资源简介 2023~2024学年度粤人版初中地理七上课时基础训练2.3 等高线与地形图的判读一、选择题1.(2023七下·祥云期末)图中甲处的山体部位名称是( )A.陡崖 B.鞍部 C.陡坡 D.山峰(2023·广西)我国西部山区某地甲村地势险峻,村民进出需沿陡峭的山路攀爬,交通不便导致贫困,2020年该村整体yi地搬迁。图为甲村周边地区等高线地形示意图。完成下面小题。2.搬迁前,村民从乙地回甲村,需要攀爬的相对高度约为( )A.590米 B.720米 C.880米 D.1160米3.图中①②两线表示的地形部位分别是( )A.①是山脊②是山脊 B.①是山谷②是山谷C.①是山脊②是山谷 D.①是山谷②是山脊4.(2023·龙江模拟)下列地形部分,表示山谷的是( )A. B.C. D.5.(2022七上·福鼎期中)“会当凌绝顶,一览众山小”指的是( )A.绝对高度 B.相对高度 C.海拔 D.气势6.(2022八下·永善期中)下图中C处表示的地形部位是( )A.陡崖 B.山脊 C.山谷 D.鞍部7.(2022七上·文山期末)珠穆朗玛峰海拔8848米,吐鲁番盆地海平面以下155米,两地相对高度( )A.8679米 B.9003米 C.8999米 D.8689米8.(2021七上·叙永期中)分层设色地形图上,蓝色表示( )A.湖泊、海洋 B.积雪、冰川 C.高原、丘陵 D.平原9.(2021七上·高要期中)在分层设色地形图上,亚马孙平原的颜色是( )A.蓝色 B.黄色 C.绿色 D.白色10.(2021七上·吉林期中)用不同的颜色表示地面高低起伏的地形图是( )A.分层设色地形图 B.等深线地形图C.地形剖面图 D.等高线地形图(2021七上·江油月考)读如图,完成下面小题。11.下列关于各种地形形态的描述,不正确的是( )A.海拔在200米以下,地面宽广平坦﹣﹣平原B.海拔较高,面积较大,外围较陡、内部起伏较为和缓﹣﹣高原C.地面起伏不平,海拔在500米以上﹣﹣丘陵D.四周被山地或高原环绕,中间较低﹣﹣盆地12.图为某岛国不同海拔的陆地面积所占比例统计图。在分层设色地形图上,该岛国的颜色大部分是( )A.绿色 B.白色 C.黄色 D.褐色13.(2021七上·江油月考)地形剖面图能够更直观地表示( )A.地形类型 B.海拔高低C.地势起伏和坡度和缓 D.相对高度(2021·怀化) 图为我国某区域等高线地形图。读图,回答下列各题。14.根据图示信息,a的地形部位是( )A.山脊 B.山谷 C.鞍部 D.陡崖15.甲村与虎山山顶的温差约为( )A.2℃ B.4℃ C.6℃ D.8℃16.桥梁附近河段的流向大致是( )A.自东向西 B.自南向北C.自西北向东南 D.自东北向西南17.(2021·鄂州)读“等高线示意”图,下列说法正确的是( )A.①②两山峰相对高度超过130米B.若①②两地图上距离为3厘米,则两地实地距离为6千米C.③处适合攀岩运动D.④处有河流生成(2021八上·德州开学考)地球表面有高山,有低地,地表的高低起伏常常用等高线地形图来表示。下图示意某地等高线,据此完成下列题目。18.该图表示地形类型是( )A.高原 B.山地 C.丘陵 D.盆地19.图中小清河甲乙河段的流向是( )A.从西北流向东南 B.从南流向北C.从东南流向西北 D.从北流向南(2021·吉林)读“某地等高线示意”图,完成下面小题。20.图中等高距是( )A.50米 B.100米 C.150米 D.200米21.甲地与乙地的相对高度约( )A.100米 B.200米 C.300米 D.350米(2021·深圳)读下图,回答问题。22.如图甲地在乙地的( )A.东南 B.东北 C.西北 D.西南23.根据等高线地形图判断( )地最陡。A.甲 B.乙 C.丙 D.丁24.图中乙、丁两地的相对高度( )A.10米 B.20米 C.30米 D.40米25.(2021·齐齐哈尔)下面等高线地形图中的序号表示山峰的是( )A. B.C. D.(2021·仙桃) 读某山区等高线地形图完成下面小题。26.图示中山谷位于( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁27.A.B两座山顶的相对高度是( )A.50米 B.150米 C.170米 D.180米答案解析部分1.【答案】A【知识点】等高线地形图的判读【解析】【分析】甲处有多条等高线重合,为陡崖部位,A正确。故答案为:A【点评】鞍部是两山之间的平缓部位,山峰是等高线闭合外地内高处,陡崖是多条等高线重合的地方,山谷是等高线凸向高处,山脊是等高线凸向低处【答案】2.B3.C【知识点】等高线地形图的判读;海拔和相对高度【解析】【点评】在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高,四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低,四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的部位是陡崖。2.由图可知,乙地所处的位置海拔在700米至800米之间,甲村的海拔范围在1400米至1500米之间,所以村民从乙地回甲村,需要攀爬的相对高度范围在600米至800米之间,故选B。3.