展
延
伸
人摆脱依赖，学会独立，学会生存的能力，就能在困难面前做到不惊慌，冷静应对。我们为小林浩的勇敢行为感到自豪和骄傲。
小英雄林浩的事迹，给我们怎样的启示？
新知讲解
说一说，有关告别依赖的名人名言警句。
拓
展
延
伸
聪明人依赖傻瓜甚于傻瓜依赖聪明人。
—— 丘顿·柯林斯
人多不足以依赖，要生存只有靠自己。
——拿破仑
没有独立气魄的人，总是依赖成性，为非作歹。
——福泽谕吉
人，谁都想依赖强者，但真正可以依赖的只有自己。
——德田虎雄
新知讲解
围绕“摆脱依赖”这个主题，请同学们设计一条响亮的口号，时时督促自己，好吗？行动起来吧！
拓
展
延
伸
自立更生，自强不息！
课堂练习
说一说，通过本课学习，你走出依赖收获和体会， 和同学们一起分享。
作业布置
亲子分享
和爸爸妈妈一起讨论下面的情景：星期六，爸爸妈妈都去单位加班了，就你一个人在家，你的表哥突然来你家做客，你会怎么办？请把你的应对方法和步骤写在下面。
表哥来做客
第一步：__________________
第二步：__________________
第三步：__________________
第四步：__________________
第五步：__________________
课堂总结
同学们，通过本课的学习，我们都想成为一个自立自强，告别依赖的人。最后，老师也送给同学们一句话共勉： “只要我们有一颗坚强的内心，摆脱依赖，克服困难，就能成为一个最棒的人。”
板书设计
走出依赖的“城堡”
1.了解依赖的危害
2.从小培养三种能力
3.实践在线培养独立能力
4.怎样走出依赖的“城堡”
5.拓展延伸
谢谢
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川教版心理健康教育五年级
第5课《走出依赖的“城堡”》教学设计
课题 走出依赖的“城堡” 课时 第5课 学科 心理健康教育 年级 五年级
教材分析 独立自主是健康人格的表现之一。从小培养学生学会独立生存的技能，对将来的学习、生活、工作等方面都将产生重要影响。 在本节课的教学中，要充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动参与，通过对“案例”的对比、分析，使学生意识到独立自主的必要性，培养学生独立思考，并自我剖析，以达到克服依赖情绪和依赖思想的辅导目的。
学习目标 培养学生独立自主的意识，让学生懂得如何去克服依赖情绪和依赖思想。2.使学生了解学习生活中能独立完成一件事的重要性，体验生活中会独立做事给自己带来的快乐情感。
重点 纠正学生的依赖倾向，培养学生的独立意识。
难点 让学生克服依赖情绪和依赖思想，培养学生自理自立的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 欣赏故事：视频：民间笑话故事 听了这个故事，你受到什么启发？一定要注意培养自己自理、自立的意识，锻炼自立能力，主动掌握自己的命运。那么，如何走出依赖的城堡呢？ 今天，我们一起学习《走出依赖的“城堡”》从中寻找答案！出示课题。 观看视频 通过欣赏故事、设疑，引入本节教学主题
讲授新课 一、心灵的故事1.阅读28-29页果果的故事。 2.交流分享:（1）果果决定参加“我来当家”活动的原因是什么？果果决定参加“我来当家”活动的原因是她想改变依赖别人的习惯，走出依赖的“城堡”。 这个故事给我们怎样的启示？我们要学会自立，不要依赖别人。要注意培养自己的独立意识。只有具有独立性的人，才能掌握自己的命运。 二、指点迷津1.依赖有怎样的危害？ （1）长大后将很难适应社会。（2）容易缺乏独立性和自信心.（3）凡事没有主见，甚至什么事都不会做.（4）离开了父母就无法生存，更不用说为社会做贡献了。2.我们要怎样才能走出依赖的城堡呢？不能什么事都依赖妈妈,依靠老师和同学,自己的事自己做,一定能行, 要独立。从小事做起，会做的事自己做，不会做的事学着做，要不怕困难。 3.我走出依赖的城堡需要我们从小培养三种能力 一是独立生活的能力。我们可以由易到难地做一些力所能及的事情、如主动做一些家务、包括扫地、擦桌子、择菜等，培养独立生活的能力。二是独立学习的能力。这并不是让我们拒绝父母的辅导，而是要避免我们一离开父母的陪伴和辅导，就无法学习的情况。三是独立处理问题的能力。面对生活和学习中的困难，我们自己要先想想如何解决，不要只知道征求别人的意见,或者干脆依赖别人有了上述这三种能力，我们每一位同学都会逐渐走出依赖的“城堡”，与依赖说再见，就能在生活上学会自理.在学习上学会独立，将来成为对社会有用的人。 三、活动在线活动 1 图片判断请看下面的图片，这是小丽在一天中的生活情景。判断小丽的这些做法是否正确。★小丽从不敢一个人在家。★小丽每天早晨都需要妈妈来把自己叫醒。★小丽不想自己做作业，总是依赖同学或父母的帮助。★小丽每天上学都需要爸爸替自己拿书包。★小丽晚上睡觉前需要妈妈铺好床。★小丽在学习和生活中遇到困难时总找别人帮忙解决。请同学判断图片上小丽的做法是否正确。 不正确。（2）类似像小丽这样的现象，如果不及时纠正照此发展下去会怎样呢 什么事都不会做，缺乏主见，缺乏自立能力，长大后将很难适应社会。