资源简介

Lesson 1 It's Windy and Cool.
【教学目标】
1．新单词的教读以及各个有关天气的单词的学习与运用.
2．星期的英文表达及书写.
3．目标句型的掌握与熟练运用“How's the weather What's the weather like What day is it today ”
4．训练学生的听力能力与英语口语能力.
5．情感目标.
【教学重难点】
1．新单词的读音以及天气类单词的归类. E.g.: sunny, windy, snowy, warm, fine.
2．星期的英文读音及写法,注意强调首字母须大写. E.g.: Monday, Friday.
3．掌握问天气的句型: How's the weather What's the weather like 及回答方式.
4．掌握问星期的句型: What day is it today 及回答.
5．训练学生的听、说能力.
6．达到培养学生“懂礼貌,知冷暖”的情感目标.
【教学准备】
PPT, cards, blackboard, book and so on.
【教学过程】
1．Lead in and warming-up
首先, Greet the class.
然后,通过播放一个小视频引入今天的课题“weather天气”.引导学生们回忆学过的有关天气类的单词sunny, windy, rainy, cloudy, snowy,接着导入新的有关天气的单词warm, cool, hot, fine教读的同时提点学生们注意其中的对应词和同义词.
2．Key sentence patterns
有了前面的铺垫之后,这里就导出这节课的重点句型“How's the weather It's ...”在PPT上呈现的同时板书在黑板上.接着用PPT进行句型练习.
完成书上work in pairs的练习.
呈现同义句“What's the weather like It's ...”
小组练习.
PPT呈现图片,全班分组练习.
3．Let's talk
讲解课文内容,注意里面的知识点:
（1）新单词class, take it easy.
（2）询问今天星期几句型“What day is it today ”及星期一到星期天的英文书写与读音.
4．Perform
让学生根据书上内容改编自己的对话并表演.
5．Summary
找两个同学起来告诉全班,今天我们学习了哪些知识,在学生回答完成后,我再对其不完整的地方进行补充.
【作业布置】
最后,提醒同学们不要忘了今天的家庭作业,以PPT的形式把家庭作业的要求写下.
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