由图可以看出,①处等高线向低处凸出,是山脊地形;②处等高线向高处凸出,是山谷地形,排除ABD,故选C。4.【答案】D【知识点】等高线地形图的判读【解析】【分析】A.读图可知,A地海拔在500米以下,为丘陵,A错误;B.读图可知,B地海拔在500米以下,也是丘陵,B错误;C.读图可知,C地等高线向低处凸出,所以是山脊,C错误;D.读图可知,D地等高线向高处凸出,所以是山谷,D正确;故答案为:D。【点评】 在等高线地形图上,向低处弯曲的是山脊,向高处凸出的是山谷,两个山峰相对的位置是鞍部,等高线重合处是陡崖。其中山谷更容易发育出河流,平坦开阔的河流出山口更容易发育出聚落。等高线密集的地方坡较陡,等高线稀疏的地方坡较缓。两条相邻等高线之差就是该图中的等高距。比例尺=图上距离与实际距离的比。海拔是指地面某个点高出海平面的垂直距离,而相对高度是指某个地点高出另一个地点的垂直距离。5.【答案】B【知识点】海拔和相对高度【解析】【分析】海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离,相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的高度差,所以“会当凌绝顶,一览众山小”指的是相对高度,故B正确,ACD错误,故答案为:B。【点评】地面高度的表示方法如下:(1)海拔(绝对高度):某地高出海平面的垂直距离,如图中甲点海拔为1500米,乙点海拔为500米。(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离,如图中甲点相对于乙点的相对高度是1000米。6.【答案】C【知识点】等高线地形图的判读【解析】【分析】等高线凸向低处,为山脊;等高线凸向高处,为山谷。图中C处等高线向海拔高处凸出,为山谷;A处为鞍部,B处为山顶。图中没有陡崖。C正确,ABD错误。故答案为:C。【点评】在等高线图中,等高线越密集代表坡度越陡,越稀疏代表坡度越缓。根据等高线不同的弯曲形态,可以判读出地表形态的一般状况。等高线呈封闭状时,高度是外低内高,则表示为凸地形,等高线高度是外高内低,则表示的是凹地形。等高线向高处弯曲的部分表示为山谷;等高线向低处凸出处为山脊。等高线重合为陡崖。7.【答案】B【知识点】海拔和相对高度【解析】【分析】相对高度是指地面某个地点高处另一地点的垂直距离,珠穆朗玛峰海拔8848米,吐鲁番盆地海平面以下155米,两地相对高度是8848-(-155)=9003米。故根据题意选B。【点评】海拔是相对于海平面的的高度,也叫绝对高度,相对高度是一地相对于另一地的高度。8.【答案】A【知识点】分层设色地形图【解析】【分析】在分层设色地形图上,蓝色表示海洋或湖泊,绿色表示平原,黄色表示低山丘陵,棕褐色表示高山和高原,白色表示雪山。故答案为:A。【点评】在绘有等高线和等深线的地图上,按照不同的高度和深度,着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色,以鲜明的表示地面和海底起伏的形态,这种地图叫分层设色地形图。在分层设色地形图上,绿色表示平原,蓝色表示海洋,黄色表示高原,褐色表示高山。9.【答案】C【知识点】分层设色地形图【解析】【分析】分层设色地形图是用不同的颜色表示不同的地形,通常情况下,蓝色表示海洋,黄色表示山地、高原,绿色表示平原,白色表示冰雪,在分层设色地形图上,亚马孙平原的颜色是绿色,故答案为:C。【点评】在绘有等高线和等深线的地图上,按照不同的高度和深度,着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色,以鲜明的表示地面和海底起伏的形态,这种地图叫分层设色地形图。在分层设色地形图上,绿色表示平原,蓝色表示海洋,黄色表示高原,褐色表示高山。10.【答案】A【知识点】分层设色地形图【解析】【分析】在等高线地形图上,按照不同的高度和深度,着上不同的颜色,使得地表形态清晰可见,这种图叫做分层设色地形图。所以,A符合题意,BCD不符合题意。故答案为:A。【点评】分层设色以地貌等高线为依据,应用颜色的饱和度和亮度变换、按不同高程带的自然象征色设色,来表现地貌形态和高度分布的特征,这是中小比例尺一览性地图常用的表现形式。在等高线地形图上,以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势的起伏,这样的地图就是分层设色地形图。【答案】11.C12.A【知识点】等高线地形图的判读;分层设色地形图【解析】【点评】(1)陆地的五种基本地形是平原、丘陵、山地、高原和盆地,海拔一般在200米以下,且地面起伏较小的地形是平原;海拔在500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较缓和的是丘陵;海拔在500米以上,相对高度大于100米,等高线密集的是山地;海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而中部明显稀疏的是高原,盆地是中间低,四周高。(2)在绘有等高线和等深线的地图上,按照不同的高度和深度,着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色以鲜明的表示地面和海底起伏的形态,这种地图叫分层设色地形图。