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早期国家与社会
【学习目标】
1、了解夏、商、西周的年代；
2、知道夏、商、西周的代表性文明成就；
3、理解它们对于中华文明发展的意义。
【学习重点】西周的分封制
【学习难点】分封制的实质和影响。
一、自主先学，发现问题
（一）请同学们仔细阅读预习书本，然后将预习中产生的疑问记录在表格内。
1.请同学们预习课文内容，绘制年代尺
2．约 年， ( http: / / www.21cnjy.com ) 建立起我国历史上第一个王朝 。禹死后，他的儿子 继位。从此， 制代替了 。 21教育网
3．商朝时期， 铸造业发达，其中 是目前世界上发现的古代最大的青铜器。
4．今天的汉字是从 发展来的，我国有文字可考的历史是从 开始的。
5． 年，周武王灭 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，建立 ，定都 ，史称西周。 年，西周灭亡。 21·cn·jy·com
6．周朝有许多制度对后世产生了深远的影响， ( http: / / www.21cnjy.com )其中 制确立了周王的权威，开发了边远地区。西周发展并完善了古代 制度，以便更有效地调节社会矛盾，稳定社会秩序。 www.21-cn-jy.com
二、合作探究，解决问题
（一）请同学们认真阅读《三字经》里的一段话思考。
“……夏有禹，商有汤。周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。”　2·1·c·n·j·y
1、“夏传子，家天下”是指什么现象？这一现象发生在什么时候？
2、与周朝八百载历史有关的制度有哪些？
（二）结合教材P12资料及图片讨论：
1、周朝的分封制中受封者有哪些义务？分封制有何作用？
2、想一想，周朝时一个人的社会地位和权利是怎么决定的。
3、议一议，这与强调平等和奋斗竞争的现代社会有什么根本差异。
三、课堂小结
请同学们对本课知识进行梳理，可以列表比较夏、商、西周三代历史的基本状况。
朝代 建国时间 开国君主 亡国君主 文化成就 在中华早期文明史上的地位
四、课堂检测
1.夏朝用什么制度代替了禅让制，从而建立起我国历史上第一个王朝（ ）
A.世袭制 B.继承制 C.种姓制度 D.选举制度
2.我们现在对商朝的了解远远超过对夏朝的了解，这主要是因为 （ ）
A.夏朝离我们太久远了 B.商代有比较成熟的文字记载 C.人们对商朝的研究力度大 D.商代的遗址发现多 21世纪教育网版权所有
3.一个生活在商朝的中国人，他能够看到的有 （ ）
①将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上 ②到佛教寺庙上香
③通过《史记》了解黄帝情况 ( http: / / www.21cnjy.com ) ④到作坊看冶铸青铜器 A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.①④ 4.“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这句话反映了西周的（ ）
A.郡县制 B.古代礼乐制 C.监察制 D.分封制
5.假如时光倒流，你来到了西周时期，可以看到的情景有 （ ）
①分封出去的诸侯承担镇守疆土的义务 ( http: / / www.21cnjy.com ) ②分封出去的诸侯定期朝见周王并述职 ③分封出去的诸侯要向周天子缴纳贡品 ④分封出去的诸侯要出兵勤王 21cnjy.com
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
五、布置作业
作业本P5-6页
新授课
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