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一、知识回顾
1、电荷的__________形成电流。
2、电流表的使用规则是：
（1）要与被测用电器______。
（2）要从_________流入，从________流出。
（3）要选择_______的量程。
（4）________（可以或不可以）将电流表直接接在电源两端。
定向移动
串联
正接线柱
负接线柱
合适
不可以
二、交流探究
问题1：
电荷是在杂乱无章地运动的，怎样才能变成定向运动从而形成电流？
水位差 电位差 电压
类比法
小涡轮
抽水机
阀门
结论1：电流的形成是因为电路中有电压，电源就是提供电压的装置。
问题2：
当某一用电器的电压变大时，会对流经它的电流产生影响吗？
L1
结论2：当从一节电池换成两节时，电压变____，灯泡变_______，说明流经它的电流越_____。
大
亮
大
1、电压：______是提供电压的装置。在物理学中，电压用___表示，单位是_____，符号为___,电压的单位还有______、________，他们的进制关系是1V=＿＿kV=_____mV。
电源
U
伏特
V
kV
mV
10-3
103
2、一节干电池的电压为_______。对人体的安全电压为____________。家庭电路的电压为______。
1.5V
不高于36V
220V
问题3：电压的符号、单位是什么？有哪些常见电压？要求：师友自学课本P56页内容
反馈练习一
1、电源是提供电压的装置，有电源电路中一定有电流。（ ）
2、家庭电路为低压电路，所以家庭电路对人来说是安全的。（ ）
3、120V=_____kV=__________mV
0.12
1.2×105
问题4：电压表怎么读数？
实验室中电压用_______测量，电路符号为_____。学法是_______法。它有___个量程，分别为______和______。分度值分别为______和______。
电压表
模型
0-15V
0-3V
0.1V
0.5V
两
反馈练习二
　　两个表的读数各是多少？
问题5：电压表如何用？
要求：师友自学课本P57页内容
电压表说明书
（1）电压表要与被测用电器_____联。
（2）电流要_____接线柱进，______接线柱出。
（3）要选择合适的____。
（4）________(可不可以）将电压表直接接在电源两端。
搜集到的关于电压表使用的信息是：
并
正
负
量程
可以
思考1：说明书告诉我们，电压表应与被测用电器并联。串联为什么不可以？
思考2：说明书告诉我们电流应从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出，若接反会造成什么后果？
思考3：如果不知道电压值，该如何操作？如果大约是5V，应选哪个量程？如果知道大约是3V以下，分别用两个量程测出电压，你发现哪个量程更精确？
思考4：在量程合适情况下，电压表可否直接接电源两端？
思考1：说明书告诉我们，电压表应与被测用电器并联。串联为什么不可以？
结论1：如果电压表与被测用电器串联，则用电器不工作，从而反证电压表应该与被测用电器并联。
思考2：说明书告诉我们电流应从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出，若接反会造成什么后果？
结论2：电流应从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，否则会造成指针反向偏转，可能会打弯指针，从而反证须“+”进“-”出。
思考3：如果不知道电压值，该如何操作？如果大约是5V，应选哪个量程？请分别用两个量程测小灯泡的电压，记录数据，会发现哪个更精确？
结论3：若不知道电压值，要用大量程试触。若知道电压值，要保证所测电压小于量程，而且小量程测量结果更准确。
用3V量程测量值U/V
用15V量程测量值U/V
思考4：在量程合适情况下，电压表可否直接接电源两端？
结论4：电压表可以接在电源两端，并测出电源电压。
电流表的使用规则是：
（1）要与被测用电器串联。
（2）要“+”进“-”出。
（3）要选择合适的量程。
（4）不可以将电流表直接接在电源两端。
电压表的使用规则是：
（1）要与被测用电器并联。
（2）要“+”进“-”出。
（3）要选择合适的量程。
（4）可以将电压表直接接在电源两端。
学法：比较法
电压表与电流表使用方法对比
自我介绍：我是电压表（电流表）
反馈练习三
如图所示为用电压表测量
灯泡两端电压的电路图，
其中正确的是（ ）
A．图 A B. 图 B
C．图 C D．图 D
D
三、总结归纳
1、知识点：
2、学法：
⑴电压
⑵电压表的使用
类比法、模型法、
反证法、比较法
问题5：当电路中只有一个用电器时，用电器电压与电源电压有什么关系？
结论5：当电路中只有一个用电器时，用电器电压与电源电压相等？
友情提示：电压表测谁的电压就是并联在谁的两端，或者说“抱”在谁的两端。
四、课堂检测
L1和L2是串联，电流表测量L1中的电流，电压表测量L2的电压，画出电路图并连接实物 。
西红柿汁液
探究课题:
1、探究水果电池的电压大小与水果种类的关系
2、探究水果电池的电压大小与水果的甜度、酸度的关系
3、探究水果电池的电压大小与金属种类的关系
4、电流大小与西红柿汁液浓度的关系
五、布置作业
电荷因为有了动力便大踏步向前，我们因为有了动力便将战无不胜。
课后反思

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