在分层设色地形图上,平原一般是用绿色来表示,黄色和褐色表示山地和高原,蓝色表示海洋。11.海拔一般在200米以下,地面宽广平坦——平原,A正确。海拔较高,面积较大,外围较陡、内部起伏较为和缓——高原,B正确。海拔较低,地面有起伏,坡度和缓,相对高度一般不超过200米——丘陵,C错误。四周被山地或高原环绕,中间较低——盆地,D正确。故答案为:C。12.由图可知,该岛国的地形类型中,海拔在200米以下的平原占了一半以上,说明该国以平原为主,在分层设色地图中,以绿色为主,故答案为:A。13.【答案】C【知识点】地形剖面图【解析】【分析】地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图,以显示剖面线上断面地势起伏状况,能直观的表示地面的高低起伏和倾斜缓急。故答案为:C。【点评】地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。它在平整土地、修筑渠道、建筑铁路、公路和其他工程时,可作为计算土石方量的依据。地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺。判读规律:①根据经纬度,首先确定剖面的地理位置。②依纵坐标,看图示地区地形起伏变化情况,是山、谷、盆地、高原和平原。③依剖面图判断其地貌类型和地势特征。【答案】14.A15.B16.D【知识点】方向判断;等高线地形图的判读【解析】【点评】(1)在等高线地形图中,山顶等高线闭合,等高线数值内高外低(一般图中有黑三角图例标注);盆地等高线数值外高内低;山谷等高线向数值增大的方向弯曲,山脊等高线向数值减小的方向弯曲,陡崖处有多条海拔不同的等高线重合,鞍部两侧均为闭合的等高线的山顶,中间相对较低。(2) 气温垂直变化规律是垂直递减,递减率大约为海拔每升高100米,气温约降低0.6摄氏度(或海拔每升高1000米,气温下降6摄氏度)。依据两地相对高度差和其中某地温度,即可求出另一地区的温度数值。(3)地图上常用的定向法有指向标定向法、经纬网定向法和基本定向法。①有指向标的地图要根据指向标定方向,指向标箭头指向一般为正北,相反的方向为南方,面向北方,左为西右为东;②有经纬网的地图要根据经纬线定方向,按照经线指示南北,纬线指示东西来判定;③没有指向标或经纬网的,参照面对地图“上北下南,左西右东”来定向。14.在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高、四周低为山顶,两山顶之间相对低洼的部位为鞍部,等高线闭合且等高线数值中间低、四周高为盆地,等高线向海拔低处凸为山脊,等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的地方为陡崖,等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓;读图分析可知,a处所在的地形部位等高线向海拔低处凸,应为山脊。故答案为:A。15.读图可知,图中的等高距是100米,甲村的海拔高度是300~400米,虎山山顶的海拔高度是900~1000米,甲村与虎山山顶的高度差是500~700米,所以其温差是3~4.2℃。故答案为:B。16.读图可知,图中没有指向标,也没有经纬网,根据“上北下南,左西右东”判断方向,桥梁附近河流的流向大致是自东北流向西南。故答案为:D。17.【答案】B【知识点】比例尺;等高线地形图的判读;海拔和相对高度【解析】【分析】图中等高距为50米,②山峰海拔在450—500米之间,与①山峰相对高度在80—130米之间,A错;图中比例尺为图上1厘米代表实际距离2千米,所以若①②两地图上距离为3厘米,则两地实地距离为6千米,B对;③处等高线向海拔高处凸出为山谷,不适合攀岩运动,C错;④处等高线重叠为陡崖,形成河流可能小,D错。故答案为:B。【点评】(1)海拔是指地面某个地点高出海平面的垂直距离。是某地与海平面的高度差,通常以平均海平面做标准来计算。相对高度是地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的海拔高度差。(2)陡崖处等高线重合,表明该地地势高差大,坡度陡峻。在陡崖处可以开发不同的旅游项目,如新兴的玻璃栈道,跳伞或蹦极等极限运动,或者是攀岩运动,都可以给游客带来惊险刺激的体验。但野外宿营要注意避开陡崖处。在等高线地形图中,等高线向数值较高处发生弯曲的地方为山谷,山谷是集水区域,可能有河流发育。河流的流向与等高线凸出方向相反,即由地势高的地区流向地势低的地区。【答案】18.B19.D【知识点】方向判断;等高线地形图的判读【解析】【点评】(1)陆地的五种基本地形是平原、丘陵、山地、高原和盆地,海拔一般在200米以下,且地面起伏较小的地形是平原;海拔在500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较缓和的是丘陵;海拔在500米以上,相对高度大于100米,等高线密集的是山地;海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而中部明显稀疏的是高原,盆地是中间低,四周高。