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第一节　种子的萌发（第2课时）
班级_________ 姓名_________
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学习目标
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1．描述种子萌发的自身条件。
2．描述种子萌发的过程。
3．运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。
4．参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。
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课前学习任务
)
利用家中常见的豆类种子（种类和数量不限）进行种子萌发观察，记录给予种子萌发的条件，并观察记录种子萌发的过程。
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课堂学习任务
)
【学习任务一】种子萌发的自身条件
1．出示童话故事，思考：从种子萌发角度分析，该童话说明了什么？
2．我们吃的大米能不能萌发？
3．干瘪的种子或被昆虫咬坏的种子能不能萌发？
4．休眠的种子能不能萌发？
总结：种子萌发的自身条件是______________________________________。
【学习任务二】种子萌发的过程
1．总结菜豆种子和玉米种子萌发过程的异同点，完成下表。
项目 菜豆种子萌发过程 玉米种子萌发过程
相同点
不同点 营养来源
子叶出土情况
2．种子在萌发过程中先形成根，这具有什么意义？
3．我们平时食用的绿豆芽的白嫩部分主要是由绿豆种子的哪一结构发育而来的？
【学习任务三】测定种子的发芽率
1．提出问题
怎样测定种子的发芽率呢？
2．制订和实施计划
（1）从待测的种子中随机抽取100粒种子。
（2）在培养皿中，铺2~4层滤纸或纱布，加入适量的水，使纸或纱布_______，然后________地摆上100粒种子，将培养皿置于适宜种子萌发的环境中。
注意：摆放的种子之间要有一些空隙，不要出现拥挤和重叠的现象。如果一个培养皿放不下，可以用多个。
（3）每天要检查滤纸或纱布的情况，注意使其保持______，不能有干燥或水淹的现象。
（4）每天在同一时段进行观察，将观察到的萌发的种子数记录在下表中，并观察萌发过程中的其他现象，连续观察七天左右。
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天
萌发的种子数
种子发芽率的计算公式：发芽率=________________________
（6）重复测定2次。取3次的平均值作为测定结果。
第一次 第二次 第三次 平均值
发芽率
3．抽样检测
（1）不能对检测对象逐一检测时可采用什么办法？
（2）什么叫抽样检测？
（3）进行抽样检测时，应注意哪些问题？
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本课小结
)
请根据本课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图。
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课后任务
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实践活动：发豆芽
尝试亲手发豆芽，动手前，先要想一想行动方案。用什么样的材料，用什么器具，需要给豆子提供什么样的环境条件，等等，考虑周全后开始操作。观察豆子的萌发过程，看看其经过几天可以长成豆芽。比较自己发的豆芽和买的豆芽在形态及口感上是否有差别。

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