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部编版三年级上册第三单元
9.《心中的“110”》说课稿
尊敬的各位评委老师：
早上好。我说课的题目是9.《心中的“110”》。接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教学与学法、教学设计以及板书设计六个方面进行说课。
一、教材分析
《心中的“110”》是部编人教版三年级上册第三单元《安全护我成长》的中的最后一课。本单元为生命安全与健康教育主题，在道法新课标中指出，第二学段的学生应树立安全自律意识，学会自我保护技能，远离危险，谨慎与陌生人交往。
本课共有两个主题“有点警惕性”和“不要上当受骗”。第一课时“有点警惕性”旨在提高学生的警惕性，知道自己独自在家时应该怎么做以及盗窃发生时的应对策略。
二、学情分析
三年级的小学生属于人群中的弱势群体，受心理与生理条件的限制，他们对周边危险的认识不足，自我保护能力弱，极易受到来自外界的人身伤害。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生提高社会安全意识和自我保护能力，学会识别社会交往中的骗术。
三、教学目标与重难点
基于对教材、学情的分析，以及对新课标的理解，我将本课的教学目标确定如下：
1.学生学会判断周围的危险，能够知道遇到危险要及时拨打“110”。
2.机智地应对坏人坏事，遇到意外学会自护自救。
3.提高警惕性，初步形成安全意识。
教导学生判断周围的危险，让学生提高警惕，遇到意外学会自护自救是本课的重点。其中，提高遇到意外时的自护自救能力也是本课的难点。
四、教法与学法
新课标在教学建议中指出，要把握思想教育基本特征，实现说理教育与启发引导有机结合。为实现本课目标，突出重难点，本节课我设计了角色扮演、快问快答、故事评价、辩论、情境创设等活动，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用小组合作、自主探究的方法。
五、教学设计
本节课，我设计了以下教学环节：
环节一、游戏导入，激发兴趣。
课前，教师指导学生玩“天黑请闭眼”的游戏。规则如图所示。在班级内选两名同学扮演“陌生人”，其他同学为“普通人”。当老师下达“天黑请闭眼”的口令后，“普通人”要闭上眼睛，而“陌生人”则可以选择“偷走”两名“普通人”。老师下达口令“天亮了”，幸存的“普通人”投票选出“陌生人”，如果票选出的就是“陌生人”，“普通人”获胜，入伙票选出的是“普通人”，则“陌生人”获胜。
游戏结束后，老师随机采访几位同学的游戏心得，引导到与陌生人交往的话题，导入新课，板书课题。
环节二、交流合作，学习新知。
为丰富教学，本环节我设计了四个活动。
活动一、角色扮演明做法。
首先，请同学分享自己独自在家时的经历，而后请同学们思考，当你独自在家，遇到下列有人登门的情况，你会怎么做呢？
请同学们同桌两人交流讨论，并分角色上台表演。
每种情况表演结束后，请同学做小裁判，评点小演员做得对不对？你还有没有别的好方法。在表演与评价中，老师相机归纳，独自一人在家时，遇到有人登门，要做到三点：一看、看看是不是陌生人；二判、判断对方的来意；三连线、马上与家长打电话。
为能将书本知识与生活实际相结合，我还将播放陌生人入室抢劫的视频，为学生再次敲响警钟。
基于以上的学习内容，为了更好的巩固学生认知，我又设计了活动二：快问快答辨对错。
通过五道创设情境的是非题，再次强化学生独自一人在家时要有警惕性，不能随便开门。
危险不止于此，那当我们遇到坏人坏事时，又该怎么办呢？请学生带着问题走进活动三、听故事，临危不乱有办法。
播放《智捉小偷》的故事，请学生小组交流讨论，你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？请你夸夸他。学生大多会称赞陈宇及时报警的行为。相机进行板书：报警。如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？学生们在认同陈宇做法的同时，可能还会有“吓退小偷”“打跑小偷”等较为危险的想法。此时，教师引导学生进行辩论，最终明确，面对坏人坏事，要以“自保”为主。相机班书：先躲藏、保安全、悄报警。
在学生懂得面对危险时要先自护再求救后，进入活动四、新的情境会运用。教师再创设情境，请学生说一说，遇到其他危险你该怎么办。旨在令学生多多思考，将自救、自护的意识渗透其中。
环节三：聆听主席教诲，感受社会关爱
习总书记一直关心、爱护少年儿童，他指出：“当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。”党的十八大以来，党中央、共青团针对青少年保护做出了一系列工作。本环节，我展示新闻材料，让学生感受习近平主席和社会对青少年的关心、爱护。
环节四：课堂小结，内化提升
课堂即将进入尾声，学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。
将本课的知识点梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的认识与情感。
环节五：回归生活，拓展延伸
新课标鼓励将课堂所学延伸到学生的日常生活中，丰富学生实践体验，促进知行合一。基于此，我设计学生进行实践活动：请同学们以“应对陌生人”为主题设计宣传海报，并将海报展示在宣传栏中。
六、板书设计
本节课，我要送同学们一颗警惕心。心中罗列着面对陌生人和遇到坏人坏事时的做法，一目了然，重点突出，可以作为本课知识小结，有利于学生再回忆课堂内容。
以上就是我说课的全部内容，感谢各位老师的耐心聆听。

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