(2)地图上常用的定向法有指向标定向法、经纬网定向法和基本定向法。有指向标的地图要根据指向标定方向,指向标箭头指向一般为正北,相反的方向为南方,面向北方,左为西右为东。有经纬网的地图要根据经纬线定方向,按照经线指示南北,纬线指示东西来判定。没有指向标或经纬网的,参照面对地图“上北下南,左西右东”来定向。18.由图可知,图中所示区域等高线密集,海拔较高,相对高度大,说明是五种地形类型中的山地,故答案为:B。19.读图可知,图中有指向标,根据指向标箭头所指的方向为北判断,再依据水往低处流,小清河的水自北向南方向流。故答案为:D。【答案】20.B21.D【知识点】等高线地形图的判读;海拔和相对高度【解析】【点评】(1)等高线指的是地形图上高程相等的相邻各点所连成的闭合曲线。把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线,并垂直投影到一个水平面上,并按比例缩绘在图纸上,就得到等高线。等高线也可以看作是不同海拔高度的水平面与实际地面的交线,在等高线上标注的数字为该等高线的海拔,相邻两条等高线的数值差即为等高距。(1)海拔是指地面某个地点高出海平面的垂直距离。是某地与海平面的高度差,通常以平均海平面做标准来计算。海拔的起点叫海拔零点或水准零点,是某一滨海地点的平均海水面。相对高度是地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的海拔高度差。20.等高距是两条等高线之间的相对高度,由图可知,图中所示两条等高线之间的相对高度是100米,所以等高距是100米,故答案为:B。21.两地的相对高度即两地的海拔相减,图中甲处的海拔在500米以上,乙的海拔是200米,所以两地的相对高度至少在300米以上,但不能等于400米,故答案为:D。【答案】22.C23.A24.B【知识点】方向判断;等高线地形图的判读;海拔和相对高度【解析】【点评】(1)地图上常用的定向法有指向标定向法、经纬网定向法和基本定向法。①有指向标的地图要根据指向标定方向,指向标箭头指向一般为正北,相反的方向为南方,面向北方,左为西右为东;②有经纬网的地图要根据经纬线定方向,按照经线指示南北,纬线指示东西来判定;③没有指向标或经纬网的,参照面对地图“上北下南,左西右东”来定向。(2)在等高线地形图中,山顶等高线闭合,等高线数值内高外低(一般图中有黑三角图例标注);盆地等高线数值外高内低;山谷等高线向数值增大的方向弯曲,山脊等高线向数值减小的方向弯曲,陡崖处有多条海拔不同的等高线重合,鞍部两侧均为闭合的等高线的山顶,中间相对较低。(3)海拔是指地面某个地点高出海平面的垂直距离。是某地与海平面的高度差,通常以平均海平面做标准来计算。海拔的起点叫海拔零点或水准零点,是某一滨海地点的平均海水面。相对高度是地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的海拔高度差。22.有指向标的地图要根据指向标判读方向,图中指向标指向北方,据此可推知甲地在乙地的西北方向,C正确,故答案为:C。23.在等高线地形图上,等高线密集的地方坡度陡,等高线稀疏的地方坡度缓,图中甲处的等高线重合,较乙、丙、丁处的更加密集,因此甲处的坡度最陡,A正确,故答案为:A。24.根据图中等高线的数值可知,乙处的海拔是860米,丁处的海拔是840米,因此乙、丁两地的相对高度是860米-840米=20米,B正确,故答案为:B。25.【答案】A【知识点】等高线地形图的判读【解析】【分析】①处中间海拔最高,四周海拔低,相对高差达到330米以上,是山峰,A正确。②处等高线凸向低处,为山脊,B错误。③处等高线凸向高处,为山谷,C错误。④处几条等高线重叠在一起,应该是陡崖,D错误。故答案为:A。【点评】在等高线地形图中,山顶等高线闭合,等高线数值内高外低(一般图中有黑三角图例标注);盆地等高线数值外高内低;山谷等高线向数值增大的方向弯曲,山脊等高线向数值减小的方向弯曲,陡崖处有多条海拔不同的等高线重合,鞍部两侧均为闭合的等高线的山顶,中间相对较低。【答案】26.B27.B【知识点】等高线地形图的判读;海拔和相对高度【解析】【点评】(1)在等高线地形图中,山顶等高线闭合,等高线数值内高外低(一般图中有黑三角图例标注);盆地等高线数值外高内低;山谷等高线向数值增大的方向弯曲,山脊等高线向数值减小的方向弯曲,陡崖处有多条海拔不同的等高线重合,鞍部两侧均为闭合的等高线的山顶,中间相对较低。(2)海拔是指地面某个地点高出海平面的垂直距离。是某地与海平面的高度差,通常以平均海平面做标准来计算。海拔的起点叫海拔零点或水准零点,是某一滨海地点的平均海水面。相对高度是地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的海拔高度差。26.在等高线地形图中,等高线向海拔高处凸出为山谷,故图中乙处为山谷;甲处位于两个山峰之间为鞍部;丙处等高线重合在一起为陡崖;丁处等高线向海拔低处凸出为山脊。故答案为:B。27.读图分析可知,图中A山顶的海拔是960米,B山顶的海拔是810米,两山顶的相对高度是960米-810米=150米。依据题意。故答案为:B。1 / 12023~2024学年度粤人版初中地理七上课时基础训练2.3 等高线与地形图的判读一、选择题1.