（3）请你们给小丽提提建议 小丽平时要多锻炼，遇到困难要动脑筋自己想办法解决，不要依靠爸爸妈妈或者老师同学，尽快学会独立生活。 （4）分享:如果是你，你会如何度过这一天。克服困难，脱离依赖思想，会做的事自己做，不会做的事学着做，要不怕困难。小结：同学们要勇敢地克服困难，从小努力锻炼自己，生活上才能独立。 活动 2 小测试 阅读教材31页，请同学们根据自己的实际情况作出自己的选择，判断自己的独立能力。 活动 3 家务劳动大比拼你在家经常做家务劳动吗？下列家务劳动哪些是你还不会做或不经常做的？为什么呢？在家经常做在家不经常做现在还不会做缝扣子不会叠衣服不会擦地不会洗红领巾会做倒垃圾会做擦桌子不经常作盛饭不经常作洗碗不会 为什么我还不会做或不经常做这些家务劳动呢？因为常常会依赖他人来为自己处理生活中的一些琐事，有时觉得做家务是母亲的责任，或者觉得有其他人可以做得更好，因此选择不做，所以家务活动没有兴趣或热情 ，久而久之形成依赖他人的行为。活动4 讲一讲小鹰被老鹰扔下悬崖学飞的故事。老鹰妈妈把小鹰狠心地推下去学习飞翔用意是什么？妈妈想让小鹰快点学会生存的本领；小鹰学会飞了，就可以不要依赖妈妈了。 小鹰开始的时候表现怎样？后来呢 妈妈想让小鹰快点学会生存的本领；小鹰学会飞了，就可以不要依赖妈妈了。四、实践指南我们小学生怎样才能走出依赖的“城堡”呢？大家可以试一试下面的方法。第一，学会做计划，争取当天的事情当天完成。晚上睡觉前可以计划第二天的活动，并排好轻重缓急的顺序，同时还要考虑做完每件事所要花费的时间。第二，从身边的小事做起。无论在家还是在学校，要做一些力所能及的事情，比如，自己的房间自己整理，自己的书包自己整理，主动分担一部分家务等。第三，多学习日常生活知识，掌握一定的技能。很多同学依赖性强、缺乏独立精神的原因在于缺乏知识，很多事情不知道怎么做。所以，只要我们多学习相关知识，掌握一定的技能，就能更好地完成一些事情，不会在问题面前束手无策。第四,要逐步锻炼独立处理问题的能力。平时独立地做一些自己感兴趣的事情，比如，自己去图书馆借书、还书。遇到要作出判断和决定的时候，先冷静地思考一下，然后再大胆地作出决定。第五，向那些独立自主、自强不息的榜样学习，培养自己的独立精神，做自己的主人。五、拓展延伸1. 说一说，你知道的告别依赖，学会坚强的故事？ 九岁半的林浩是四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生，他的班级有31名学生，汶川里氏8.0级地震发生后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救出的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背了出来。随后，他又重返已倒塌的校舍又背出来一名昏迷的同学，并被塌方砸伤了胳膊。 小英雄林浩的事迹，给我们怎样的启示？人摆脱依赖，学会独立，学会生存的能力，就能在困难面前做到不惊慌，冷静应对。我们为小林浩的勇敢行为感到自豪和骄傲。 2.说一说，有关告别依赖的名人名言警句 聪明人依赖傻瓜甚于傻瓜依赖聪明人。—— 丘顿·柯林斯 人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑没有独立气魄的人，总是依赖成性，为非作歹。 ——福泽谕吉 人，谁都想依赖强者，但真正可以依赖的只有自己。——德田虎雄3. 围绕“摆脱依赖”这个主题，请同学们设计一条响亮的口号，时时督促自己，好吗？行动起来吧！自力更生，自强不息！ 阅读与思考 阅读、思考、交流。 辨一辨小测试小组分享交流讲一讲阅读与思考拓展延伸 通过对故事的阅读，引导学生意识到走出依赖，学会独立自主的必要性。引导学生了解依赖的危害，从小注意培养自主能力，逐渐摆脱依赖心理，走出依赖的城堡。通过实践与交流，培养学生的独立意识。引导学生要从自己身边的小事做起，从现在做起，培养提升自理自立的能力自我剖析，正确认识自己的独立能力自我剖析，正确认识自己的自立能力引导学生认识到只有克服依赖现象，才能成长为一个坚强、独立的人。掌握怎样才能走出依赖的“城堡”的方法。通过拓展延伸活动，引导学生了解身边的独立生活、告别依赖的故事；让学生克服依赖情绪和依赖思想，培养学生自理自立的能力。
课堂练习 说一说，通过本课学习，你走出依赖收获和体会， 和同学们一起分享。
课堂小结 同学们，通过本课的学习，我们都想成为一个自立自强，告别依赖的人。最后，老师也送给同学们一句话共勉： “只要我们有一颗坚强的内心，摆脱依赖，克服困难，就能成为一个最棒的人。” 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 走出依赖的“城堡”1.了解依赖的危害2.从小培养三种能力3.实践在线培养独立能力4.怎样走出依赖的“城堡”5.拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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