(2023七下·祥云期末)图中甲处的山体部位名称是( )A.陡崖 B.鞍部 C.陡坡 D.山峰【答案】A【知识点】等高线地形图的判读【解析】【分析】甲处有多条等高线重合,为陡崖部位,A正确。故答案为:A【点评】鞍部是两山之间的平缓部位,山峰是等高线闭合外地内高处,陡崖是多条等高线重合的地方,山谷是等高线凸向高处,山脊是等高线凸向低处(2023·广西)我国西部山区某地甲村地势险峻,村民进出需沿陡峭的山路攀爬,交通不便导致贫困,2020年该村整体yi地搬迁。图为甲村周边地区等高线地形示意图。完成下面小题。2.搬迁前,村民从乙地回甲村,需要攀爬的相对高度约为( )A.590米 B.720米 C.880米 D.1160米3.图中①②两线表示的地形部位分别是( )A.①是山脊②是山脊 B.①是山谷②是山谷C.①是山脊②是山谷 D.①是山谷②是山脊【答案】2.B3.C【知识点】等高线地形图的判读;海拔和相对高度【解析】【点评】在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高,四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低,四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的部位是陡崖。2.由图可知,乙地所处的位置海拔在700米至800米之间,甲村的海拔范围在1400米至1500米之间,所以村民从乙地回甲村,需要攀爬的相对高度范围在600米至800米之间,故选B。3.由图可以看出,①处等高线向低处凸出,是山脊地形;②处等高线向高处凸出,是山谷地形,排除ABD,故选C。4.(2023·龙江模拟)下列地形部分,表示山谷的是( )A. B.C. D.【答案】D【知识点】等高线地形图的判读【解析】【分析】A.读图可知,A地海拔在500米以下,为丘陵,A错误;B.读图可知,B地海拔在500米以下,也是丘陵,B错误;C.读图可知,C地等高线向低处凸出,所以是山脊,C错误;D.读图可知,D地等高线向高处凸出,所以是山谷,D正确;故答案为:D。【点评】 在等高线地形图上,向低处弯曲的是山脊,向高处凸出的是山谷,两个山峰相对的位置是鞍部,等高线重合处是陡崖。其中山谷更容易发育出河流,平坦开阔的河流出山口更容易发育出聚落。等高线密集的地方坡较陡,等高线稀疏的地方坡较缓。两条相邻等高线之差就是该图中的等高距。比例尺=图上距离与实际距离的比。海拔是指地面某个点高出海平面的垂直距离,而相对高度是指某个地点高出另一个地点的垂直距离。5.(2022七上·福鼎期中)“会当凌绝顶,一览众山小”指的是( )A.绝对高度 B.相对高度 C.海拔 D.气势【答案】B【知识点】海拔和相对高度【解析】【分析】海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离,相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的高度差,所以“会当凌绝顶,一览众山小”指的是相对高度,故B正确,ACD错误,故答案为:B。【点评】地面高度的表示方法如下:(1)海拔(绝对高度):某地高出海平面的垂直距离,如图中甲点海拔为1500米,乙点海拔为500米。(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离,如图中甲点相对于乙点的相对高度是1000米。6.(2022八下·永善期中)下图中C处表示的地形部位是( )A.陡崖 B.山脊 C.山谷 D.鞍部【答案】C【知识点】等高线地形图的判读【解析】【分析】等高线凸向低处,为山脊;等高线凸向高处,为山谷。图中C处等高线向海拔高处凸出,为山谷;A处为鞍部,B处为山顶。图中没有陡崖。C正确,ABD错误。故答案为:C。【点评】在等高线图中,等高线越密集代表坡度越陡,越稀疏代表坡度越缓。根据等高线不同的弯曲形态,可以判读出地表形态的一般状况。等高线呈封闭状时,高度是外低内高,则表示为凸地形,等高线高度是外高内低,则表示的是凹地形。等高线向高处弯曲的部分表示为山谷;等高线向低处凸出处为山脊。等高线重合为陡崖。7.(2022七上·文山期末)珠穆朗玛峰海拔8848米,吐鲁番盆地海平面以下155米,两地相对高度( )A.8679米 B.9003米 C.8999米 D.8689米【答案】B【知识点】海拔和相对高度【解析】【分析】相对高度是指地面某个地点高处另一地点的垂直距离,珠穆朗玛峰海拔8848米,吐鲁番盆地海平面以下155米,两地相对高度是8848-(-155)=9003米。故根据题意选B。【点评】海拔是相对于海平面的的高度,也叫绝对高度,相对高度是一地相对于另一地的高度。8.(2021七上·叙永期中)分层设色地形图上,蓝色表示( )A.湖泊、海洋 B.积雪、冰川 C.高原、丘陵 D.平原【答案】A【知识点】分层设色地形图【解析】【分析】在分层设色地形图上,蓝色表示海洋或湖泊,绿色表示平原,黄色表示低山丘陵,棕褐色表示高山和高原,白色表示雪山。故答案为:A。【点评】在绘有等高线和等深线的地图上,按照不同的高度和深度,着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色,以鲜明的表示地面和海底起伏的形态,这种地图叫分层设色地形图。在分层设色地形图上,绿色表示平原,蓝色表示海洋,黄色表示高原,褐色表示高山。9.(2021七上·高要期中)在分层设色地形图上,亚马孙平原的颜色是( )A.蓝色 B.黄色 C.绿色 D.白色【答案】C【知识点】分层设色地形图【解析】【分析】分层设色地形图是用不同的颜色表示不同的地形,通常情况下,蓝色表示海洋,黄色表示山地、高原,绿色表示平原,白色表示冰雪,在分层设色地形图上,亚马孙平原的颜色是绿色,故答案为:C。【点评】在绘有等高线和等深线的地图上,按照不同的高度和深度,着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色,以鲜明的表示地面和海底起伏的形态,这种地图叫分层设色地形图。在分层设色地形图上,绿色表示平原,蓝色表示海洋,黄色表示高原,褐色表示高山。10.(2021七上·吉林期中)用不同的颜色表示地面高低起伏的地形图是( )A.分层设色地形图 B.等深线地形图C.地形剖面图 D.等高线地形图【答案】A【知识点】分层设色地形图【解析】【分析】在等高线地形图上,按照不同的高度和深度,着上不同的颜色,使得地表形态清晰可见,这种图叫做分层设色地形图。所以,A符合题意,BCD不符合题意。故答案为:A。【点评】分层设色以地貌等高线为依据,应用颜色的饱和度和亮度变换、按不同高程带的自然象征色设色,来表现地貌形态和高度分布的特征,这是中小比例尺一览性地图常用的表现形式。在等高线地形图上,以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势的起伏,这样的地图就是分层设色地形图。(2021七上·江油月考)读如图,完成下面小题。11.下列关于各种地形形态的描述,不正确的是( )A.海拔在200米以下,地面宽广平坦﹣﹣平原B.海拔较高,面积较大,外围较陡、内部起伏较为和缓﹣﹣高原C.地面起伏不平,海拔在500米以上﹣﹣丘陵D.四周被山地或高原环绕,中间较低﹣﹣盆地12.图为某岛国不同海拔的陆地面积所占比例统计图。在分层设色地形图上,该岛国的颜色大部分是( )A.绿色 B.白色 C.黄色 D.褐色【答案】11.C12.A【知识点】等高线地形图的判读;分层设色地形图【解析】【点评】(1)陆地的五种基本地形是平原、丘陵、山地、高原和盆地,海拔一般在200米以下,且地面起伏较小的地形是平原;海拔在500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较缓和的是丘陵;海拔在500米以上,相对高度大于100米,等高线密集的是山地;海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而中部明显稀疏的是高原,盆地是中间低,四周高。(2)在绘有等高线和等深线的地图上,按照不同的高度和深度,着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色以鲜明的表示地面和海底起伏的形态,这种地图叫分层设色地形图。在分层设色地形图上,平原一般是用绿色来表示,黄色和褐色表示山地和高原,蓝色表示海洋。11.海拔一般在200米以下,地面宽广平坦——平原,A正确。海拔较高,面积较大,外围较陡、内部起伏较为和缓——高原,B正确。海拔较低,地面有起伏,坡度和缓,相对高度一般不超过200米——丘陵,C错误。四周被山地或高原环绕,中间较低——盆地,D正确。故答案为:C。12.由图可知,该岛国的地形类型中,海拔在200米以下的平原占了一半以上,说明该国以平原为主,在分层设色地图中,以绿色为主,故答案为:A。13.(2021七上·江油月考)地形剖面图能够更直观地表示( )A.地形类型 B.海拔高低C.地势起伏和坡度和缓 D.相对高度【答案】C【知识点】地形剖面图【解析】【分析】地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图,以显示剖面线上断面地势起伏状况,能直观的表示地面的高低起伏和倾斜缓急。故答案为:C。【点评】地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。它在平整土地、修筑渠道、建筑铁路、公路和其他工程时,可作为计算土石方量的依据。地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺。判读规律:①根据经纬度,首先确定剖面的地理位置。②依纵坐标,看图示地区地形起伏变化情况,是山、谷、盆地、高原和平原。③依剖面图判断其地貌类型和地势特征。(2021·怀化) 图为我国某区域等高线地形图。读图,回答下列各题。14.根据图示信息,a的地形部位是( )A.山脊 B.山谷 C.鞍部 D.陡崖15.甲村与虎山山顶的温差约为( )A.2℃ B.4℃ C.6℃ D.8℃16.桥梁附近河段的流向大致是( )A.自东向西 B.自南向北C.自西北向东南 D.自东北向西南【答案】14.A15.B16.D【知识点】方向判断;等高线地形图的判读【解析】【点评】(1)在等高线地形图中,山顶等高线闭合,等高线数值内高外低(一般图中有黑三角图例标注);盆地等高线数值外高内低;山谷等高线向数值增大的方向弯曲,山脊等高线向数值减小的方向弯曲,陡崖处有多条海拔不同的等高线重合,鞍部两侧均为闭合的等高线的山顶,中间相对较低。(2) 气温垂直变化规律是垂直递减,递减率大约为海拔每升高100米,气温约降低0.6摄氏度(或海拔每升高1000米,气温下降6摄氏度)。依据两地相对高度差和其中某地温度,即可求出另一地区的温度数值。(3)地图上常用的定向法有指向标定向法、经纬网定向法和基本定向法。①有指向标的地图要根据指向标定方向,指向标箭头指向一般为正北,相反的方向为南方,面向北方,左为西右为东;②有经纬网的地图要根据经纬线定方向,按照经线指示南北,纬线指示东西来判定;③没有指向标或经纬网的,参照面对地图“上北下南,左西右东”来定向。14.在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高、四周低为山顶,两山顶之间相对低洼的部位为鞍部,等高线闭合且等高线数值中间低、四周高为盆地,等高线向海拔低处凸为山脊,等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的地方为陡崖,等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓;读图分析可知,a处所在的地形部位等高线向海拔低处凸,应为山脊。故答案为:A。15.读图可知,图中的等高距是100米,甲村的海拔高度是300~400米,虎山山顶的海拔高度是900~1000米,甲村与虎山山顶的高度差是500~700米,所以其温差是3~4.2℃。故答案为:B。16.读图可知,图中没有指向标,也没有经纬网,根据“上北下南,左西右东”判断方向,桥梁附近河流的流向大致是自东北流向西南。故答案为:D。17.(2021·鄂州)读“等高线示意”图,下列说法正确的是( )A.①②两山峰相对高度超过130米B.若①②两地图上距离为3厘米,则两地实地距离为6千米C.③处适合攀岩运动D.④处有河流生成【答案】B【知识点】比例尺;等高线地形图的判读;海拔和相对高度【解析】【分析】图中等高距为50米,②山峰海拔在450—500米之间,与①山峰相对高度在80—130米之间,A错;图中比例尺为图上1厘米代表实际距离2千米,所以若①②两地图上距离为3厘米,则两地实地距离为6千米,B对;③处等高线向海拔高处凸出为山谷,不适合攀岩运动,C错;④处等高线重叠为陡崖,形成河流可能小,D错。故答案为:B。【点评】(1)海拔是指地面某个地点高出海平面的垂直距离。是某地与海平面的高度差,通常以平均海平面做标准来计算。相对高度是地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的海拔高度差。(2)陡崖处等高线重合,表明该地地势高差大,坡度陡峻。在陡崖处可以开发不同的旅游项目,如新兴的玻璃栈道,跳伞或蹦极等极限运动,或者是攀岩运动,都可以给游客带来惊险刺激的体验。但野外宿营要注意避开陡崖处。在等高线地形图中,等高线向数值较高处发生弯曲的地方为山谷,山谷是集水区域,可能有河流发育。河流的流向与等高线凸出方向相反,即由地势高的地区流向地势低的地区。(2021八上·德州开学考)地球表面有高山,有低地,地表的高低起伏常常用等高线地形图来表示。下图示意某地等高线,据此完成下列题目。18.该图表示地形类型是( )A.高原 B.山地 C.丘陵 D.盆地19.图中小清河甲乙河段的流向是( )A.从西北流向东南 B.从南流向北C.从东南流向西北 D.从北流向南【答案】18.B19.D【知识点】方向判断;等高线地形图的判读【解析】【点评】(1)陆地的五种基本地形是平原、丘陵、山地、高原和盆地,海拔一般在200米以下,且地面起伏较小的地形是平原;海拔在500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较缓和的是丘陵;海拔在500米以上,相对高度大于100米,等高线密集的是山地;海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而中部明显稀疏的是高原,盆地是中间低,四周高。(2)地图上常用的定向法有指向标定向法、经纬网定向法和基本定向法。有指向标的地图要根据指向标定方向,指向标箭头指向一般为正北,相反的方向为南方,面向北方,左为西右为东。有经纬网的地图要根据经纬线定方向,按照经线指示南北,纬线指示东西来判定。没有指向标或经纬网的,参照面对地图“上北下南,左西右东”来定向。18.由图可知,图中所示区域等高线密集,海拔较高,相对高度大,说明是五种地形类型中的山地,故答案为:B。19.读图可知,图中有指向标,根据指向标箭头所指的方向为北判断,再依据水往低处流,小清河的水自北向南方向流。故答案为:D。(2021·吉林)读“某地等高线示意”图,完成下面小题。20.图中等高距是( )A.50米 B.100米 C.150米 D.200米21.甲地与乙地的相对高度约( )A.100米 B.200米 C.300米 D.350米【答案】20.B21.D【知识点】等高线地形图的判读;海拔和相对高度【解析】【点评】(1)等高线指的是地形图上高程相等的相邻各点所连成的闭合曲线。把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线,并垂直投影到一个水平面上,并按比例缩绘在图纸上,就得到等高线。等高线也可以看作是不同海拔高度的水平面与实际地面的交线,在等高线上标注的数字为该等高线的海拔,相邻两条等高线的数值差即为等高距。(1)海拔是指地面某个地点高出海平面的垂直距离。是某地与海平面的高度差,通常以平均海平面做标准来计算。海拔的起点叫海拔零点或水准零点,是某一滨海地点的平均海水面。相对高度是地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的海拔高度差。20.等高距是两条等高线之间的相对高度,由图可知,图中所示两条等高线之间的相对高度是100米,所以等高距是100米,故答案为:B。21.两地的相对高度即两地的海拔相减,图中甲处的海拔在500米以上,乙的海拔是200米,所以两地的相对高度至少在300米以上,但不能等于400米,故答案为:D。(2021·深圳)读下图,回答问题。22.如图甲地在乙地的( )A.东南 B.东北 C.西北 D.西南23.根据等高线地形图判断( )地最陡。A.甲 B.乙 C.丙 D.丁24.图中乙、丁两地的相对高度( )A.10米 B.20米 C.30米 D.40米【答案】22.C23.A24.B【知识点】方向判断;等高线地形图的判读;海拔和相对高度【解析】【点评】(1)地图上常用的定向法有指向标定向法、经纬网定向法和基本定向法。①有指向标的地图要根据指向标定方向,指向标箭头指向一般为正北,相反的方向为南方,面向北方,左为西右为东;②有经纬网的地图要根据经纬线定方向,按照经线指示南北,纬线指示东西来判定;③没有指向标或经纬网的,参照面对地图“上北下南,左西右东”来定向。(2)在等高线地形图中,山顶等高线闭合,等高线数值内高外低(一般图中有黑三角图例标注);盆地等高线数值外高内低;山谷等高线向数值增大的方向弯曲,山脊等高线向数值减小的方向弯曲,陡崖处有多条海拔不同的等高线重合,鞍部两侧均为闭合的等高线的山顶,中间相对较低。(3)海拔是指地面某个地点高出海平面的垂直距离。是某地与海平面的高度差,通常以平均海平面做标准来计算。海拔的起点叫海拔零点或水准零点,是某一滨海地点的平均海水面。相对高度是地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的海拔高度差。22.有指向标的地图要根据指向标判读方向,图中指向标指向北方,据此可推知甲地在乙地的西北方向,C正确,故答案为:C。23.在等高线地形图上,等高线密集的地方坡度陡,等高线稀疏的地方坡度缓,图中甲处的等高线重合,较乙、丙、丁处的更加密集,因此甲处的坡度最陡,A正确,故答案为:A。24.根据图中等高线的数值可知,乙处的海拔是860米,丁处的海拔是840米,因此乙、丁两地的相对高度是860米-840米=20米,B正确,故答案为:B。25.(2021·齐齐哈尔)下面等高线地形图中的序号表示山峰的是( )A. B.C. D.【答案】A【知识点】等高线地形图的判读【解析】【分析】①处中间海拔最高,四周海拔低,相对高差达到330米以上,是山峰,A正确。②处等高线凸向低处,为山脊,B错误。③处等高线凸向高处,为山谷,C错误。④处几条等高线重叠在一起,应该是陡崖,D错误。故答案为:A。【点评】在等高线地形图中,山顶等高线闭合,等高线数值内高外低(一般图中有黑三角图例标注);盆地等高线数值外高内低;山谷等高线向数值增大的方向弯曲,山脊等高线向数值减小的方向弯曲,陡崖处有多条海拔不同的等高线重合,鞍部两侧均为闭合的等高线的山顶,中间相对较低。(2021·仙桃) 读某山区等高线地形图完成下面小题。26.图示中山谷位于( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁27.A.B两座山顶的相对高度是( )A.50米 B.150米 C.170米 D.180米【答案】26.B27.B【知识点】等高线地形图的判读;海拔和相对高度【解析】【点评】(1)在等高线地形图中,山顶等高线闭合,等高线数值内高外低(一般图中有黑三角图例标注);盆地等高线数值外高内低;山谷等高线向数值增大的方向弯曲,山脊等高线向数值减小的方向弯曲,陡崖处有多条海拔不同的等高线重合,鞍部两侧均为闭合的等高线的山顶,中间相对较低。(2)海拔是指地面某个地点高出海平面的垂直距离。是某地与海平面的高度差,通常以平均海平面做标准来计算。海拔的起点叫海拔零点或水准零点,是某一滨海地点的平均海水面。相对高度是地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的海拔高度差。26.在等高线地形图中,等高线向海拔高处凸出为山谷,故图中乙处为山谷;甲处位于两个山峰之间为鞍部;丙处等高线重合在一起为陡崖;丁处等高线向海拔低处凸出为山脊。故答案为:B。27.读图分析可知,图中A山顶的海拔是960米,B山顶的海拔是810米,两山顶的相对高度是960米-810米=150米。依据题意。故答案为:B。1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2023~2024学年度粤人版初中地理七上课时基础训练2.3 等高线与地形图的判读(学生版).docx 2023~2024学年度粤人版初中地理七上课时基础训练2.3 等高线与地形图的判读(教师版).docx